兴趣在学习和工作中的影响的调研实习报告

1、兴趣在学习和工作中的影响的调研实习报 告摘要：本文主要围绕我在专业实习和社会实践实习中遇 到的问题展开的调研主题是兴趣在学习和工作中影响。在专业实习中，学生 的学习兴趣，老师的教学兴趣都是十分值得关注的。而在社 会实践中，对工作的兴趣更是需要发现和培养。发现问题后,主要通过与被调查人的交流与探讨，我做了简要的问题分 析，并提由了一些解决办法。关键词：兴趣问题分析培养正文：一、调研目的通过此次认知实习，学会发现问题，思考并分析问题。 在实践中学习，一方面纵向提炼自己在实习中遇到的问题， 寻求解决办法。学会通过表面看本质。另一方面锻炼自己总 结分析的能力，为毕业论文的设计埋下一个很好的伏笔。二、调

2、研意义无论是在学习还是在工作中，兴趣都对其产生了不可忽 视的影响，在此次实习活动中，我深刻感受到兴趣在学习和 工作中的重要作用。在现实生活中，许多人都对学习和工作 缺少兴趣，他们生活缺少情趣，工作也没有动力。因此我觉 得有必要把它作为一个调研课题来研究。特别是以后自己真正成为一名老师，培养学生的学习兴 趣是将一个重要的教学内容。因此我觉得这个课题还是很有 意义的。三、调研对象由于本次实习分为专业实习和社会实践。因此，我将调 研的对象分为三类。1、学生这些学生都是一所普通高中高二的学生，即将步入高 三，他们的一些行为和看法都是值得我们去关注的。2、教师教师作为一个群体，经常会被调研所忽略。在我所

3、实习 的这所高中，我在他们身上也发现了一些值得思考的问题。3、教育系三下乡”团队四、调研方式1、谈话交流2、问题讨论五、调查分析（一）、由于兴趣而引发的一系列问题1、学生对学习缺乏兴趣我专业实习的单位是一所普通高中，没有高分段学生， 大都是为了一张高中毕业文凭而勉强来学校读书的。大多数学生不愿意听老师讲课，他们更乐于活跃于自己 的小天地中，课堂纪律不是很好。我甚至还发现经常有学生在课堂上吃零食。对于老师的批评，他们总抱以淡定”和无所谓的态度。另外，许多学生太过注重穿着，早恋也是比较常见的。当问其原因时，他们大多讲的是， 反正我以后也不考大 学，那么用功干什么？ ”2、教师的教学热情淡化这所学校

4、的很多老师原来都是教过我的，他们见到我 时，都十分热情、高兴，说话也格外亲切。从他们的言语中，我感受到了了一种强烈的失望之感。经常听到老师慨叹如今学生大不如以前了。许多学生管也管 不好，无能为力。我发现老师的教学热情并不高，很多老师 都处于一种困惑中。 有一名老师这样跟我讲：现在教书也不知道教得怎么样，因为你从学生身上得不到反馈，也不知道 是老师得原因还是学生得原因。”老师可能对学生产生了消极得教育心态，让他们自己也觉得教着没什么意思。3、三下乡”还在磨合原本教育系三下乡”的传统就是去偏远地区义务支教，这也是与我们教育系本专业以及学院的应用型理念相吻合 的。大家都为这一次的 三下乡”做足了准备

5、。大家都是带着 一种激情和新奇。后来事情有了一些变动，改去社区做全员人口信息登记 的工作。对我们来说，这是一个全新的领域，很多东西还很 陌生，加之工作得难度有点大， 跟专业联系得又不是很密切, 整个团队都又一些没有信心，工作得热情不是很高涨。有时 不免对现状又一些唠叨。大家都是在努力地适应着这一份工作，虽然这份工作不 见得有什么趣味性，但是既然选择了，就有必要不要让它往 坏得地方发展。(二)、试析原因1、学生(1)、缺乏自信。这是一所十分普通的高中，学生总体 成绩不是很好。他们认为自己没有希望考上大学，有点排斥 学习，认为读书时在浪费时间。虽然表面感觉他们什么都不在乎，不过看 的由来，他们内心

6、还是对学习有一点自卑的。(2)、父母得期待值低。大多数学生得家长送孩子来这 里上学，也并不是希望他们会考上什么重点大学。只是希望 他们平安地拿到一张高中毕业文凭。这种消极得教育心态在 很大程度上也影响了孩子得学习兴趣。另外父母对孩子太过 溺爱，舍不得孩子吃苦，也很难把孩子得学习管好。(3)、学校氛围。经过实习得这几个星期，我发现学校得学习氛围并不是很浓厚。在一个学习氛围不是很浓厚的环 境下，学生很难积极主动地参与到学习中去。2、教师(1)、长期得不到很好的教学反馈，以前我们学过学生 的学习过程应该得到教师及时的评价与反馈，其实教师也是 如此。如果教师得教学得不到一个教学反馈，对教学得进行 也会

7、产生一定的影响。(2)、学生综合素质的影响。综合素质好的学生，一般 会使老师得教学积极性大大提高，但如果对象是令一部分得 话，教师便难以提起积极性去教学。(3)、教师自身得原因。苏霍姆林斯基曾说过：在你没有用尽所有得办法前，千万不要说你对你的学生已经尽力 了。”我一直认为作为一名教师需要很大的勇气，你需要勇气去说，有勇气去做，要有勇气去面对你得学生，更要有勇气 去坚持你认为对得东西。3、三下乡”团队(1)、所接触得工作是一个完全陌生得领域，一切需要 从头学起。(2)、工作难度大，变数很多，上级领导得要求每天都 会有变化。每次问些问题得时候，都笑而不答。(3)、不配合的居民也给工作带来难度，现在

8、社会上片 子和虚假广告太多，人们得相互信任度不高，都会有戒备心 理。（三）、如何培养学习和工作得兴趣。1、增强学习和工作得快感，培养直接兴趣。著名的物理学家杨振宁曾说过他不赞成有人说他是刻苦”学习的，因为他在学习中从未感到苦”，相反，体会到的是无穷的 乐”，学习和工作若能给人带来快乐，那么我们一 定会喜欢它，对它感兴趣。对于学习来说，年龄越小得孩子， 学习越是以直接兴趣为主。如何使学习和工作变为快乐得事 情呢？首先，多表扬，少批评，善于发现优点。无论是学习还是工作，几句表扬得话都会为对方带来前 进的动力，从而大大提高对学习和工作得兴趣。学生得到老师得赞许，自我认同感便会大大增强，对于 一所普通

9、高中得学生，培养自我认同感，是十分有必要的。老师得教学也是如此，如果老师教过了，学生却没有丝 毫得反映，只会淡化老师得热情。学生也应对老师的课进行 反馈。而在滨湖工作得我们也希望得到上级领导得表扬，让我 们觉得自己得付生还是有意义的，有成果的。2、明确学习和工作目的，培养间接兴趣。在我实习的那所高中，学生大都没有一个明确得学习目 标，对未来很茫然，没有什么梦想。他们对学习没有兴趣， 教师应该帮助学生找到他们的人生梦想，确定明确得学习目标。教师也应明确自己得教学目标。在社区工作中，我们也应该确定自己得短期工作目标， 努力完成的过程也是一个有趣得过程。3、利用好奇心，培养兴趣这一点主要是针对学生说

10、的，记得在高考的时候，老师 经常用精彩的大学生活激励我们学习，因为我们对大学充满 幻想，有很强得好奇心。它使我们在整个学习的过程中感受 到了乐趣。教师上课也应带有趣味性，不应该一味说道。六、调研感想其实我觉得这次调研报告写得不是很好。因为问题太 多，分析得条理也不够清晰，最后的解决办法也不是很好。 从中我认识到了自己许多不足之处。此次调研最大得收益不 是我调研了什么伟大得成果，而是在我写调研得时候，发现 了自己许多以前不曾发现的缺点。我还是不能很好得透过现 象看本质，分析问题缺少一个清晰得分析思路。有时候，很 想表明一个观点，绕来绕去，总不能很好地表述自己的思想C 这些都是需要再学习，再锻炼。希望以后我会写生关于这一 课题更好得调研报告。不过，我也很开心完成了这样一个调研报告。我实习期 间共做了三份工作，抓住了兴趣这个题目。展开调研紧密结 合了几份工作，联系学习和感受，谈自己对兴趣的一些看法 突然觉得这样一份报告写得很有意义。七、调研总结知之者