《关于教学单位第二阶段评建工作检查情况及下阶段工作安…

1、帙¥魁学说巍会（通知）平学院文201273号中共平顶山学院委员会平顶山学院关于批转平顶山学院迎评促建工作领导小组关于对教学单位第二阶段评建工作检查情况及下阶段工作安排意见的通知各党总支、直属党支部，各院（系），各部门：现将我校评建工作领导小组关于对教学单位第二阶段 评建工作检查情况及下阶段工作安排意见批转给你们，望 各单位对存在问题认真整改，并积极做好下一阶段工作。中共平顶山学院委员会 平顶 山 学院关于对教学单位第二阶段评建工作检查情况及下阶段工作安排意见按照学校关于迎评第三阶段工作安排意见通知要求, 校评建工作领导小组组织了三个检查组，分别由罗士喜、袁 桂娥、苏晓红三位校领导带队

2、，到各教学单位全面检查了各 单位迎评第二阶段工作落实情况，并就存在问题帮助制定整 改方案，落实暑期评建工作任务。一、教学单位第二阶段评建工作检查情况按照学校关于迎评第二阶段工作安排意见的要求， 各教学单位组织不同层面人员对本科教学合格评估方案和指 标体系进行学习，组织任课教师对三年来期末考试试卷进行 了普查，对近三届毕业生毕业论文（设计）进行了整理，对 2009版人才培养方案、课程大纲及实验大纲进行了梳理，组 织了 2012版人才培养方案制定工作，开展了实践教学环节各 类材料的整理工作，对本单位的教学管理制度进行了编审， 组织开展了 “学风建设年”活动，开展了毕业生就业情况跟 踪调查，做了大量

3、基础性工作。但仍存在几个方面的突出问 题：（一）对学校办学理念、办学定位及培养目标理解不到位，落实有一定差距。主要表现为各教学单位就如何落实学 校的办学理念及培养目标方面认识不清晰，顶层设计不到位, 院（系）规划与学校规划不衔接，缺乏统一的理念，措施不到 位，学校定位、理念等在全校上下的认同度不高等。（二）专业定位不准确，应用型人才培养模式理解不到 位，培养机制不完善。主要表现为专业应用型人才培养目标 定位缺乏清晰的表述，实践教学体系设计不完善，教学模式 尚不能完全体现出应用型人才培养要求，校企结合、产学结 合的成果不明显，服务地方的意识不强。（三）教研室工作开展与本科教学的需要之间有一定差

4、距。教研室缺乏办公、活动场地，教研活动不够深入，不能 切中教育教学活动中的实际问题，团队建设及青年教师培养 不到位，教研室职能及教研室主任职责弱化。（四）质量监控体系建设滞后，质量意识不强。主要表 现为院（系）没有自己的质量监控体系，缺乏教学督导机制， 教师的质量观念不清晰，致使教学计划实施、教学运行管理、 各教学环节质量监控等方面质量意识不强，校、院（系）两 级质量管理体制落实不到位。（五）学风建设和学生指导与合格评估之间存在一定差 距。主要表现为学生管理理念有待进一步凝练，主动服务学 生意识不强，对就业指导工作的认识不足。（六）专任教师的课程观念需进一步改进，教学模式单 一，教学改革成效不

5、明显。（七）文化建设滞后。（八）档案管理意识不强，教学档案整理完善工作任务 艰巨。二、下一阶段工作安排意见下一阶段工作总体要求是，各教学单位在全面整理完善 教学档案的基础上，以教学单位自评为抓手，全面梳理本单 位自身的问题，通过参与学校自评报告研讨，把握学校顶层 设计理念，确定单位自身顶层设计的思路，制定方案，强化 落实；优化教学资源配置，改善教学单位办学条件，提高资 源利用率；开展校、院（系）两级培训活动，将全体人员的 工作理念和思路统一到学校的办学理念及目标定位上来。（一）学校层面需加快推进的工作按照评建工作安排，学校层面专项工作涉及到教学单位 的，需加快推进，确保教学单位的评建工作按时完

6、成。1加快推进校园文化建设方案落实工作。由宣传部牵头 制定校园文化建设方案，该方案应将各二级单位文化建设纳 入规划体系，尽快确定方案并加以实施。2加快办公场地、实验场地调整工作。由后勤管理处牵 头组织场地调整工作，应积极落实教学单位办公场地及实验教学场地的调整，落实教学单位的教研室办公场地，尽快使 师范技能训练中心、经济管理与统计类专业实验室场地等得 到落实。3加快师资队伍达标方案落实工作。由人事处牵头制定 师资队伍达标方案，应尽快调研各教学单位在落实过程中存 在的问题，并针对性加以解决。4围绕学校办学理念、人才培养目标，结合应用型人才 培养理念，组织开展教学单位领导班子、教研室主任、学生 管

7、理人员、专业负责人的培训活动。5.开展教学单位整改落实情况检查。8月15日以后，评建办将组织对各教学单位整改落实情况进行全面检查，了解 其第三阶段工作落实情况，发现问题，督促改进。6参照教学单位的检查程序，对照指标体系对职能部门 的评建工作进行全面检查。7.三个检查组将检查情况分别向各教学单位的联系领导 进行通报，请联系领导有针对性地指导联系单位评建工作。（二）教学单位层面需加快推进的工作按照学校关于开展教学单位评建工作检查活动的通知 的要求，各教学单位应根据检查组反馈意见结合自身情况， 迅速制定评建工作整改方案并积极组织实施。1做好教学单位自评工作各教学单位按照评建办关于开展教学单位自评工作

8、的 通知要求，组织人员开展各观测点佐证材料的登记工作， 在此基础上，撰写单位自评报告。自评报告应重点理清单位 现状、管理体制机制、专业设置及规划理念思路、各专业人 才培养模式改革(包括人才培养方案、培养目标、培养规格、 理论课教学模式、实践课教学模式、产学研合作教育、培养 特色)情况、质量监控体系建设情况、学风建设及学生指导 情况等。在此基础上，各教学单位通过参与学校自评报告的 研讨工作，结合学校自评报告的撰写思路，修订完善本单位 的自评报告。2. 开展教学单位内部档案整理工作(1)研究修订、制订本单位的“十一五”、“十二五”发 展规划(含学科专业发展规划、师资队伍建设规划)，确保各 项规划与

9、学校规划的相互衔接。(2) 全面整理各教学单位年度工作计划、工作总结及各 项会议记录，使材料内容体现教学的中心地位。(3) 进一步做好2009、2012版人才培养方案的修订完 善工作，重点围绕专业人才培养目标定位、课程体系、实践 教学体系设计进行优化论证。完成课程教学大纲、实验教学 大纲的编审成册工作。(4) 进一步梳理教学单位各项管理制度，完成教学管理制度汇编成册工作。(5) 全面整理教研室管理档案，重点对工作计划、教研 活动记录、工作总结进行审核，确保材料质量。(6) 全面整理教学运行环节的各项档案材料。对教学计 划变更申请、学期教学工作安排表、开课计划、教学进度表、 学期课程表、教师教学

10、工作手册、期末考试管理材料、学生 成绩表等进行系统整理，完善各类管理审批手续，确保档案 材料能够体现管理的规范性。(7) 全面整理实践教学环节各类材料，重点对实验报告、 实习、实训过程材料、毕业设计(论文)管理材料及毕业论文进行审核，体现教学质量。(8) 全面梳理院(系)质量监控环节资料，重点对教学检查记录、关键运行环节审核记录、教学检查资料.听课记 录等进行全面审核，确保材料能体现质量监控制度的落实。各教学单位要依据学校教学档案管理办法，规范建立本 单位内部档案，由专人负责分类、登记、归档。3. 8月15 e)以后由学校迎评促建工作领导小组负责对不同层面人员进行培训研讨。4 做好下学期教学安排及教学准备工作各教学单位在确定下学期教学任务分配方案后，要求相 关教师利用暑期做好备课工作，以教研室为单位，组织开展 教师说课，帮助教师提高教学技能，确保下学期教学各环节