新文七年级上册语文一到四课重点知识点（清风）

1、七年级上册语文一到四课重点知识点在考试中,阅读理解的重要性不言而喻，然而,好多同学在做阅读理解的时候,却无从下口，导致出错率过高。诚然，阅读理解能力的提高不是一日之功。下面是x整理的七年级上册语文一到四课重点知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。七年级上册语文一到四课重点知识点【篇一:第课散步莫怀戚】一、重点字词.给下列加点字注音。分歧í蹲dn下2解释下列词语。(1)委屈：受到不应有的指责或待遇,心里难过。（）粼粼:形容水的明净。()各得其所:每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处,我蹲下来,背起了母亲，妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦

2、,自然不算重,儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。三、文学(文体)常识背记知识清单散步的作者是莫怀戚。【篇二：第2课秋天的怀念史铁生】一、重点字词1.给下列加点字注音。n huànhì ng juébé qáo cuì fág hàn wn dòu瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆二、问题：.课文主要写了什么？课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱课文写了四件事：（

3、1)1当“我”发脾气时,母亲对我的抚慰.（2)母亲重病缠身,却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.(3）母亲央求“我”去看花(4)母亲的临终嘱托2.“我”的双腿瘫痪之后,母亲的侍弄的花为什么都死了?答:因为“我”的原因,母亲已精疲力竭,无力再照顾花了。3文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了,挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?答:因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。4.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?答:因为母亲看到了“希望”,这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。5前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好

4、儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用?答:因为母亲知道自己命不久矣,从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。【篇三：第3课.羚羊木雕张之路】一、重点字词1.给下列加点字注音。犄角怦pn寒颤zàn攥zuàn2.解释下列词语。(1）反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。(2）形影不离:形容彼此关系密切。(3)自作主张:不与人商量，自己决定。（4)仗义:讲义气。(5）满不在乎：完全不放在心上。二、重点句子背记知识清单我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我

5、对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!三、文学（文体）常识背记知识清单.羚羊木雕的作者是张之路，这是一篇记叙文(体裁)。2.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写【篇四：第4课.诗两首】金色花泰戈尔荷叶母亲冰心一、重点字词1.给下列加点字注音。匿nì笑嗅iù膝xi2.用恰当的词语填空。()假如我变成了一朵金色花，为了好玩,长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞,妈妈，你会认识我吗?(2）母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水

6、千山/求他载着她的爱和悲哀归去。二、重点句子背记知识清单.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。三、段背记知识清单默写金色花第4段当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。四、文学(文体）常识背记知识清单1金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔,印度(国名)文学家,113年获诺贝尔文学奖。.纸船选自繁星,作者冰心，原名谢婉莹,诗人、作家(称谓),代表作有繁星、春水寄小读者等。常见题型的解题方法现阶段的阅读理解题题目都

7、是相对固定的的。因此,有很多题目都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。这样当阅读理解题目中出现关于修辞手法的问题时,学生能够自己联系老师课堂中讲述的关于修辞的知识以及答题技巧,将老师课堂中讲的知识和阅读理解的题目相结合,找出问题的最佳答案。如何提高中学生的语文阅读理解能力培养学生的阅读理解能力,是中学语文教学的重点之一,在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词 训练语言阅读理解 能力 语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目,且所占分值比较高，它是一种综合性的题型,能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。所以,要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练,提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了，学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对