2017年寒假“幸福作业”倡议书

1、XX年寒假“幸福作业”倡议书亲爱的同学们：期待已久的寒假即将来临。你是不是已经开始计划如何度过假期生活？好消息来了！高新一小携手华东师范大学和救助儿童会共同发起“你好，寒假学生寒假生活与学期初生活重建”研究。本次研究倡导寒假生活个性化，将全球视野与本土立场结合，旨在给孩子一个完全自主、创新的幸福寒假。在此我们倡议家校携手为每个孩子撑起一片自由的天空，打造孩子们“私人订制”的完美假期。一、活动内容形式讨论填写幸福作业调查表。在班级群下载打印调查表并由学生认真填写。鼓励大胆创新，写出最想完成的幸福作业是什么。2设计幸福作业流程：确定主题后，个人邀请同伴成立合作小组合理分工初步形成设计思路。3小组初

2、步调查，讨论制定活动策划、方案，并上交老师4开展活动，拍照留影记录幸福时光，收集资料，撰写活动日志、感受和简单的调查实践报告。小组整理资料，汇编成册。6班级展示。学生制作PPT，交流汇报。以最美的个性形式呈现作业成果：画报、绘本、ppt1 / 5二、幸福作业设计理念：幸福作业要突出生活之美。要让作业变成联接并更新学校、家庭、社区生活的实践性活动。要在完成作业（活动）的过程中，尽可能地与更多人、各类人进行交往与合作。2幸福作业要体现成长之思。面对相同的一份寒假活动（作业）方案，在合作完成的过程中，要清晰认识：自己需要怎样的发展？得到了怎样的发展？还需怎样努力？要认真想一想自己各学科关键能力的弱项

3、是什么？生活中最需要提升的素养是什么？可以怎样通过寒假作业加以完善？自己又有怎样的优势和特长可以让作业与众不同？通过完成这份作业，个人或者团队会获得怎样的成长？形成专属于自己或者团队的一份“个人秀”策划。3幸福作业要激发反思之力。自我总结，迎接挑战。开学初，要认真思考自己的作业有什么亮点，给自己申报一个恰如其分的奖项，向同学们进行介绍和展示；还可以小队合作，在班队活动中用喜欢的方式汇报大家的寒假生活。当然，更重要的是不仅要反思自己的寒假生活（作业），还要向其他同学、其他小队学习，综合为自己的成长收获记录下来，并运用于新学期的生活，规划新的成长蓝图。三、家长新思路、幸福作业主题建议本次幸福作业的

4、主题多元自主，主题建议可涉及：人文科普；国学文化；历史传承；自然环保；学科整合；公益慈善；职业体验；小鬼当家；本土文化等。主题旨在发挥学生自身优势，组织开展形式多样的活动、让学生走进生活，了解社会、开拓视野，提升综合素样。2、打开视野培养素质高、会生活的人才，比培养成绩好的孩子更重要。寒假里，能一直陪伴身边的家长要承担起亦师亦友的更多责任，也是帮助孩子打破因宅家、互联网造成的虚拟世界与真实世界之间壁垒的关键人。放低家长的身份，像对待成人一样去对待孩子。给孩子以平等，给孩子以尊重，聆听孩子的所思所想，充分尊重孩子的声音，孩子的决定。给孩子以平台，充分发挥他们的天性和潜能，家长可以认识到不一样的孩子。3、注意收集过程资料：照片、视频等；根据配合孩子完成此次活动后的收获、感悟，有责任提交至少一份本次活动的案例、调查报告等；如果相关研究报告、案例、专题论文等达到发表水平，将被收录到论文集或报告集中，由华东师大联系出版或推荐给相关学术杂志。幸福作业着眼的是孩子的明