新文七年级上册语文重要知识点（清风）

1、七年级上册语文重要知识点在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。接下来xx在这里给大家分享一些关于七年级上册语文重视知识点,供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。七年级上册语文重要知识点积累大行动:1、一词多义积累：而:学而时习之(顺接连词，可译为“并且”)学而不思则罔(转折连词，可译为“却”)人不知而不愠(转折连词，可译为“却”)择其善者而从之（顺接连词，可不译)知：人不知而不愠(知:了解）温故而知新(知：知道）是知也(知：通“智”,聪明智慧)其：择其善者而从之(代词,他们的)其恕乎(大概)为:为

2、人谋而不忠乎(替)可以为师矣(当,做）知之为知之(是)以：可以为师矣(凭借）仁以为己任(把)三:三人行必有我师(几)吾日三省吾身(多次)后:然后知松柏（之后)松柏之后凋也(最后）行：三人行必有我师(走路)有一言而可以终身行之者(奉行)2、通假字积累：不亦说乎(说：通“悦”,愉快)诲女知之乎(女:通“汝”,你)是知也（知：通“智”，聪明智慧)3、成语积累（本文中流传至今的成语）:温故知新：温习学过的知识就得到新的理解和体会。任重道远：任务重,路程又长。比喻担负的责任很艰巨。死而后已：死了以后才停止。形容为完成一种责任而奋斗终生。己所不欲,勿施于人：自己不想要的,不要施加给别人。见贤思齐:见到贤人

3、就要想着和他看齐。三人行必有我师：几个人一起走路,其中一定有可以当我老师的人。、格言积累谈学习方法：学而时习之/温故而知新/学而不思则罔，思而不学则殆谈学习态度:知之为知之，不知为不知见贤而思齐焉,见不贤而内自省也/三人行,必有我师焉谈品德修养:人不知而不温吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎/任重而道远，仁以为己任/死而后已/己所不欲，勿施于人第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。分歧qí 蹲dn下.解释下列词语。(1) 委屈:受到不应有的指责或待遇，心里难过。（) 粼粼：形容水的明净。()各得其所:每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单

4、到了一处,我蹲下来,背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。三、文学（文体)常识背记知识清单1给下列加点字注音。tnhuàn hì yng j？bi?qiáo cuì fág shà wn d?u瘫痪 侍养诀 别 憔 悴 仿 膳豌豆 .二、问题：1.课文主要写了什么?课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.课文写

5、了四件事:(1)当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.（) 母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.（3)母亲央求“我”去看花(4) 母亲的临终嘱托2.“我”的双腿瘫痪之后,母亲的侍弄的花为什么都死了?答:因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。3文中写到“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?答：因为母亲希望“我”的心情好一点,也有助于病情。.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么?答:因为母亲看到了“希望”,这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我

6、”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章结构上有什么作用?答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。七年级语文的学习方法1.线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如醉翁亭记第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。狼的线索为:遇狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。.串连法（）层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,一部分一部分地背、记,最后依次把各部分串连起来。如背

7、诵春这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图；接着把春风图背熟；再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背生于忧患，死于安乐第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。()词语串连法：如背回忆我的母亲后面两段,我们可以找出关联词语：母亲现在我将母亲是只是但是,正是报答尽忠使这是一定愿。根据关联词语，串连成诵。.支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背岳阳楼记：先抓住警句，作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背陋室铭：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵：（1)开头以类比方式点题“陋室德馨”;(2）隐居生活:A环境：苔痕草色;.交往:谈笑往来;C.生活情趣:调阅,无无；(3)类比作结:何陋之有？可见，支点法与层次串连法结合,会收到更好的记忆效果。七年级语文的学习技巧1