二年级下册数学单元测试第五单元 四边形的认识 过关检测卷_冀教版（2018秋）

1、.第五单元过关检测卷要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得

2、生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 一、填一填。每空1分，共11分老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1长方形的 边相等，正方形 条边都相等，它们都有个直角。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案

3、可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 2平行四边形有条边，边相等。3一个长方形的一条边是8厘米，它的对边是厘米。4用同样的小棒摆一个长方形，至少用根小棒，摆一个正方形，至少用根小棒。5日常生活用的物品中，的外表是长方形，的外表是正方形，的外表是平行四边形。二、判断。每题2分，共10分1对边相等的四边形一定是长方形。2两个正方形一定能拼成一个长方形。3正方形的4条边和4个角都分别相等。4利用平

4、行四边形的不稳定性可以制作很多东西。5七巧板是由七种图形组成的。三、选一选。每题2分，共8分1四条边相等，四个角是直角的四边形一定是。A长方形B正方形C平行四边形2拉动长方形活动的两个对角，它可以变成。A长方形B正方形C平行四边形3下面的图形有个长方形。A4B3C94下面的七巧板中号是平行四边形。ABC四、看一看，分一分。16分五、按要求动手操作。每题12分，共24分1在下面的图形中画一条线使它分成两个图形。1分成两个三角形。2分成一个三角形和一个长方形。3分成两个平行四边形。2下面的方格纸上每个小正方形的边长都是1厘米。1画一个边长为5厘米的正方形。2画一个长6厘米，宽2厘米的长方形。3任意画一个平行四边形。六、数一数。9分个三角形个平行四边形个正方形七、解决问题。1题12分，2题10分，共22分1在下面的长方形纸上剪一个最大的正方形。1正方形的边长是厘米。2动手画一画。3剩下的图形的长是厘米，宽是厘米。4长不变，宽增加厘米，原来的长方形就变成正方形。2图中涂色的两个图形都是正方形。空白长方形的长是多少厘米？宽是多少厘米？答案一、1对4424对384645略二、1×点拨：也可能是平行四边形、正方形。2×点拨：要一样的正方形。345×三、1B2C3C4A四、