第六组学校建筑观察报告(修改)

1、海口市某小学学校建筑观察报告某小学概况3 基本规定4 场地和总平面5 教学用房及教学辅助用房6.行政办公用房和生活服务用房7 主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高8.安全、通行于疏散9 室内环境10建筑设备第六组：钱欢欢·邵明康·邵晓玮·罗天·孙天慧·谢朱琴·邹圆圆·周海婷【摘要】随着社会的发展，教育越来越多的受到人们的关注，随之学校建设工作的要求也越来越严格。学校建筑不仅要关注学生的安全，更要迎合学生的生理和心理的要求。一个好的、合格的学校，学校建筑是衡量它的价值的基础和标准。【关键词】学校建筑；观察项目；中小学校设计

2、规范为了深入了解中小学校设计规范（GB50099-2011）对中小学建设的建筑要求及其在学校建筑建设中的实现程度，我小组以某小学为参照，进行了一系列观察测量。以下为我小组的观察结果：某小学概况小学坐落在风光秀丽、空气清新的滨海大道杜娟路9号,2003年11月建成投入使用,现有学生3000多人。2007年，学校进行了扩建。扩建后的校园占地面积总共17124.73m2。3 基本规定3.0.1 规定完全小学应为每班45人。海口市滨海第该校学作为完全小学，每班有60人，属于大班制。这一设置对合理高效得展开教学工作存在一定的难度，校方可以适度得开辟新的教室以满足生源要求，达到高效教学目标。3.0.4 该

3、校校内给水排水、电力、通信等基础设施较完善。但在供热方面仍存在不足。3.0.5 安全设计应包括校园内防火、防灾、安防设施、通行安全、餐饮安全、环境安全等方面的设计。海口市滨海第该校学是“海口市防震减灾宣传示范学校”，在防震减灾方面的举措比较完善。学校设有自己的独立食堂，并有专人负责打扫食堂卫生，所以在餐饮安全方面做得较好。但在环境安全方面学校仍存在隐患。学校的西门不到10米处有一条河流，河流两旁的扶手距地高度较低，易于学生攀爬，对学生来说存在安全隐患。建议学校加筑护栏宜确保学生安全。【基本规定观察表】观察项目建筑规定实际情况完全小学(人数)每班人数45每班大约60人防火、防灾、安防设施要求设置

4、防震示范单位餐饮设施要求设置有设餐厅环境安全安全，远离道路，周边为住宅区4 场地和总平面4.1.1 中小学校应建设在阳光充足、空气流通。场地干燥、排水通畅、地势较高的宜建地段。海口市滨海第该校学地势较高，阳光较充足，通风状况良好。且学校地处居民区，有力解决了附近住户家中孩子上学的问题，且方便学生家长接送学生。学校周边娱乐环境较单纯，利于学生发展。学校周边绿化建设良好，为学校营造了良好的周边环境。4.1.5学校周边应有良好的交通条件，有条件时宜设置临时停车场。该校各个校门口均设有临时停车场，但占地面积较小，无法满足现有的车辆需求。并且，学校距公交车站较远，对家长接送学生上下学带来了一定的不便。据

5、观察发现，为有效解决这一问题，学校开通了校车接送服务。学校安排了大量的校车接送各个方向的学生，解决家长接送问题的同时保障了学生的安全。这一举措体现了学校为学生服务的宗旨，十分贴心。4.1.6 学校与高速路、地上轨道交通线或城市主干道距离不应小于80米。该校位于滨海大道旁边，两者之间距离大于80米，且设有绿化隔离带。在保障安全的同时兼顾了环境建设。【4.1场地观察表】观察项目建筑规定实际情况学校建设场地阳光充足，空气流动，场地干燥，排水通畅，地势较高基本符合要求，学校阳光叫充足，空气流通通畅，排水设施完善运动场地、基础市政设施基础设施较完善服务半径500学校服务半径大于500米交通条件交通便利距

6、离公交车站较远，交通不便利临时停车场宜设有，场地较小，不能满足需求与毗邻的城市主干道设置适当的安全设施设有绿化带隔离学校周边噪声25米内符合要求，噪声较小高压电线，长输天燃气管道，输油管严谨穿越学校无主要教学用房设置窗户的外墙与铁路距离不应小于800米学校周边无铁路路轨与高速公路、地上轨道交通或城市主干道距离不应小于80米距离不应小于80米4.2.1 要求学校用地包括建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地。该校在这方面基本都做到了。就是广场方面，该校没有建设大的体育草场共学生做操，而以足球场、篮球场及一楼空地来充当广场。这一点并不符合规范规定。希望校方能及时改进。4.2.5 学校

7、体育用地应包含体操项目及武术项目用地。田径项目用地、球类用地和场地间的专用甬道。设400米环形跑道，设8条直跑道。该校并没有设置专门的体操及武术项目用地，而以一楼空地充当，且并没有设置相关的安全措施，无法保证学生的安全，存在一定的安全隐患。该校设置的是250米的环形跑道，并设有4条直跑道。这一设置距规范有一定的距离。在场地间的专用甬道方面，该校在足球场地与篮球场地之间没有设明显的甬道。4.2.6 要求绿化面积包括集中绿地、零星用地、水面和供教学实践的种植园和小动物饲养园。且集中绿地宽度不应小于8米。该校并没有设置水面绿地及种植园和饲养园，其绿化设施存在不完善的方面。但该校的集中绿地面积和零星绿

8、化用地远远超过规范要求，充足的绿化用地不只美化了环境更给学生提供了优美的学习、休息的场所。因而该校在绿化这一块做的可圈可点。【4.2用地观察表】观察项目建筑规定实际情况建筑用地要求设置符合要求体育用地要求设置符合要求绿化用地要求设置符合要求道路及广场用地要求设置符合要求停车用地用地要求设置符合要求发展用地有条件下设置无地下空间合理利用地下设有学校建筑用地包含教学及教学辅助用房要求设置有行政办公用房要求设置有生活服务用房要求设置无住宿学校包括宿舍用地要求设置宿舍设在教学楼内自行车库及机动车库要求设置符合要求设备及设备用房要求设置无专门的储物室体育用地体操项目用地要求设置无武术项目用地要求设置无田

9、径项目用地要求设置有球类用地要求设置有场地间的专用甬道要求设置无环形跑道要求设400米环形跑道设有250环形跑道直跑道要求设置8条直跑道设有4条直跑道绿化用地集中绿地要求设置有集中绿地宽度不应小于8米符合要求零星绿地要求设置有水面绿地要求设置无供教学的种植园和小动物饲养员要求设置无4.3.7 要求教师外窗与相对的教学用房或室外运动场地边缘间的距离不应小于25米。该校的教学用房与户外田径场地的距离不足10米，导致室外课程展开影响了学生的正常上课，对教学的开展造成了一定的影响。在这一方面学校可以适度的加强建设。如可在教师与室外田径场之间设置一定的隔音设备，来满足双方的要求。【4.3总平面观察表】观

10、察项目建筑规定实际情况小学主要教育用房层数不应设在四层以上学校教育用房共6层普通教室光照冬至日满床日照不应小于2小时满足要求运动场地要求平整，周边同一高程上有相应安全防护空间符合要求室外田径场长轴布置南北向，南偏东宜小于20度，南偏西小于10度南北向室外足球场长轴布置南北向，南偏东宜小于20度，南偏西小于10度南北向篮球场长轴布置南北向，南偏东宜小于20度，南偏西小于10度南北向排球场长轴布置南北向，南偏东宜小于20度，南偏西小于10度无排球场排水设计要求设置有体育场周边设洗手池、洗脚池等附属设施宜设无教室外窗与对应教学用房或室外运动场边缘距离不应小于25米不满足，距离约为8米国旗升旗场地位置

11、要明显满足要求5 教学用房及教学辅助用房5.1一般规定5.1.1 该校的教学及教学辅助用房包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。【5.1一般规定观察表】观察项目建筑规定实际情况教学及教学辅助用房包含普通教室、专用教室、公共教学用房及各自辅助用房符合规定各教室前端侧窗端长度不应小于1米未达标窗间墙宽度不应大于1.2米符合规定教学用房采光建筑采光设计标准GB/T033无法测量通风窗下沿宜设在距室内楼地面以上0.1-0.15米高度符合规定教学用房及学生公共活动区墙面已设置墙裙墙裙高度不宜低于1.2米部分区域未达标黑板宽度不宜小于3.6米黑板宽为4.4米，达标黑板高度不宜小于1米高为

12、1.5米，达标黑板下缘与讲台的垂直距离小学宜为0.8米0.9米与地面距离为0.8米讲台长度大于黑板长度无讲台讲台宽度不应小于0.8米无讲台讲台高度宜为0.2米无讲台讲台两端边缘与黑板两端边缘的水平距离不应小于0.4米无讲台5.1.2 该校的专用教室有科学教室、计算机教室、美术教室、书法教室、音乐教室、体育建筑设施及劳动教室。没有史地教室。5.1.3 该校的公共教学用房有合班教室、图书室、学生活动室、体质测试室、心理咨询室、以及任课老师办公室。5.1.4 该校的普通教室与专用教室、公共教学用房联系较紧密。教室休息室与普通教室同层设置。各专用教室并没有与其教学辅助用房成组布置。教研办公室设置在其专

13、用教室附近。5.1.5 该校的教学及其教学辅助用房并没有全体设置给水排水设施，供配电及智能化设施也很少。5.1.6 该校的教学用房及其教学辅助用房可以多学科共用。5.1.7 该校的教学用房及其辅助用房中，隔墙的设置，以及水、暖、气、电、通信等各种设施的官网布线适教学空间调整的要求。5.1.8 各教室前端侧窗窗端墙的长度大于1m。窗间墙的宽度为1m。5.1.9 教学用房的窗应符合下列规定：5.1.9.1 教学用房中，窗的采光无法测量 5.1.9.2 该校教学用房及其教学辅助用房的玻璃窗满足教学要求，没有采用彩色玻璃。5.1.9.3 该校教学及教学辅助用房中，窗户是推窗，不是双扇窗，可开启的窗扇面

14、基为创富整体面积的一半。5.1.9.4 教学用房及教学辅助用房的外窗在采光、保温、隔热、散热和遮阳等方面的要求，无法测量5.1.10 该校地处炎热地区，教室设有通风窗，其中通风窗的下沿及室内楼里面以上0.1m0.15m高度处。5.1.11 教学用房的门应符合下列规定：5.1.11.1 该校并没有在除音乐教室外的各类教室门上设上亮窗。5.1.11.2 除心理咨询室外，该校也并没有在教学用房的门扇附上观察窗。5.1.12 教学用房的地面没有防潮处理。海南不属于夏热冬冷地区，所以不需要设保温措施。5.1.13 该校的教学用房的楼层及隔墙没有进行隔声处理；走到的顶棚也没进行吸声处理。5.1.14 教学

15、用房级学生公共活动区的墙面有设置墙裙，情况如下：5.1.14.1 该校的墙裙高度有很多地方不及1.2m。5.1.14.3 舞蹈教室没有墙裙，风雨操场也没有墙裙5.1.15 教学用房内设置黑板或者书写白板及讲台的情况： 5.1.15.1 黑板的宽度符合标准，为4.4m5.1.15.2 高度为1.5m5.1.15.3 黑板下边缘与讲台的垂直距离为0.8m 符合规定。5.1.15.4 黑板采用的是耐磨且光泽度低的材料。5.1.15.5 该校没有讲台，与教室地面齐平。【5.1.16 主要教学用房的教学基本设施及设备观察表】房间名称黑板书写白板讲台投影仪接口投影屏幕显示屏展示园地挂镜线广播音箱储物柜教具

16、柜清洁柜通信外网接口普通教室有-有有有有-有有-有-科学教室有-有有有-有-有有有有-化学、物理实验室-解剖实验室-显微镜观察实验室-综合实验室-演示实验室-史地教室-计算机教室-有有有有-有-有语言教室美术教室书法教室有有-现代艺术教室音乐教室有-有-舞蹈教室-风雨操场合班教室-有有有有-有-有阶梯教室与合班教室合用阅览室-视听阅览室有设置给教室，但无法观察体质测试室-心理咨询室-德育展览室-有有-有-教师办公室-有有-有5.2普通教室5.2.1 该校的课桌是双人课桌，平面尺寸为1.1m*0.4m。而标准规定普通教室内单人课桌的平面尺寸为0.6m*0.4m，换算为双人桌尺寸至少为1.2m*0

17、.4m。该校的课桌长度比标准长度少了10厘米。这样没有足够的学习空间，会使小朋友养成不好的书写习惯。5.2.2 课桌椅布置5.2.2.1 该校的课桌椅排距为0.62m，而规定为课桌排距至少为0.9m，该校的课桌排距比标准要短至少0.25m。5.2.2.2 该校教室中，最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离为2.2m，此数据与标准相符。5.2.2.3 最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离为6.7m，标准距离为小学此距离不宜大于8.0m。5.2.2.4 该校教室最后排座椅之后有设横向疏散走道5.2.2.5 教室中字最后排课桌后沿只后墙的净距只有0.6m，标准中此距离应不小于1.1m。5.2.2.6

18、该校教室中纵向走道的宽度为0.65m，标准为0.6m，沿墙布置的课桌与墙的距离为0.5m，这个距离要远大于标准规定的0.15m，俨然成为了另一个纵向走道。5.2.2.7 前排边座课桌与黑板远端水平视角为30°40°之间，这也是符合标准中不小于30度的。5.2.3 教室中并没有为每个学生设立一个储物柜，教室里只有一个小架子，用于放置一些书本与杂物。【5.2普通教室测量表】测量物标准（m）测量结果（m）课桌（双人）1.2*0.41.1*0.4课桌椅排距至少为0.90.62第一排课桌前沿与黑板距离2.22.2最后排课桌后沿与墙不宜大于0.80.6纵向走道不小于1.10.5墙边的课

19、桌与墙沿0.150.5前排边座与黑板远端水平视角不小于30°30°45°纵向走道0.650.6测量目标是否达标每人一个储物柜？ 否5.3科学教室、实验室在该校，只有一个实验室，于是我们把所有实验室（化学、物理实验室、解剖实验室、显微镜观察实验室、综合实验室）的标准放在一起做测量。5.3.1 实验室有附设仪器室，实验员室，准备室5.3.1.1在实验室中的桌子是四人双侧实验桌，平面尺寸为2.3m*0.7m，每张桌子只有四个孩子，所以这个是符合标准“长不小于1.3m”的。实验室里没有气垫导轨实验桌教师演示桌与学生的实验桌是同一种规格，为2.3m*0.7m.这个与标准差不

20、多，标准为2.4m*0.9m。5.3.1.2实验桌的布置情况：实验室中的纵向走道的宽度为0.7m，比标准中0.9m要少0.2m。最前桌前沿到黑板的距离为2.5m，标准中为不小于2.5m。最后桌前沿到黑板的距离为6m，标准中为不小于2.5m，比标准多出太多，有点不知道这是好还是坏。教室后面还有一块很大的空地，于是最后桌后沿到墙边仪器置放柜的距离为4.5m。标准中次距离应不小于1.2m。在这个实验室中能容纳1-2个班。5.3.3 教室楼下设有植物培养室，在校园下风方向附设种植园5.3.4 在冬季能获得阳光直射的位置摆放盆栽5.3.7 没有设置密闭地漏5.3.25 沿墙及后墙没有固定实验桌，实验桌上

21、没有装供水排水，通风热源，电源插座及网络接口教室后部有小于100的开场空间5.3.27.1 设置了书写功能的桌椅【5.3科学教室/综合实验室观察表】观察项目建筑规定实际情况是否附设仪器室，实验员室，准备室要求设置是教室楼下设有植物培养室要求设置是在校园下风方向附设种植园要求设置否在冬季能获得阳光直射的位置摆放盆栽要求设置部分没有设置密闭地漏要求设置否沿墙及后墙没有固定实验桌，实验桌上没有装供水排水，通风热源，电源插座及网络接口教室后部有小于100的开场空间要求设置否是否有演示实验室要求设置否能够容纳一个班或两个班要求能是设置了书写功能的桌椅要求设置是【5.3科学教室/综合实验室测量表】测量物长

22、（m）宽名称标准测量结果标准测量结果四人双侧实验桌长不小于1.3m2.30.7教师演示桌2.4m2.30.9m0.7四人双侧两桌净距0.90.7最前桌前沿与黑板距离不小于2.52.5最后桌前沿与黑板距离不小于2.59疏散走道宽度0.97.5四人双侧实验桌两桌之间间距不小于1.24.55.4史地教室观察结果：该校没有史地教室5.5计算机教室5.5.1 该校有一共三个计算机教室，还设有辅助房供管理员工作及存放资料。5.5.3 没有书写白板。5.5.4 内设有空调，5.5.2 该校的计算机教室布局是这样的讲台走道学生电脑注：当学生要看老师时是需要扭头的。所以这样的布置没有前后桌距，纵向走道的宽度为1

23、m。【5.5计算机教室观察表】观察项目建筑规定实际情况设有辅助房供管理员工作及存放资料要求设置是书写白板要求设置否设有空调要求设置是【5.5计算机教室测量表】测量物长（m）宽（m）名称标准测量结果标准测量结果双人计算机桌1.25课桌椅排距0.5纵向走道2墙边桌与墙距1.455.6语言教室-5.10 体育建筑设施5.6语言教室在建筑设计标准中要求设置的语言教室，该校则未设置，原因可能是由于学生升学压力重，学校对语言教学未重视。【5.6 语言教室观察表】观察项目建筑规定实际情况是否附设视听教学资料储藏室要求设置（未设置）采用普通教室课桌椅/书写功能桌椅要求设置（未设置）是否设置不小于20m

24、8;表演区要求设置（未设置）表演区实际面积要求设置（未设置）地板是否架空要求设置（未设置）非架空地板是否设置铺设电缆槽的地面垫层要求设置（未设置）5.7美术教室及书法教室美术教室与书法教室共用一个教室，该教室约是普通教室的两倍大小，但是使用的部分只有前半部，后半部分凌乱地堆放着展示柜、桌子等杂物，与实际使用的部分未设置隔断，这种设置不利于教学活动的开展，且美术教室未设置展示廊或展示柜，学生作品多数展示在走廊或一楼大厅里。教室桌椅为两张方桌并在一起，供四人使用。未设置使用画架教学时的空间。且没有单独的教具储藏柜或储藏室。5.7 美术教室及书法教室【5.7.1美术教室观察表】观察项目建筑规定实际情

25、况是否附设教具储藏室教具储藏在教室后方无是否设置美术作品及学生作品陈列室或展览廊要求设置有座椅为画凳时所占面积要求设置约为1.2mX0.6m画架写生时所占面积要求设置无画架是否有北向天然采光人工照明时是否有眩光要求设置无北向天然采光，采用日光灯照明与自然光线，无眩光是否设置书写白板要求设置有是否设置存储石膏像等教具的储藏柜要求设置无，仅有存放杂物的柜子是否设置高低两组的挂镜线要求设置未设置墙面及顶棚颜色要求设置白是否设置现代艺术课教室可不设置未设置现代艺术课教室墙面及顶棚是否采取吸声措施要求设置无法测量【5.7.2书法教室观察表】观察项目建筑规定实际情况是否兼做美术教室可兼用是是否附设书画储藏

26、室要求设置未设置条案平面尺寸参考尺寸：1.50mX0.60m ，可供两位学生使用约为1.50mX0.60m是否平行于黑板布置要求设置是条案排距参考尺寸：不小于1.20m约为1.5m纵向走道宽度参考尺寸：不小于0.70m约为1m是否设置高低两组挂镜线要求设置未设置5.8音乐教室音乐教室分为合唱室，唱游室，电子琴教室等，功能设置较为完善，但是教室面积较小。合唱室隔音效果较好，空间较大，能够容纳约为60名学生，合唱台颜色鲜艳，符合小学阶段学生的活泼的特质，木质、较矮的合唱台保证安全性，有设置教师用钢琴等，采光良好，基本满足要求。唱游室宽敞明亮，有色彩明丽的木质小椅，设置教师用电子琴，约能容纳20名左

27、右的学生，满足其上课需求。电子琴室设置五线谱黑板，但是教室空间较小，摆放约10架左右电子琴，每琴所占面积约为23m²。小号、中号、大号等乐器教学未设置专门的音乐教室，教学地点在连接两座教学楼的中庭走廊，不符合教学规范和要求。【5.8音乐教室观察表】观察项目建筑规定实际情况是否附设乐器储藏室有专门的乐器教室，电子琴教室等未设置是否设置唱游课教室要求设置有每生边唱边舞所占面积参考尺寸：不小于2.40m²约3m²是否布置教师用琴位置要求设置有是否设置合唱课教室要求设置有是否设置合唱台要求设置有合唱台位置参考数据：靠近后墙处设置23排阶梯式合唱台靠近后墙，有4排合唱台每级

28、尺寸参考尺寸：高宜为：0.20m，宽宜为：0.60m高约为0.30m，宽约为0.30m是否设置五线谱黑板要求设置无门窗是否隔声要求设置是墙面及棚顶是否采取吸声措施要求设置未设置5.9舞蹈教室教室较为简陋，铺设木地板，设置一面镜面，和四周的固定把杆，灯具未作加固，未设置采暖设施。该教室能基本满足舞蹈教学的需求，但是可能无法满足特殊的教学要求。【5.9舞蹈教室观察表】观察项目建筑规定实际情况是否能满足舞蹈艺术课、体操课、技巧课、武术课教学要求但是由于设施简陋，可能无法满足特殊课程要求基本满足每生使用面积参考数据：不小于6未达到标准是否附设更衣室要求设置未设置是否附设卫生间、浴室要求设置未设置是否设

29、置器材储存室要求设置未设置是否按男女分班上课的需求设置要求设置基本满足是否设置通长镜面要求设置有镜面尺寸参考数据：总高度不小于2.10m（含镜座），镜座高度不宜大于0.30,m约为2mX4m是否设置可升降把杆及设置位置参考数据：镜面两侧墙上及后墙上未设置，把杆为不可升降可升降把杆高度及与墙净距参考数据：升高时应为0.90m，净距不应小于0.40m把杆与墙距离约1m镜面上是否设置固定把杆要求设置有灯具、采暖设施设置参考数据：灯具应设置带有防护网的吸顶灯，采暖设施应暗装未设置，灯具为普通日光灯是否为木地板要求设置是是否能满足特殊舞种需求要求设置基本满足5.10体育建筑设施该校未设置游泳馆、体育馆，

30、仅有一个露天操场。露天操场旁有附设体育器材室、医务室等，篮球场、足球场等体育设施均设置在露天操场，各设施之间未有护栏等隔断，无法完全保证学生体育运动时的安全。风雨操场设置在教学楼一楼，地面铺设瓷砖，未考虑到雨天或者地板湿滑时学生进行体育运动的安全性，未附设更衣室、淋浴室等配套设施。同时兼做集会场所时未采取声学处理，采用自然采光、自然通风。从我做的这一小部分内容，可以看出，参照标准该校还有许多未达到标准的地方，例如有部分要求设置的功能教室未设置，语言教室、游泳池等等均未设置，或是已设置的功能教室未达到要求。在当前学生课业负担繁重的情况下，学校并不能很好地落实素质教育的要求，从建筑和教室设置中可窥

31、知一二，除了普通教室之外，功能性教室设置的不规范正体现了学校未能对主课之外的、培养学生全面发展的科目有足够的重视。同时，该校学生人数较多，教室设置只能基本满足学生的发展，如有特殊教学需求，可能较难满足。【5.10体育建筑设施观察表】观察项目建筑规定实际情况是否设置风雨操场要求设置未设置是否设置游泳池或游泳馆要求设置未设置体育建筑设施位置参考数据：应邻近室外体育场邻近室外体育场【.风雨操场观察表】观察项目建筑规定实际情况是否附设体育器材室可与操场共用有是否附设更衣室、卫生间、浴室要求设置未设置教职工更衣室等是否与学生分设要求设置未设置风雨操场是否有围护墙要求设置无无围护墙是否避免眩光影响要求设置

32、未作防眩光处理有围护墙无避免眩光设施时，窗台高度及窗台以下墙面颜色参考数据：窗台距室内地面不宜低于2.01m，窗台以下墙面应为深色未设置围墙是否预留各项目之间设置安全分隔的设施要求设置未作预留灯具是否设置护罩，悬挂物是否设有固定措施要求设置无灯具有围护墙时，窗的室内一侧是否设置护网要求设置未设置地面材质不宜采用刚性地面瓷砖兼做集会场所时，是否有进行声学处理要求设置未作声学处理风雨操场设置是否符合规范9.1.3条规定9.1.3条见附录基本满足是否采取自然通风要求设置是自然通风不满足要求时，是否设机械通风或空调要求设置固定运动器械的预埋件是否暗设要求设置是体育器材室门窗是否满足搬运体育器材的需要要

33、求设置满足体育器材室是否采取防虫、防潮设施要求设置未能进入【.游泳池、游泳馆观察表（未设置）】是否设置卫生间、更衣室、淋浴室要求设置泳道设置参考数据：宜为8泳道，泳道宜为50m或25m是否设置跳水池不宜设置是否设置深水区不宜设置是否设置强制通过式浸脚池及尺寸参考尺寸：不小于2.00m，宽度应与通道相同，深度不宜小于0.20m泳池设计是否符合国家现行标准建筑给水排水设计规范GB50015及游泳池给水排水工程CJJ122的有关规定5.11劳动教室、技术教室-5.18 任课教室办公室5.11.1 劳动教室和技术室 学校要设置劳动教室和技术室，并应设置教学内容需要的辅助用房、工位装备及水、电、气、热等

34、设施。滨海该校没有专门的劳动教室、技术教室，但是有手工室、美术室、陶艺室等教室。劳动课程和技术课程可以在这些专用教室和普通教室开展。在这一方面该校做得较好，其课程的设置具有多样性、趣味性，从学生的兴趣爱好出发，满足了学生多方面全面发展的要求。科学教室、实验室、都设置了准备室仪器室。书法教室设置了教具储藏室。但在水、电、气、热等设施方面并未做到位。【5.11 劳动教室、技术教室观察表】观察项目建筑规定实际情况专用的劳动教室、技术教室要求设置没有专门的劳动教室、技术教室，但是有科学教室、综合实验室、手工室、美术室、陶艺室等教室。教学内容所需要的辅助用房要求设置设置有油烟或气味发散的劳动教室、技术教

35、室设置有效的排气设施没有此类教室有震动或发出噪声的劳动教室、技术教室采取了减震减噪、隔振隔噪声措施没有此类教室5.12 合班教室 该校对于合班教室的设置大部分是合格的。调查的是类似礼堂的阶梯教室。教室内有部分固定课桌椅，并有课桌椅存放空间。所以该教室必要时也可用于唱游课。关于试听教学器材，教室内应多设置几个投影屏幕。至于角度问题，没能很好的理解，也没有相应的工具，测量有待改进。附：合班教室照片【5.12 合班教室观察表】观察内容标准实际情况是否有合班教室是是能否容纳2个班级能能是否用于唱游课否是否进行声学处理是是否容纳3个班及以上是是否为阶梯教室是阶梯教室梯级高度依据视线升高值确定是阶梯教室的

36、设计视点是否定位于黑板底边缘的中点处是前后排座位错位布置时，视线的隔排升高值0.12m是否有1间辅助用房，储藏常用教学器材是是【5.12 合班教室观察表·合班教室课桌椅的布置】观察项目建筑规定观察结果备注每个座位的宽度大于等于0.55m目测合格座位排距大于等于0.85m目测合格教室最前排座椅前沿与前方黑板间的水平距离大于等于2.50m约4.80m最后排座椅的前沿与前方黑板间的水平距离小于等于18m约12.00m纵向走道宽度大于等于0.90m约0.80m横向走道宽度大于等于0.90m约1.60m有无座位内贯通纵向走道有座位内贯通纵向走道宽度大于0.60m小于0.90m约0.80m最后排

37、座位之后横向疏散走道0.60m无前排边座座椅与黑板远端间的水平视角大于等于30度【5.12 合班教室观察表·试听教学器材】观察项目建筑规定实际情况是否设置试听教学器材是是否安装前墙推拉黑板和投影屏幕如果有试听教学器材应安装是教室长度是否超过9.00m是是否在顶棚上或墙。柱上加设显示屏是否学生视线在水平方向上偏离屏幕中轴线的角度小于等于45度垂直方向上的仰角度数小于等于30度教室显示屏个数自前向后每6-8m设置一个显示屏1个显示屏是否加设遮光板是是是否有转暗设备是是是否设置作为局部照明设施是否合班教室墙面及顶棚是否采取吸声措施是是5.13 图书室 规范中提到图书室应包括学生阅览室、教室

38、阅览室、图书杂志及报刊阅览室、视听阅览室、检录及借书空间、书库、登录、编目及整修工作室。并附设会议室和交流空间因为没有看到图书室的正常使用，所以分不出教师阅览室和学生阅览室，没能测量教师阅览室和学生阅览室。没能进入到图书室，因此没能发现里面的具体设置。但是据观察，该校的图书室似乎没有合理利用，只设置了图书室，但没有真正提供给学生阅读用。不符合规定。该校的图书室位于教学楼2楼北侧，气环境安静舒适，方便学生出入。但其采光及通风都较差，室内光线较阴暗，通风不畅。图书室占地面积广阔，但并没有好好利用。建议学校“建有所用”，充分利用资源，为学生营造一个富有书香气息，文化底蕴的学校环境。学校应重新设置图书

39、室，为学生提供良好的服务，让学生能学到课本以外的知识，还能养成爱读书的好习惯。附：图书室照片【5.13 图书室观察表】观察项目建筑规定实际情况图书室学生阅览室要求设置无教室阅览室要求设置无图书杂志及报刊阅览室要求设置无视听阅览室要求设置无检录及借书空间要求设置无书库、登录、编目及整修工作室要求设置无图书室位置位于学生出入方便、环境安静的区域符合要求【5.13 图书室观察表·视听阅览室的设置】观察项目建筑规定实际情况使用面积1.80m²/人无法测量视听阅览室是否设置资料储藏室是，面积不小于12平方米无视听阅览室是否兼作计算机教室、语音教室否是否采用防静电架空地板是瓷砖书库使用

40、面积开架藏书量400册/平方米-500册/平方米无闭架藏书量500册/平方米-600册/平方米无密集书架藏书量800册/平方米-1200册/平方米无书库安全设施采取防火、隔热、通风、防潮、防虫及防鼠措施无法观察得到借书空间设师生个人借阅空间，设置检录及班集体借书空间没有设置借书空间使用面积不宜小于10平方米无5.14 学生活动室5.14.1 学生活动室供兴趣小组使用，在相关教师中开展活动，座位服务管理工作和储藏用。该校的学生活动室较多，符合学生多方面兴趣要求。5.14.2 学生活动室的数量及面积根据学校的规模、办学特色和建设条件设置。该校合理利用教室。观察到美术室，荣誉室，计算机教室等教室都供

41、兴趣小组使用。教师学生在这些教室内开展校本课程。该校尽管没有专用的学生活动室，但美术室、舞蹈室、计算机教室等能起到学生活动室的作用，并能很好的进行活动课程。值得学习。【5.14 学生活动室观察表】观察项目建筑规定实际情况学生活动室供兴趣小组使用，在相关教师中开展活动，座位服务管理工作和储藏用符合要求数量及面积根据学校的规模、办学特色和建设条件设置符合要求基础设备有相应的水、电、气、冷、热源及设备、设施符合要求附：活动室照片5.15 该校并未设置体质测量室。不符合规范要求。学校在这一方面仍然有待加强和改进。【5.15 体质测试室观察表】观察项目建筑规定实际情况体质测试室要求设置无位置应设置体质测

42、试室在风雨操场或医务室附近无布局宜设为相通的两间无是否可容纳一个班的等候空间要求能容纳无房间采光通风要求具有良好的天然采光和自然通风等条件无5.16 该校的心理咨询师与校医室合用，且位于室外田径场旁边，环境较吵闹，不符合规范规定，形同虚设，并没有真正起到作用。心理咨询室对小学生来说是必要的，对学生的生理及心理发展都起到一定的帮助引导作用。建议校方关注学生心理方面的需求，建立真正的心理咨询室。【5.16心理咨询室观察表】观察项目建筑规定实际情况心理咨询室布局分设为相通的2间一间，并与校医室合用是否有沙盘测试，面积不宜小于4.00米*3.40米无是否能容纳一个班要求能容纳不能环境宜安静、明亮不符合

43、要求，房间较昏暗，设在运动场附近【5.17德育展览室观察表】观察项目建筑规定实际情况校门附近、主要教学楼入口可设在会议室、合班教室附近，学生经常走动的走道符合要求，建在2楼教室附近德育展览室面积不宜小于60平方米符合要求，面积大于100平方米是否与其他展览空间合并或连通可以不相连【5.18 任课教师办公室观察表】观察项目建筑规定实际情况年级组教师办公室，各课程教研组办公室要求设置设置符合要求年级组教师办公室应设在年级普通教室附近符合要求任课教师办公室内的设洗手盆宜设洗手盆无课程教研组办公室应与专用教室成组设置课程有专用教师时符合要求6.行政办公用房和生活服务用房6.1行政办公用房6.1.1 行

44、政办公用房应包括校务、教务等行政办公室、档案室、会议室、学生组织及学生社团办公室、文印室、广播室、值班室、安防监控室、网络控制室、卫生室（保健室）、传达室、总务仓库及维修工作间等。【6.1.1主要行政办公用房观察表】观察项目建筑规定实际情况校务办公室宜设置在与全校师生易于联系的位置，并宜靠近校门靠近学校东门教务办公室设置在任课教师办公室附近设置在整栋教学楼的中间层，4层总务办公室宜设置在学校的次要出入口或食堂、维修工作间附近设置在4层 后勤处会议室以设置在便于教师、学生、来客使用的适中位置设置在4层，会议室较小。广播室窗应面向全校学生做课间操的操场窗，背对操场值班室宜设置在靠近校门、主要建筑物

45、出入口或行政办公室附近共有三个值班室，分别在东门、西门和南门。南门是主要值班室，其他两个值班室只在放学和特殊情况时开放。7.总务仓库及维修工作间：校园的次要出入口附近，其运输及噪声不得影响教学环境的质量和安全。校园的次要出入口附近，其运输及噪声不得影响教学环境的质量和安全未设置6.1.3 中小学设置应根据使用和管理的需要，设安防监控中心。安防工程的设置应符合现行国家标准安全防范工程技术规范GB50348的有关规定。 附加：该校未设置安防监控中心【6.1.4-6.1.5 网络控制室观察表】观察项目建筑规定实际情况空调宜设空调已设置室内采用防静电架空地板不得采用无导出静电功能的木地板或塑料地板。当

46、采用地板采暖时，楼地面需采用相适应的构造采用瓷砖（一般瓷砖不能导静电）【6.1.6 卫生室（保健室）观察表】观察项目建筑规定实际情况卫生室位置应设在首层，宜临近体育场地，并方便急救车辆就近停靠设置在一楼，面朝操场，临近学校西门，方便急救车停靠。小学卫生室可只设一间只有一间，但分为卫生室和心理咨询室。面积和形状能容纳常用诊疗设备，并能满足视力要求，每间房间的面积不宜小于15可容纳常用诊疗设备，并能满足视力要求，房间面积大约60。候诊空间宜附设候诊空间，并面积不宜小于20未设置候诊室洗手盆、洗涤池和电源插座内应设洗手盆、洗涤池和电源插座未设置洗涤池朝向宜朝南位置朝北6.2 生活服务用房6.2.1

47、中小学校生活服务用房应包括饮水处、卫生间、配餐食、发餐室、设备用房、宜包括食堂、淋浴室、停车库（棚）。寄宿制学校应包括学生宿舍、食堂、浴室。【 饮水处观察表】观察项目建筑规定实际情况饮水处6.2.2 中小学校的饮用水管线与室外公厕、垃圾站的污染源间的距离应大于25.00m。未设置6.2.3 教学用建筑内应在每层设饮水处，没处应按每40人45人设置一个饮水水嘴计算水嘴的数量。6.2.4 教学用建筑每层的饮水处前应设置等候空间，等候空间不得挤占走道等疏散空间。【 卫生间观察表】观察项目建筑规定实际情况6.2.5 卫生间设置要求教学用建筑每层应分设男、女学生卫生间及男、女教室卫生间。学校食堂均宜设工作人员专用卫生间。当教学用建筑中每层学生少于3个班时，男、女卫生间可隔层设置。每层分别设有男、女卫生间，但未分开设置教师、学生卫生间。每层卫生间个数分别是：1层1间，25层每层3间，67层 每层2间。学校食堂没有设置工作员工专用卫生间。教学用建筑中，每层都多于3个班。6.2.6 卫生间位置应方便使用且不影响其周边教学环境卫生。卫生间位置适中，不影响其教学环境卫