大学生寒假调查参考报告

1、大学生寒假调查参考报告景观艺术设计专业是一个从艺术设计的大方向之中细分化的详细方向，本专业旨在培养具有现代设计理论根底，掌握使用各种计算机设计应用软件与独特的设计理念的德才兼备的专门人才，主要从事外部场景设置，园林景观设计，各种场所的功能分区的设计工作。本专业是为习惯目前我国国民生活水平日益提高而培养具有现代设计理念人才的专业。本专业面向人们的生活，培养德智体全面开展的具有整体把握的才能、对环境有独到的见解，搜集时代信息、整理、存储、应用的设计人才。毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的根本道路，明白得马克思列宁主义、毛泽东思想和建立有中国特色社会主义理论的根本原理，具有事业心、责任感和良好的社会

2、公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建立而奋斗的精神。毕业生应较全面地、系统地掌握设计原理、创新设计的根本内容、专业知识、根本技能，具备良好的根底设计才能和设计应用的才能；具有一定的外语水平。2006年青岛市一般高校毕业生平均就业率到达89.27%。其中，研究生就业率为94.42%，本科生就业率为90.97%，高职高专生就业率为86.59%。社会转型时期，功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义、拜金主义等思潮开场侵袭大学生的思想。面对社会上一些诚信缺失、自私自利的现象，他们茫然无奈。凡此种种，直截了当导致极个别大学生以追求个人享乐作为人生目的。自五四以来大学生曾不断保持着的那种不平那么鸣、

3、甘作社会栋梁、不屈不挠的精神，已难得一见。更由于一些学生缺乏区分善恶、好坏、美丑的道德才能，一旦遇到挫折，便会失去自信，出现孤单、压抑、精神麻痹等现象。尽管这是大学校园中的极个别现象，但也折射出学校教育的缺失和社会环境的严峻咨询题。观念偏激大学生求职时，通常会认为本人最缺乏的素养是治理才能、外语或计算机水平，但广东省教育厅的一项毕业生选聘现状调查显示，这些在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位，甚至是比拟次要的地位，而大学生的职业道德素养才是最令用人单位担忧和不满的。另外，大学生的诚信也是比拟令用人单位头疼的咨询题。参加调查的用人单位中，每次批量招聘应届毕业生的到岗率缺乏70的占了将近一半，

4、有两成多的用人单位到岗率缺乏50，学生毁约现象比拟严峻。差距大高技能人才比重不到5。尽管规模比起2002年大有长足，但相关于广东经济社会开展的需求来看，我省职业技术教育的规模、质量和构造与经济社会开展的要求差距还较大。“以技术工人为例，2005年，全省技术工人需求量到达502万人，实际只有365万人，缺口130多万人；同时在2005年，全省高职(包括成人大专)只有毕业生12.2万人，中职(包括技工)只有毕业生18万人，二者加起来只有30万人，比起原缺口的130多万人，即实际硬缺口达100万人左右。更不必说现代效劳业对技能型人才的需求紧缺了。”省教育厅有关负责人举例。此外，调研发觉，到2004年

5、底，全省的技能人才中，初级工290.56万人，中级工257.64万人，高技能人才27.51万人，三者比例为50.5:44.7:4.8。市场规律的表现特征之一确实是供求关系。广东经济社会对技能人才的需求，是技工教育开展的第一拉动力。目前技能人才缺口非常大，培养力度明显缺乏。随着产业构造优化晋级和企业用工制度的市场化，技工学校毕业生的市场需求将更加旺盛。参加WTO以后，许多兴旺国家制造业开场向广东进展战略性转移，像丰田、本田等五大汽车厂商都将消费基地建在广东，使广东构成一个产值上千亿元的汽车支柱产业。广东“世界制造业中心”的地位正逐步构成。而我省目前技能人才缺乏是一个不争的事实，技能人才在全部城镇

6、从业人口中仅占43.59。依照我省“十一五”开展规划，到2010年，我省对技术工人的需求将增加到1157万人，而目前我省的技能劳动者约650万，缺口宏大。据统计至2005年底，全省劳动力市场供求总量664.32万人，其中需求365.30万人，求职299.02万人，求人倍率为1.22(求人倍率即市场总体需求人数除以求职人数的比率，是反映劳动力市场供求关系的重要指标)，比上年升高0.23。说明我省技能人才的有效供给还十分缺乏。再者，现有的技能人才的构造极不合理，全省4700多万从业人员中，累计获得各类技能资历证书(经培训考试合格的技能人才)的只有453.2万人，占全省从业人员的9.85，如今有些技工学校和松下、万宝空调、广州本田等企业建立了稳定的合作关系，学生毕业后就能够到这些企业就业。近几年，我省技校毕业生的总体就业率保持在97.8以上，2005年到达98.12。这充分说明我们的学生非常受用人单位欢迎。宽阔的就业前景对技工教育的开展无疑是一个宏大的推进力。在设计行业市场竞争越发剧烈的今天，不管是本科的依然专科毕业都不能逃脱市场经济规律的妨碍，在如此剧烈的竞争环境中要想实现自本身价值，我们景观设计专业的学员更要立足于本身根底的学习，把根底学习和实际应用接合起来，擅长捕捉信息，把本人学习的方向和社会的进步尽可能的同步起来。今天，高