特殊教育资源室教师岗位职责_第1页
特殊教育资源室教师岗位职责_第2页
特殊教育资源室教师岗位职责_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岐山县特殊教育随班就读资源室教师岗位职责为加强特殊教育资源室的管理，规范资源室教师的教学科研 行为，维护正常、稳定的工作秩序，提高特殊教育随班就读的教 育教学水平，根据相关规定，制订教师岗位职责：】、忠诚特殊教育事业，热爱残障学生，不断学习，提高自身 素质，做合格的特殊教育工作者。2、了解掌握资源教室设施功能，做好资源教室的管理及使用 工作。3、筛查发现特殊需要儿童，联络县特教资源中心评估鉴定， 确定安置方式。4、个案研讨会议的召集：人员（家长、相关教师、学生）的 召集、会议记录、个别化教育计划的整合。5、个别化教育计划的执行：指导家长、教师执行个别化教育 计划，根据特殊学生的需求为其提供学业补救、专业康复、心理 干预等方面的服务或资源，特殊学生课堂支持（助教）。6、收集、整理随班就读教育教学研讨、个别化辅导、康复训 练、家长咨询等资料，做好随班就读档案管理工作。7、随时主动与随读学生家长保持联络，告知提醒家长各项配 合事项，并就学生学习及生活行为问题妥善沟通。8、宣传特殊教育资源教室的重要性和运作模式，以增进校内 师生、行政人员或家长的接纳、支持和参与。9、积极开展特教理论学习，特教知识研讨，特教经验交流， 提高随班就读教师专业技能。2、为随班就读学生家长提供特教知

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论