小学十好养成教育具体要求

1、小学十好养成教育具体要求唱歌好  演唱吐字、咬字清晰，气息流畅正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调。感情把握、与观众之间的交流等。理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。待人好 爱父母：孝敬父母，体谅父母的艰辛，主动为父母做力所能及的事，及时向父母汇报自己的学习情况。爱老师：见到老师，能主动说“老师好”，见到外来人员要说“客人好”或“您好”，去老师办公室要喊“报告”，能主动协助老师做好班级或学校的事情，在楼梯遇见老师主动让道。爱同学：和同学和睦相处，不做有损同学的事，主动帮助有困难的同学，使用别人东西要打招呼。会感恩：要学会向帮助过自己的人表达谢意，懂得感恩，学会使用“

2、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。守纪律：遵守公共秩序，在校内不打闹，不大声叫嚷，不打架，不骂人。走道靠右行，不拥挤，不抢道。读书好  读书习惯好：读书姿势正确，能做到不动笔墨不读书，在读书时能边读边想，置疑问题，并对重点段落进行圈点勾画。表情表达好：能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。阅读理解好：读书后，能用自己的话复述课文内容，对课文有自己的见解，中高年级把感想写在自己的读书笔记上，低年级进行读书反思。阅读积累好：学会积累善于积累，认真填写各类活动档案画画好 审美能力强：勤于动手，善于创新绘画技能高：能够运用各种绘画技巧进行现场创作作品效果好：作品构图合理，色彩协调，整体

3、美观参与活动好：积极参加各类绘画活动，作品新颖，成绩优秀，能够积极参与班级园地设计及学校校园版块的创建工作上课好   课前准备好：做好课前预习，预习铃响后有秩序的进入课堂，课本、文具放在指定位置，安静的等待老师上课。自制能力好：能制止课堂上非教学行为的发生，如往窗外瞧、转笔、剪指甲、吃东西、喝水、消铅笔等。课上听讲好：听讲时，坐姿端正，注意力集中，认真听讲，积极动脑思考，主动参与学习过程，能够五官并用，边听边记，提高学习效率。回答问题好：回答教师提问事先举手，发言时姿势端正、声音洪亮，口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。合作学习好：小组合作学习积极有效，交流愉快，参与

4、性强。卫生好   习惯好：养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，常剪指甲，保持指甲内无污垢。仪表好：服装整洁、美观、大方，勤洗澡，勤换衣鞋，袜常洗，常换。穿着校服不准拉开拉链，红领巾佩戴整洁大方，勤换洗。仪容好：头发整洁，不留长发，勤洗头，勤理发。卫生意识好：不随便乱丢果皮、纸屑，看到果皮、纸屑要主动捡起来。环境意识好：爱护学校花草树木，自觉维护学校和其他公共场所的环境卫生。写字好  习惯好：养成良好的写字习惯，执笔正确，姿势端正，能够坚持练字结构好：用楷书写，笔划清楚有力，结构工整，匀称，美观格式好：按照行款格式，字体美观大方，工整规范，无错别字卷面好：书面整洁，

5、不乱涂乱画制作好   习惯好：热爱科学，勤于动手，敢于创新。构思好：能自主设计，制作科技作品，视角独特，立意新颖。创作好：动手操作能力强，积极参加各级小制作评选活动，成绩优秀。效果好：能联系生活实际进行创作，作品观赏性、实用性强。作业好   习惯好：养成良好的作业习惯，执笔正确，姿势端正，及时检查，独立完成，及时上交。书写好：书写工整，卷面整洁，步骤规范。格式好：作业格式正确，符合学科特点。纠错好：无错字、漏字现象，有错题及时纠正，并认真做好“纠错本”。做操好 要求遵守纪律，精神饱满。行进时，始终两两对齐，不出现参差不齐；做操时，动作到位整齐合拍，不开小差不做小动作。动作整齐到位，有精神，无吵闹说