二年级下册语文一课一练爱写诗的小螃蟹 沪教版_第1页
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文档简介

1、.沪教版二年级下?爱写诗的小螃蟹?同步练习一、比一比，再组词像 橡  蟹 懈  吟 念  螃 傍 二、给带点字选择正确的读音。一行xíng háng 吟诵yín yíng 当伞dng dàng 渔翁wng wn 流泪líu liú 擦掉ch c 三、选择适宜的动词填入括号里。擦 喂 吹 流 读 吟诵 拾掇 提 泡泡 古诗 黑板 屋子 行李 眼泪 课文 小鸡四、改变句式，但句意不变。例：风把小螃蟹写的诗全吹跑了。小螃蟹写的诗被风全吹跑了。1、海龟把小螃蟹写的诗全擦掉了。_。2、海浪把小螃蟹写的诗全

2、冲走了。_。五、阅读课文，答复以下问题。1、小螃蟹为什么流下了伤心的泪？_。2、小螃蟹流下了开心的泪，是因为：_ 白头翁把小螃蟹写的诗全_，并_了朋友们。他们把小螃蟹的诗_。六、阅读分析热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静jìn jìn下来。水淋淋的马路像一条闪闪sn shn发光的河。 一群放学回家的孩子撑着伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿cun chun梭的小船。1、短文共有_小节。2、从文中找出一对反义词； 3、圈出带点字的正确读音。4、文中“闪闪发光的河指的是 ； “穿梭的小船指的是 ； “点点花瓣指的是 。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定

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