第10课--再塑生命的人

1、10 10 再塑生命的人再塑生命的人R R 七七年级上册年级上册海伦曾说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师安妮莎莉文 ！学习目标学习目标1 1、了解作者的个人经历及其作品。、了解作者的个人经历及其作品。2 2、积累文中的生字和生词。积累文中的生字和生词。3 3、掌握文章的结构。、掌握文章的结构。第一课时 十九世纪出现了两个了不起的人十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海物：一个是拿破仑，一个就是海伦伦凯勒。凯勒。 马克吐温马克吐温 “1902年，文学上最重要的两大贡献年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的是吉卜林的吉姆吉姆和海伦和海伦凯勒的凯勒的我我的生活的生活。”

2、 美国著名作家海尔博士美国著名作家海尔博士 海伦海伦凯勒是二十世纪美国十大伟凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。人之一。 美国美国时代周刊时代周刊 海伦海伦凯勒凯勒（1880-1968） 美国作家、演讲家、教育家、社会活美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。动家。 一岁半，海伦一岁半，海伦凯勒不幸染上疾病，凯勒不幸染上疾病，致使致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力说话的能力。 17岁，海伦岁，海伦凯勒考进了美国第一流的凯勒考进了美国第一流的高等学府高等学府哈佛大学哈佛大学，并以优异的成绩，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁从大学毕业，还掌握

3、了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。和希腊五种文字。 先后完成了先后完成了14部部具有世界影响的著作。具有世界影响的著作。最著名的是其自传最著名的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。创造奇迹的人创造奇迹的人安妮安妮莎莉文莎莉文 生于美国马萨诸塞州。生于美国马萨诸塞州。5 5岁时岁时因一场眼疾失去大部分视力。因一场眼疾失去大部分视力。 18801880年年1010月进入帕金斯盲人月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。安妮的视力得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后，从帕金斯盲人学校毕业后，18871887年年3 3月，安妮来到海伦月，

4、安妮来到海伦 凯凯勒家做家庭教师勒家做家庭教师。海伦凯勒是。海伦凯勒是她唯一的学生她唯一的学生 字词学习字词学习搓捻（搓捻（ ）怦怦（）怦怦（ ） 抚弄（抚弄（ ）绽开（绽开（ ） 惭愧（惭愧（ ）譬如（）譬如（ ）恍然大悟（恍然大悟（ ）花团锦簇（）花团锦簇（ ）cu nincu ninppzhnzhnpnpncchunhunffcncn生难字生难字自学指导一5分钟，期待你的回答多音字多音字（ ）模仿）模仿（ ）模样）模样（ ）混乱）混乱（ ）混水摸鱼）混水摸鱼模模混混 hnhnhnhn（ ）奇妙）奇妙（ ）奇数）奇数奇奇qqjj（ ）喷水）喷水（ ）喷香）喷香喷喷pnpnpnpn词语集注词

5、语集注截然不同：截然不同：感慨：感慨：疲倦不堪：疲倦不堪：小心翼翼：小心翼翼：不求甚解：不求甚解：混为一谈：混为一谈：界限分明，完全不同。界限分明，完全不同。有所感触而慨叹。有所感触而慨叹。非常疲乏，难以忍受。非常疲乏，难以忍受。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。现在多指读书学习只求懂得大概，不求现在多指读书学习只求懂得大概，不求 深刻了解。深刻了解。把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大悟：恍然大悟：油然而生：油然而生：所作所为：所作所为：花团锦簇：花团锦簇：美不胜收：美不胜收：形容忽然醒悟过来。形容忽然醒悟过来。

6、形容思想感情自然而然地产生。形容思想感情自然而然地产生。所做的一切事情或全部行为。所做的一切事情或全部行为。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。簇，丛集、聚集。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。簇，丛集、聚集。美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。整体感知整体感知 阅读课文思考：阅读课文思考： 1 1、文章主要分为几个部分，分别写了什么？、文章主要分为几个部分，分别写了什么？ “ “我我”与莎莉文老与莎莉文老师的第一次见面师的第一次见面。 莎莉文老师教莎莉文老师教“我我”拼写单词。拼写单词。 莎莉文老师开启了莎莉文老师开启了“我我”知识知识的大门，的大门，“

7、我我”有了求知的欲望。有了求知的欲望。第一部分第一部分1 1- -5 5第二部分第二部分6 6- -8 8第三部分第三部分9 9- -1313课文解读课文解读1 1、莎莉文老师到来之前，海伦、莎莉文老师到来之前，海伦凯勒的生活是什么样子凯勒的生活是什么样子的呢？从课文中找出关键词句勾画出来。的呢？从课文中找出关键词句勾画出来。2 2、莎莉文为小海伦做了哪些事情？、莎莉文为小海伦做了哪些事情？3 3、在莎莉文老师的影响下，我发生了哪些变化、在莎莉文老师的影响下，我发生了哪些变化？仔细再读课文，边读边思考（五分钟）仔细再读课文，边读边思考（五分钟）合作探究一 当时的我，经过数个星期的当时的我，经过

8、数个星期的愤怒愤怒、苦恼苦恼，已经，已经疲倦不堪疲倦不堪了。了。我正像我正像大雾中的航船大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”1 1、莎莉文老师到来之前，海伦、莎莉文老师到来之前，海伦凯勒的生活是什凯勒的生活是什么样子的呢？从课文中找出关键词句勾画出来。么样子的呢？从课文中找出关键词句勾画出来。逐步引导她认识具体事物逐步引导她认识具体事物莎莉文老师送莎莉文老师送“我我”布娃娃，布娃娃，教我拼写单词教我拼写单词教教“我我”学会写学会

9、写“水水”启迪启迪“我我”的求知欲的求知欲2 2、莎莉文为小海伦做了哪些事情？、莎莉文为小海伦做了哪些事情？3、莎莉文老师所做的一切，对我产生、莎莉文老师所做的一切，对我产生了巨大的影响，我的人生又发生了什么了巨大的影响，我的人生又发生了什么样的转变？样的转变？疲倦不堪疲倦不堪对手指游戏产生了兴趣对手指游戏产生了兴趣产生了求知欲产生了求知欲悔恨莫及悔恨莫及期盼新的一天的到来期盼新的一天的到来再塑生命当堂训练学习目标学习目标1 1、了解再塑生命的过程和其含义、了解再塑生命的过程和其含义2 2、品味文章优美的语言，体会其内涵、品味文章优美的语言，体会其内涵第二课时再塑生命的历程再塑生命的历程 ：生

10、命的火光生命的火光 莎莉文老师走进我的世界幸福的复苏幸福的复苏 生命中拥有了文字生命的原貌生命的原貌 黑黑 夜夜“再塑生命再塑生命”过程中是一帆风顺的吗？过程中是一帆风顺的吗？ 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水” 海海 伦伦我实在有些不耐烦我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得摔碎了，心中觉得特别痛快。特别痛快。 莎莉文莎莉文（1 1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心）（爱心与耐心）（2 2）把我的一只手放在喷水口下，在）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写我的另一只手上拼写“WAT

11、ERWATER”“水水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。些。（教学技巧高超）（教学技巧高超） 结果结果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水水”这个这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。文题文题“再塑生命的人再塑生命的人”从字面的意思看，从字面的意思看，是是“重新塑造生命、重新获得生命的人重新塑造生命、重新获得生命的人”的意思。文中它的的意思。文

12、中它的深刻含义深刻含义是什么？是什么？ 再塑生命，是指再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”，在，在莎莉文老师的教育下，莎莉文老师的教育下，“我我”的灵魂被唤醒，再次的灵魂被唤醒，再次拥有拥有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”。 再塑生命再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。爱和感激之情。 照片是对外表的记忆，而文字则记录着灵魂成长。课文文笔优美，充满了诗情画意。请同学们品评文章中饱含情感而精警的语句和句段。合作探究二“朋友，你可曾在茫茫大雾中航朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着行过

13、？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼缓慢地向对一条大船，小心翼翼缓慢地向对岸驶去。心儿怦怦直跳，唯恐发岸驶去。心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。生意外。”十分形象地展示了坠入黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。 在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。品品 味：味： 这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。 品一品这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 品品 味：味： 知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。品一品 “那一天，我学会了不少字那一天，我学会了不少字啊！啊！世界上还有比我更幸福的孩世界上还有比我更幸福的孩子吗？子吗？” 以反问句突出了“我”对生活、未来的欣喜及企盼之深切。品一品我望向你的脸却只能看见一片虚无是不是上帝在我眼前遮住了帘忘了掀开你是我的眼 带我领略四季的变换你是我的眼 带我穿越拥挤的人潮你是我的眼 带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见 这世界就在我眼前你是我的眼莎莉文老师以其出色的教