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文档简介

1、校本课程开发与实施的情况总结文档编制序号：KKIDTLLE0828LLETD298POI08学校关于校本课程的评价随着新一轮基础教育课程的实施，新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本 课程的开发及实施，对学校的发展，对教师专业知识水平的提高，对每个学生个性的发 展及学习成绩的提高提供了新的契机。“环保教育”旨在环保教育与新课程改革相结合，通过多种形式进行环保知识学 习，环保意识教育，提高学生的环保意识，努力保护我们的校园环境，保护我们的家 园。校本课程的实施效果：从学校的发展来说：通过校本课程的开发将逐步把学校建成办学上的高标准、 教学上的高效益、管理上的高效率，特长上的高质量、社会上的高

2、信誉为标志的特色学 校。从教师发展方面来说：通过校本课程的实施促使教师走向复合型、专业型人 才。使教师参加课程的开发，贏得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度 地满足社会、家长和学生的需要，促进教师专业化成长。从学生方面来说：学校校本课程开发体现以学生发展为本的新教育价值观，注 重学生素质的全面发展，而不仅仅关注文化课教学，促进了学生全面素质的完善和个性 的发展。实践活动的开展提高了学生的实践能力。在体验活动意义的省思中增进对自己 的了解，发现人生的意义。而且在学习校本课程的过程中还保护了环境，学生们个个争 当环保小卫士。校本课程的困惑：通过校本课程的开发，对学生的全面发展确实产生了很大影响，但总是感到效果不 是那么好，学生的兴趣不是那么浓厚。校本课程还存在的问题：1、校本课程的实施力度不够大，实效性不够高；2、校本课程实施过程中对学生、教师的评价机制不够完善。终上所述，本校校本课程在以后的开展与实施过程中还仍需努力，争取能取得更好 效果，学校也会积极配合及加大各方面管理力度，加大宣传力度、加大经济上的投入来 提高教师的积极性，开发出更多的课本课

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