中小学治庸问责整改提高工作实施方案

1、中小学治庸问责整改提高工作实施方案 中小学 治庸问责整改 提高工作实施 方案 一、 工作 目标 坚持以".真震动、干部真触动、工作真推动'为工作标准，围绕"强化责任、提升能力、改进作风、优化环境'四个方面，进一步突出问题导向、制度落实、民评民议、严肃问责四个重点，建立完善主体明确、层级清晰、具体量化、奖惩分明的评价体系和责任体系，形成治理"庸懒散软'的长效机制,努力打造最优的教育发展环境。 二 、 工作任务 （一） 认真制订整改方案 各校要针对查摆问题阶段梳理和汇总的问题，认真研究制定整改提高方案，严格做到"四明确、一公开'

2、;。即： 明确整改项目，要紧紧围绕各类不适应店垭教育发展的各种表现、群众反映强烈的问题、基层反映长时间得不到解决的问题、中心工作推进过程中存在的问题、自身建设中的重点问题，分门别类列出整改项目，明确整改重点和任务。 明确整改目标和时限，对列出的整改项目，制定明确具体的目标，目标的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对于群众期待、亟待解决且具备条件可以解决的问题要限期整改；对于那些难度较大，一时解决不了的问题，提出解决方案和措施，列出整改时间表。 明确整改措施，整改要有具体的工作方法 和保障措施，要把问题找准、把措施定细，一个问题一个问题解决好，不留隐患。 明确整改责任，要建立责任制，明确分

3、管领导、具体股室，层层分解任务，落实到人，抓到实处。公开整改承诺，各校的整改提高方案以及群众关注和期盼的重要整改事项，要在公示栏公开，或通过新闻媒体向.各界公布，自觉接受监督。 （二）认真组织整改工作 通过问题查摆，自查剖析，得出我镇存在"庸懒散软'问题的原因在于：一是学习的深度不够。二是缺乏创新意识。三是缺乏责任意识。四是组织纪律性不强。针对存在的问题及根源，着力从五个方面开展整改： 1 1 、领导班子和党员发挥排头兵作用，以身作则，率先垂范 。各校坚持周例会专题学习，将治庸问责工作不断推进。学校开门治庸，公开问责，开设"治庸问责'专栏，公开举报电话或电子

4、信箱，在办公楼显要位置设置举报箱，为治理本校"庸懒散软'的行为营造一个良好的舆论氛围，并长抓不懈。 2 2 、加强教师的理论学习和业务培训。学习培训坚持"派出去，请进来'、网络远程培训等多种形式。学习结束，坚持做好学习汇报和经验交流工作，"一人学会，大家受益'。并注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。 加强教研组建设，落实集体备课。各校建立起包括短 线学校在内、人员固定的教研组，教研组建立起备课组。备课组每周至少进行一次集体备课，语文学科重点篇目、其它学科重点知识段进行集体备课。电脑进办公室，集体备课的资源实行共享。 3、 各

5、校政教室要加强少先队、团支部、学生会建设，严格学生管理。加强班级、班主任队伍建设，真正落实好跟班签字制、班务周公布制、值周教师周评价制等工作。开展感恩、爱国、励志等系列德育活动，抓好每周值周、班会等德育阵地。 4、 加强干部队伍建设 ，加强督查，严肃问责。各校中层以上干部要在真正做到"处处是模范，事事我带头'的基础上，对"庸懒散软'问题进行不定期抽查。发现问题及时指正问责，及时做好上传下达，协调好各处室之间工作，将责任细化，并督促落实。通过各种途径和渠道宣传本校的优秀教育教学工，让身边的人和事感染我们的教职员工，让他们从身边的典型身上，学到新时代一名教育工所

6、应该具备和保持的业务素养和高风亮节的精神。环境在变，.在发展，但作为一名教师，"在其位，谋其政'，要做好自己的本职工作，全心全意为学生服务。 5、 各校不断推进"课内比较学，课外访万家'工作。要求每位教师将比访活动作为常规工作，工作中克服困难，发扬"钉子'精神，百忙之中挤时间，工作之际抽时间，全面落实"比访'活动，深化教学改革，深入学生家庭，走 进学生心灵。家访和谈心学生不得少于 10 人，并结成帮扶对象，切实解决学生的实际问题，帮助学生成长。二是做好"比访'工作的督查、总结和先进推荐。在定时督查、求实总

7、结和先进宣传中，不断推进"比访'活动深入有效开展。 为保证治庸问责整改提高工作真正落到实处，各校要集中力量重点抓好三项活动: 一是 组织开展"热点问题面对面'活动。各校要对前期梳理出来的热点、难点、焦点等突出问题，通过开家长会、致家长一封信等形式，开展"热点问题面对面'问政活动，主动邀请人大代表、政协委员、村干部代表、群众代表互动评议，加大践诺整改工作力度，确保整改措施落实到位，让群众切实感受到整改成效。 二是 组织开展"五评五看'活动。即：教师评整改，看学校作风是否大转变；群众评整改，看教育环境是否真优化；学生评整改，看

8、服务水平是否大提升；"三代表一委员'评整改，看教育效能是否大提高；外地学生家长评整改，看办学条件是否大改善。通过对.各界的评访，检验各学校治庸问责的成效。 三是组织开展"树典型、创一流'活动。要结合"喜迎.，争创新业绩'主题实践活动，深入开展"立足本职岗位，争创一流业绩'活动，把增强服务意识、改进服务作风、提升服务能力、提高服务效能作为活动重点，树立优化发展环境的典型、转变工作作风的典型、服务基层群众的典型，用典型 引路，推动工作。 ( ( 三) ) 、 认真做好总结提高工作，建立并形成 严肃问责的 长效机制 各校要坚持问

9、责跟着问题走，针对学生、学生家长和.反映的突出问题，加大问责力度集中查处一批"庸、懒、散、软'典型案件，做好整改提高工作。填写好全镇教育系统治庸问责情况统计表，连同单位的活动总结、查处案例和问题整改汇总情况，于 5 月 25 日前报中心学校治庸问责领导小组。各校对开展整改提高工作主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等作出认真全面的总结，形成总结报告，6 月 15 日前交中心学校治庸问责工作组。各校在认真总结的基础上，建立实施责任倒查制度和问责监督制度，形成严肃问责的长效机制。以校长为组长的工作小组，依照机制对治庸问责工作，长抓不懈。 三、工作要求 1 1 、认真组织。各校要切实加强领导，认真部署。主要负责人要履行好第一责任人的职责，投入足够精力抓整改提高，抓建章立制，把各项工作、各个环节抓深抓细。 2 2 、狠抓落实。各校要坚决防止搞形式、走过场，对活动开展不力、问题整改不及时不到位、制度建立不完善、出现重大责任事故的，要依照有关规定，启动问责程序，从严处理。要坚持重在解决问题，对基层和群众反映强烈的突出问 题，要出重拳、下狠手，动真碰硬，彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。 3 3。 、加强督查。各校要认真研究工作进度，及时发现问题，及时研究解决，