经典阅读《百家姓》下

1、张家港市锦丰中心小学炼真少年宫兴趣小组活动备课组 别: 经典诵读 辅导老师: 丁龙英 2013 至 2014 学年度 第 二 学期学员名单序号班级姓名序号班级姓名1一（9）班蔡锃妤27一（9）班夏文华2一（9）班曹邢意28一（9）班汪福鑫3一（9）班陈伯虎29一（9）班仇鑫智4一（9）班陈伯羚30一（9）班李金津5一（9）班陈伯龙31一（9）班魏心雨6一（9）班陈卢凯32一（9）班沈格7一（9）班褚天赐33一（9）班宋达震8一（9）班范耀辉34一（9）班周雨琦9一（9）班葛佳琦35一（9）班李浩10一（9）班耿铭阳36一（9）班王雨欣11一（9）班季芸佳37一（9）班戴书彤12一（9）班贾俊杰

2、38一（9）班管仔豪13一（9）班马希玲39一（9）班王蓉14一（9）班马依倩40一（9）班王雨晨15一（9）班倪文杰41一（9）班张逸泽16一（9）班沈嘉杰42一（9）班朱广蕊17一（9）班谭云杰43一（9）班江会清18一（9）班王佳琪44一（9）班刘星蕊19一（9）班王生仪45一（9）班张宇20一（9）班邢菲宇46一（9）班滕智斌21一（9）班徐佳乐47一（9）班王一平22一（9）班杨婉悦48一（9）班王梦杰23一（9）班杨圆49一（9）班王鑫强24一（9）班支余兴50一（9）班田嘉雯25一（9）班周岑26一（9）班周佳怡本学期活动计划活 动 项 目诵读百家姓下活动目标、要求中国不仅典籍丰

3、富，而且富有民族特色。百家姓将常见的姓氏编成四字一句的韵文，读起来朗朗上口，便于诵读和记忆。本活动要求学生能在朗读、听故事中熟记百家姓，并且快速随文识字，增大学生的识字总量。教学进度教学内容课时安排百家姓一百家姓二百家姓三百家姓四百家姓五百家姓六百家姓七百家姓八百家姓九百家姓十百家姓十一百家姓十二百家姓十三百家姓十四百家姓十五百家姓十六百家姓十七活动记录年级一时间地点活动内容百家姓一活动准备多媒体活动目标了解百家姓，以及学习它的意义。熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、回顾百家姓（上）中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文内涵。它开枝散叶、生生不息，蕴育出优秀的中华儿女。背诵复

4、习学过的百家姓（上）二、引入新课出示：Su Xián Jí Lài Zhuó Lìn Tù Méng索 咸 籍 赖 卓 蔺 屠 蒙Chí Qiáo Yn Yù X Nài Cng Shung池 乔 阴 鬱 胥 能 苍 双二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个

5、活动记录年级一时间地点活动内容百家姓二活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Wén Shn Dng Zhái Tán Gòng Láo Páng闻 莘 党 翟 谭 贡 劳 逄J Shn Fú D Rn Zi Lì Yng姬 申 扶 堵 冉 宰 郦 雍二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指

6、名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓三活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Xì Qú Sng Guì Pú Niú Shòu Tng卻 璩 桑 桂 濮 牛 寿 通Bin Hù Yn Jì Jiá P Shàng Nóng边 扈 燕 冀 郏 浦 尚 农二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟

7、练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓四活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Wn Bié Zhung Yàn Chái Qú Yán Chng温 别 庄 晏 柴 瞿 阎 充Mù Lián Rú Xí Huàn ài Yú Róng慕 连 茹 习 宦 艾 鱼 容二、引导学生初步感知1.教师

8、范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓五活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Xiàng G Yì Shèn G Liào Y Zhng向 古 易 慎 戈 廖 庾 终Jì J Héng Bù D Gng Mn Hóng暨 居 衡

9、步 都 耿 满 弘二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓六活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Kung Guó Wén Kòu Gung Lù Qu Dng匡 国 文 寇 广 禄 阙 东u Sh Wò Lì Yù

10、; Yuè Kuí Lóng欧 殳 沃 利 蔚 越 夔 隆二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓七活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Sh Gng Shè Niè Cháo Gu áo Róng师 巩

11、 厍 聂 晁 勾(句) 敖 融Lng Z Xn Kàn N(Nuó) Jin Ráo Kng冷 訾 辛 阚 那 简 饶 空二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓八活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Zng Wú Sh Niè Yn

12、g J X Féng曾 毋 沙 乜 养 鞠 须 丰Cháo Gun Kui Xing Zh Hòu Jng Hóng巢 关 蒯 相 查 后 荆 红Yóu Zhú Quán Lù G(Gài) Yì Huán Gng游 竺 权 逯 盖 益 桓 公二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生

13、中的姓氏或简单生字23个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓九活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、 导入新课。我们国家的姓氏一般是一个字，但也有两个字，甚至三、四个字组成的姓，他们叫复姓。今天开始我们要学习百家姓中的复姓了。出示：Mò qí S m Shàng gun u yáng Xià hóu Zh g万俟 司马 上官 欧阳 夏侯 诸葛Wén rén Dng fng Hè lián Huáng f Yù chí Gng y&#

14、225;ng 闻人 东方 赫连 皇甫 尉迟 公羊 二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Tán tái Gng y Zng zhèng Pú yáng Chún yú Ch

15、án yú澹台 公冶 宗政 濮阳 淳于 单于Tài sh Shn tú Gng sn Zhòng sn Xun yuán Líng hú太叔 申屠 公孙 仲孙 轩辕 令狐二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十一活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记

16、所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Zhng lí Y wén Zhng sn Mù róng Xin yú L qi钟离 宇文 长孙 慕容 鲜于 闾丘S tú S kng Qí gun S kòu Zhng D司徒 司空 丌官 司寇 仉 督二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字1

17、2个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十二活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Zch Zhun sn Dun mù W m Gng x子车 颛孙 端木 巫马 公西Qdio Yuèzhèng Rng sì Gng liáng Tuò bá J g漆雕 乐正 壤驷 公良 拓跋 夹谷二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2

18、.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十三活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Zi f G liáng Jìn Ch Yán F宰父 谷梁 晋 楚 闫 法Rú Yn Tú Qn Duàn gn Bi l汝 鄢 涂 钦 段干 百里二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记

19、得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十四活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Dng gu Nán mén H yán Gu Hi Yáng shé Wi shng东郭 南门 呼延 归 海 羊舌 微生Yuè Shuài Gu Kòng Kuàng Hòu Yu(Yòu) Qín岳 帅 缑 亢 况 郈 有 琴二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读

20、。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十五活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Liáng qi Zu qi Dng mén X mén梁丘 左丘 东门 西门Shng Móu Shé Nài(M) Bó Shng Nán gng商 牟 佘 佴

21、伯 赏 南宫二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学生中的姓氏或简单生字12个活动记录年级一时间地点活动内容百家姓十六活动准备多媒体活动目标了解姓氏文化，熟记所教姓氏，快速识字。活动过程一、导入新课。出示：Mò H Qiáo Dá Nián ài Yáng Tóng墨 哈 谯 笪 年 爱 阳 佟Dì w Yán Fú Bi Ji Xìng Zhng第五 言 福 百 家 姓 终二、引导学生初步感知1.教师范读，学生跟读。2.学生自由朗读。三、讲故事，激发兴趣结合动画让学生了解姓氏的由来，及主要代表人物的故事四、熟练朗读，尝试背诵1.指导背诵想想，怎样背诵背得快，记得牢？2.自由练习背诵。3.指名背4.齐背。五、识字学