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文档简介

1、2013-2014年度上学期 绥滨五中九年级期中物 理 试 题一、 单项选择题(每小题3分,共39分。每小题只有一个选项是正确的,请把正确选项的字母填写在对应的括号内) SRASRBSRCDRS图11. 为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系安全带汽车上设置了“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全 带当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;安全带未系好时,相当于断开开关,指示 灯发光图中符合上述要求的电路图是()2. 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定()3.如图甲所示,当开关S闭合时,两只电流表的指针均如图乙所示,则电灯L1 中的电流是( ).

2、A.2.3A B.0.46A C.2.76A D.1.84A 4在图3所示的电路中,当开关S闭合后( )图3A若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2并联B若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2串联C若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2并联D若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2串联5一根锰铜线的电阻为R,要使这根连入电路的导线电阻变小,可采用的方法是( )A减小导线两端的电压 B增大导线中的电流C将导线对折后连入电路 D将导线拉长后连入电路6.下列用电器中,可能不需要用到变阻器的是( )A电视机 B收音机 C调光书写台灯 D手电筒7在如图所示滑动变阻器的四种接

3、法中,当滑动变阻器滑片P向右移动时,接入电路中的电阻增大的是( )8. 有几位同学拿来一个滑动变阻器,看到铭牌上标有“20 1 A”的字样,这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解,你认为正确的是( )A. 电阻的最小值是20 ,允许通过的最大电流是1 AB. 电阻的最小值是20 ,允许通过的最小电流是1 AC. 电阻的最大值是20 ,允许通过的最大电流是1 AD. 电阻的最大值是20 ,允许通过的最小电流是1 A9小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图4所示,下列说法中正确的是 A换气扇和照明灯不能同时工作 B换气扇和照明灯只能同时工作 C换气扇和照明灯工作时,

4、通过它们的电流一定相等 D换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等 10某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图5接好电路,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压,发现电流表、灯L1两端电压均为零,灯L2两端电压不为零。电路的故障可能是http:/www.xk A电流表断路 B灯L1断路 C灯L2断路 D灯L2短路 图 511当自动电压力锅压强过大或温度过高时,发热器都会停止工作压强过大时开关K 过压自动断开,温度过高时开关K过热自动断开图表示K 过压、K 过热和锅内发热器的连接,其中正确的

5、是()ABCD 12、如上图7所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是( )图7A灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路B电压表可测出灯L1两端的电压C电流表A1测的是灯L1的电流D电流表A2测的是灯L1的电流13(12镇江)如图(1)所示,电阻R=5,闭合开关S,电压表V 和V1 的示数如图(2)所示,则通过灯泡L的电流为图(1)图(2)A0.3A B0.9A C1.2A D1.5A二、填空题(每空2分,共24分;)14、有A、B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带_电,B与c一定能相互_。15、某同学参加兴趣小组活动时,连成了如左图所示电路,那么,当S1、S2

6、都闭合时,发光的灯泡是 ;当S1断开、S2闭合时,发光的是 。L1L2S1S2S316、如中图所示,将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较 _ _来判断不同导体导电能力的大小;若两个导体的导电差异不大,则可以用 _ _表替换灯泡,作进一步的判断。17(12大连)R1、R2的电阻分别为5和10,把它们串联在电路中。则R1和R2两端的电压之比是;通过R1、R2的电流之比是。18(12益阳)在如图电路中,电源电压为6V,R14,闭合开关S后,电压表读数为2V,则电流表的示数为A,电阻R2的阻值为。(19达州)如图所示的电路中,三个电阻R1、R2、R3的阻值分别为1、2、3,开关闭

7、合后,通过三个电阻的电流之比为 ,电流表A1、A2和A3的内阻均可忽略,它们的示数分别为I1、I2和I3,则I1I2I3= 。四、探究与实验题(28题6分,29题8分,30题6分,共19分)2013南充)21某负温度系数(NTC)的温敏电阻R,其阻值与温度的关系如图10丙。现用该电阻测量环境的温度,实验电路如图10甲:(1)据图10甲。将图10乙连接完整,且使滑片向右滑动时,电流表的示数增大;(2)该温敏电阻的阻值随温度的降低而 (3)当温敏电阻在某环境中放置足够长时间后。电压表凑数为2V,电流表读数为0.5mA,此时温敏电阻的阻值是 ,该环境温度是 。 图 10 (2013湛江)18.小明同

8、学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 (1)按图12所示的电路图连接电路. (2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压. (3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上. (4)测出AC间的电压,得出结论.【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须.(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡 的故障可能是 或 .(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么?. (4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实

9、验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .UAC/VUBC/VUAB/V (2013年兰州)30(3分)如图所示的电路,AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后,通过观察 ,可以比较出合金线电阻的大小,这种研究方法叫_(填“等效替代法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体_的关系。BDAC学科王29、小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线,进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。图5-

10、15(1) 他们的猜想是:_ _ _ _ (只写一种猜想)。进行实验(2)小明按照电路图正确地进行实验,得到了表1中的实验数据。小明在实验中,是靠只改变_而得到实验数据的;小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变_而得到实验数据的;分析论证(4)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:_ _。30、在“组成串联电路和并联电路”的实验中:(1)连接串联电路的过程中,下列几点要求中没有必要的是( )A按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的B每处接线都必须接牢C必须从电池的正极开始依次连接开关S,灯L1和L2,最后连到电池负极

11、D连接完毕,对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关2)在串联电路中开关的作用是 。3)在并联电路中支路开关的作用是 。五、分析与交流题(共6分)32、为一仓库设计一个电路,取货人在前门按电键K1,电铃响,红灯亮,送货人在后门按电键K2,电铃响,绿灯亮,按你设计一个电路图。新 课 标 第 一 网图1333、根据下图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路 (要求导线不能交叉)6、 综合与应用题(共12分)11.(09福建惠安)如图18所示电路中,电阻R1的阻值是20,闭合开关S,电流表的示数为0.3A,电流表的示数为0.5A,求:(1)通过电阻R2的电流;(2)电源电压;(3)电阻R2的阻值。

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