教案我和中国有个约会备课讲稿

1、教案我和中国有个约会精品资料第四课我和中国有个约会(一)教学目的与要求：1、理解“是的”的用法和意义；2、“不但而且”的用法和意义；3、转折连词“其实”的用法；4、本课生词和课文内容，并能用简单的话语表达自己的爱好和兴趣。(二)教学重点与难点：1、“不但而且”的用法；2、转折连词“其实”的用法(三)教学步骤与课时分工：4课时，两次完成。第1课时：生词(2)课文第2、3课时：(1)理解“是的”的用法和意义；(2) “不但而且”的用法和意义；(3)转折连词“其实”的用法；(4)复述课文第4课时：做练习题(四)教学过程：第1课时一、导入(5分钟左右)依照具体情况向学生提问。如：你们为什么来中国学习汉

2、语呢？你喜欢中国的传统文化 吗？你对中国了解多少呢？在中国的学习生活开心吗？以此来引入文章主题，今天我们来 学习新课：我和中国有个约会。让我们大家一起来看看作者都谈到了些什么。二、生词(要求预习)(15-20分钟)三、1、出示生词卡片(一面汉字一面拼音)四、集体认读生词，汉字有问题看拼音；领读；学生个别认读，纠音五、2、重点生词听写(请同学到黑板上写)六、约会、缘分、流行、功夫、不但、而且、做人、道理、挣、出息、选择、后悔、交朋友、文化、元素、唐装、学费、因此、认真、厨师、流口水、导游、其实3、生词讲练：教师给出情境，尽量引导学生说出课文中的句子(1)缘分：我和中国的缘分是从六岁开始的。(2)

3、流行、功夫：那时候流行成龙的电影，我就开始喜欢中国功夫了。(3)不但、而且、彳人、道理：我有一个中国老师，它不但叫我中国功夫，而且还教我很多做人的道理。(4)后悔：一点儿也不后悔。(5)交、朋友：我交了很多中国朋友。(6)文化：我们谈中国文化。(7)唐装：我身上穿着唐装。(8)因此：因此，我的汉语进步的很快，说得越来越好。(9)其实：其实，到现在我还没想好以后做什么工作呢。三、课文课文的内容（10-15分钟）学生不看书，由教师叙述课文中的内容，学生听。（2遍）回答下列问题：1、我的中国老师教我什么？2、我后悔学汉语嘛？3、我和中国朋友在一起的时候做什么？4、我是什么时候来中国留学的？5、我毕业

4、后打算做什么工作？引导学生用课文中的话回答，目的是熟悉课文内容，扫清阅读障碍。第2、3课时：一、语法点：（4555 分钟）（1）我叫马丁，是从德国来的。“是的”，强调已经发生或完成的动作或行为的时间地点和目的等。“是”有时可以省略。 否定形式用“不是的”。例如“1、我们是昨天到北京的。2、我不是从美国来的。3、你是怎么来的？小练习：1、A:对不起，我来晚了。B :没关系，（刚到）2、A这本词典不错，（哪儿）B :（在图书城）3、A:对不起，那本杂志我还没看完呢，明天还给你好吗？B：,不是来找你要杂志的。（找你聊天儿）（2）他不但教我中国功夫，而且还教我很多做人的道理。“不但而且”，连接两个并列

5、成分，表示递进关系。“不但”用在第一个分句，常和“而 且/也/还”等配合使用。例如：1、那家超市的水果不但新鲜，而且便宜。2、小王不但会说英语，还会说法语。3、他不但是我们的老师，也是我们的朋友。注意：两个分句主语相同，“不但”用于主语后：两个分句主语不同，“不但”用在主语前。"不但"位置不同，句子意思也不同。例如：1、玛丽不但会唱歌，还会跳舞。2、不但玛丽会唱歌，安娜也会唱歌。小练习：试着用“不但而且/还”完成对话1、A:你喜欢你的工作吗？B：我很喜欢我的工作，（有意思、能说汉语）2、A:他的同屋会说英语吗？B -（会说、说得很好）3、A：这次旅行你都去哪儿了？B :这次

6、我去了很多地方，（杭州、上海）（3）其实，到现在我还没想好以后做什么工作呢。“其实”表示的是实际的情况（承接上文，多含转折义）例如：1、我其实很不开心，只是没说。2、有人说北京的夏天其实很热，其实不太热。3、其实，考试不太难，你不用太担心。小试身手：用“其实”完成对话1、A：听说四川菜非常辣，我能不想吃，因为我怕辣。B：,你不用怕。2、A ：你的汉语那么好，能告诉我怎么提高汉语听说能力吗？B :，你问问玛丽吧，她的学习方法很好。二、复述课文1、请同学分段朗读课文2、同桌互相练习读课文，老师纠正读音3、请同学复述课文第4课时：（1）课堂活动仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5精品资料两

7、人一组，根据所提示的信息，用“是的”的格式互相问答。例如:A:你是从哪个国家来的？B:我是从法国来的。参考词汇：什么时候、怎么、和谁一起、为什么、哪儿、为了、飞机一个人、去年、上个月、北京、旅行、学汉语、看朋友（2）选择意思相近的词语填空1、因为、因此 0这种卡很方便，所以我也想办一张。 路上车子太多了，（）经常堵车。2、其实、真的 这本书看起来挺厚的，（）不太难。 朋友说的没错，这里的天气（）很热。3、的、了 你来得真早，几点到（）？ 我昨天上午给你打电话（），你不在家。（五）布置作业：说一说、写一写现根据自己的情况回答下面问题，然后写60字以上的小短文。1、你是从什么时候开始学汉语的？2、你和汉语的缘分是