第二章《声现象》测试题

1、xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_班级：_考号：_题号一、选择题二、填空题三、实验,探究题四、计算题总分得分一、选择题（每空？ 分，共？ 分）1、下面不能传声的是                               （）  

2、A、空气          B、水        C、石块            D、真空2、在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（    ）A、钟声的回音         

3、;                   B、大钟还在振动C、钟已停止振动，空气还在振动            D、人的听觉发生延长3、以下操作中，不能改变音调的是4、一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的 （    &#

4、160; ）A.音色     B.音调     C.响度     D.频率5、声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是（    ）A用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B利用B超检查人体内脏C在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒D次声波的声强可达180dB，通常被利用在机械钻孔中 6、医生在诊病时使用听诊器，听诊器(     )A能使心脏振动的振幅增加，响度增大B能改变心跳的频率，使音调变高

5、C能改变心跳的音色，使声音好听些D能减小声音传播过程中的能量损耗7、下列措施中，不能减弱噪声的是A摩托车的消声器               B居民区旁高架桥上的隔音挡板C学校附近安装噪声监测装置          D工厂用的防噪声耳罩8、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上

6、耳塞下列说法正确的是（）A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的9、如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是()  二、填空题（每空？ 分，共？ 分）10、声音在15空气中的传播速度为m/s，合km/h11、月球上的宇航员必须使用无线通讯工具才能互相通话。表明        不能传声。      12、在地球上做这样的实验：一人在一根较

7、长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到        次声音，最后一次听到的响声是经           传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到          次声音。13、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是14、人们生活中听到的声音是多种多样的“女高音”

8、的“高”和“女低音”的“低”指的是声音特性中的高低；“引吭高歌”的“高”和“低声细语”的“低”指的是声音特性中的大小；女歌手“声音清脆”，男歌手“声音浑厚”，“声音清脆”和“声音浑厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的不同15、温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是_的（选填“相同”或“不同”）如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）16、医生给孕妇做B超，说明声波能够传递      ；外科医生向人体内的结石发射   

9、;    ，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有      17、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递18、制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类：摩托车上安装的消声器，这是                

10、0;  ；城市道路旁安装隔音板，这是                 ；工厂用的防噪声耳罩，这是                     。三、实验,探究题（每空？ 分，共？ 分）19、噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪

11、声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。    (1)在本实验中适合做声源的是                。    (2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是    

12、;   方案。    A让人站在距鞋盒一定的距离处，比较听见声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。    (3)实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是        。20、在探究声现象的三个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（1）甲实验说明声音的传播需要         

13、；  （2）乙实验说明钢尺振动得越快，        越高；（3）丙实验说明音叉的振幅越大，       越大四、计算题（每空？ 分，共？ 分）21、汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（𝜐声340m/s） 22、铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在桥上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔是0.42s，求声音在铁桥中的传播速

14、度。 参考答案一、选择题1、D 2、B 3、B 4、C 5、B 6、D考点：声音的传播条件 专题：声现象分析：音调由发声体的频率决定的；音色与发声体的材料和结构有关；声音的响度由物体振幅决定的，还与距发声体的远近有关解答：    解：A、心脏的振幅是不变，振幅影响声音的响度，听诊器不能改变心脏的振幅，不能改变心脏的响度，该选项说法不正确；B、心脏的频率是不变的，频率影响声音的音调，听诊器不能改变心脏的频率，不能改变心脏的音调，该选项说法不正确；C、心脏的材料和结构是不变，材料和结构影响声音的音色，听诊器不能改变心脏的结构和材料，不能改变心脏的音色，该选项说法不正确

15、；D、声音在传播过程中会有一部分能量损失，使用听诊器可以减小声音在传播过程中的能量损耗，减少了声音分散，提高声音的响度，该选项说法正确故选D点评：本题主要考查了听诊器的原理，知道固体、液体、气体都可以传声，固体传声能减弱声音的分散，固体传声效果好7、C 8、解：A、紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声此选项错误；B、戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声此选项错误；C、我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同此选项错误；D、蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的此选项正确故选D9、C二、填空题10、【考点】声速【分析】（1）空气中的声速：在1个标准大气压和15的条件下约为340m/s；

16、（2）1m/s=3.6km/h【解答】解：根据物理学的传播速度表可知声音的传播速度为340m/s，340m/s=340×3.6km/h=1224km/h故答案为：340；1224【点评】本题考查了声的传播速度以及速度单位的换算，属于识记性内容，是常见的基础知识题11、真空12、两；空气；一【解析】试题分析：声音可以在固体、液体和气体中传播。在固体中传播的最快，在液体中传播的速度居中，在气体中传播的最慢；在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，第一次是固体铁管传来的，最后一次听到的响声是经空气传来的，声音不能在真空中传播，若在月球上做同样的实

17、验，另一端的人会听到一次声音，铁管传来的。13、【考点】音调；响度【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的故答案为：甲和乙；甲和丙14、解：声音音调的高低是由物体振动频率决定的，由于男女声带振动的快慢不同，所以音调也会不同，即会有女高音与男低音；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的幅度决定的；“声音清脆”和“声音浑

18、厚”是由于女歌手和男歌手发出声音的音色不同故答案为：音调；响度；音色15、解：（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近故答案为：不同；音色；响度16、信息，超声波，能量【解析】试题分析：声音可以传递两个方面的内容，一是信息，二是能量根据题目所给具体实例，进行分析解：B超可以探测胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息超声波具有能量，可以将体内的结石击碎，然后排出体外故答案为：信息，超声波，能量【点评】本题考查学生对声音传播特点的掌握情况生活中有很多关于声音的具体应用，平时要多观察，注意和物理知识的联系17、   &#