高考政治主客观题的解题技巧

1、高考政治选择题的题型归类与解题技巧政治选择题由材料、设问、选项三部分构成，要求根据三者的一致性进行判断。解答选择题的一般流程包括两步：第一步，先读题干，读题干材料找有效信息或显性信息，明确审设问的指向与要求；第二步，再读选项，判断选项本身的正误，选项与题意是否符合。解答选择题的主要方法是排除法，该方法又可以分为排误法、排异法、排倒法等。本文将从选择题的常见题型与排除法逐一介绍，以供大家共享。1、表明说明类选择题（1）设问指向这类选择题的题目指向或要求中常有“说明了”、“体现了”、“表明了”、“反映了”、“蕴涵了”、“意味着”、“由此可见”等显性文字信息。（2）解题技巧这类选择题主要考查学生解读

2、和获取信息、描述和阐释事物的能力。所以，解读好材料信息是关键。对材料信息的解读要注意整体感知，理清层次，抓好关键词，明确侧重点。2、原因依据类选择题（1）设问指向这类选择题的题目指向或要求中常有“是因为”、“其依据”、“原因是”、“其理由是”等显性文字信息，主要考查论证和探讨问题的能力。（2）解题技巧解答此类题型时，第一，要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系。第二，要注意把“根本原因”、“主要原因”、“关键因素”等与一般的原因区分开来。第三，要注意题目的限制性，是经济的、政治的、文化的、哲学的，还是唯物论、辩证法、认识论等。第四，要将选定的答案代入题干反复阅读与比较，看语句是否通顺、逻辑是

3、否正确。3、作用意义类选择题（1）设问指向这类选择题的题目的指向或要求中常有“有利于”、“其意义是”、“其意义有”、“经济（或政治）意义”、“现实（或理论）意义”、“其积极意义”、“是为了”、“重要性”、“积极效应”等。（2）解题技巧解答此类题型时，关键在于确定与题干要求相符的意义，需要由材料作合理的延伸，要有充分的可能性。4、措施启示类选择题（1）设问指向这类选择题的题目的指向或要求上看从怎么办角度思考，文字信息常有“措施是”、“应该”、“要求”、“要”、“可以”、“必须”、“启示”、“告诉我们”等。（2）解题技巧解答措施启示类题型，应从情境出发，从题干中寻找答案，针对问题，“对症下药”，特

4、别要注意题目的范围限制、主体限制等。5、评价判定类选择题（1）设问指向这类选择题的一般以时政或引文为背景材料设置问题，题肢往往对某一对象、现象、事件、说法、引文等作出正误判断或是什么、怎么样的分析。（2）解题技巧考生应对时政材料或引文中涉及的对象、现象、事件、说法作出准确的判断，是正确的还是错误的，知道题干本身讲的是什么，蕴涵了哪些道理，最后根据题干的限制性语言，作出正确的判断。6、比较界定类选择题（1）题型特点 这类选择题主要考察考生的求异思维能力。（2）解题技巧解答此类题型时，第一，要读懂题干，对选项要搞好甄别。第二，对知识的准确理解是做好比较界定类题目的前提。第三，对题干有效信息进行完整

5、准确的理解是做好比较界定类题目的关键。7、诗词名句类选择题（1）文字作息这类选择题以诗词歌赋、成语俗语、谚语警句等为背景材料。（2）解题技巧解答此类试题，第一要对诗词名句的理解把握应结合语文知识，借助文言文阅读，提高古文阅读鉴赏能力。对古文以使用直译法，从字面意思进行肤浅的翻译，了解大概意思，从而降低理解难度。第二要结合经济、政治、文化、哲学等模块知识与材料建立联系。8、经济计算类选择题（1）题型特点：经济学计算题体现了政治与数学的跨学科综合，综合性强、难度较大。（2）解题技巧第一，有公式的计算题套用公式，没有公式的根据理论转化与数学计算式。第二，单位商品价值量的计算。当前单位商品价值量原有单

6、位商品价值量×（1±社会必要劳动时间变动幅度）原有单位商品价值量÷（1±社会劳动生产率变动幅度）。（注意增加用“”，减少用“”）。商品价格商品价值÷货币价值。已知通货膨胀时，商品现价商品原价×（1通货膨胀率或物价涨幅），已知货币贬值率时，商品现价商品原价÷（1货币贬值率）。9、漫画类选择题（1）题型特点：漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。我们通过漫画中人物的神态、动作、表情、语言和其他事物的表面特征以及漫画标题等揣摩命题人的意图是想针砭时弊还是想弘扬正义，这是关键。（2）解题技巧解答此类试题，第一

7、，读文字。首先读懂标题，标题是漫画的“眼睛”，揭示漫画的中心思想或主旨。其次品味注释，注释也叫对白、画注、提示语、说明文字，是弄清漫画寓意的金钥匙。第二，看画面，细察漫画主体（即画面）。首先，人物的动作、语言、表情等，特别是是画面中的夸张要素。其次，有的漫画为一幅，直接表达一个主旨；有的为两幅，常采用对比的手法；有的为多幅，反映一个现象或叙述一个事件等。两幅以上的漫画要注意前后的变化，以及引起变化的原因。第三，析寓意，揣摩漫画意图。首先，看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是作者所要表达的寓意所在。其次，联系生活实际来理解漫画的寓意。坚持由此及彼，由表及里，由果推因，由画面到生活

8、，透过现象揭示本质，既不能就事论事，也不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，也不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。最后，要把漫画的每一要素跟整体联系起来，坚持“总分总”思路，不可以偏概全。10、图表类选择题（1）设问指向这类选择题以严谨、科学的方式，通过数据和图表为载体来表现经济现象的发展变化及各要素之间的内在联系等信息，考查考生提取有效信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。（2）解题技巧解答此类题型时，第一，审标题（或表头）。标题是图表的“眼睛”。找准标题的关键词，抓中心意思。第二，审图表。对图表的数据或图型变化进行比较，纵比找趋势，横比找差距，综合比找联系，既要有总体概括，又要有

9、具体概括。其中，变化最大与最小的项目值得高度关注，往往是参考答案的要点。遵循由数字到术语，由现象到本质，由问题到对策的分析思路。第三，审注或附。注或附如果是解释图表中出现的新概念，那是帮助理解图表的，起辅助作用，不是答案的构成。如果是补充说明的材料，只因图表方式中不好呈现，那么一定是答案组成部分，绝对不能忽略。11、曲线类选择题（1）设问指向这类题型主要考查需求曲线和供给曲线、经济关系中的正反比函数关系的曲线（如本币币值与汇率、收入与消费能力等）。（2）解题技巧解答供需曲线类题型时，首先，要准确区别需求曲线（向右下方倾斜的曲线）和供给曲线（向右上方倾斜的曲线）。其次，要明确该曲线反映价格变动（

10、纵轴P）引起的数量（横轴Q）变动，而不是变动变动引起价格引动（与数学上的坐标曲线认识顺序恰好相反）。再次，要知道曲线变动的类型及原因，即曲线的上下移动与左右移动。最后，还要知道弹性为1或0、均衡价格时的特殊曲线。其他曲线题要根据具体的知识分析，此处略。12、逆向类选择题（1）设问指向这类选择题的文字信息常有“错误的一项”、“不正确的是”、“不会”、“不可能的是”等。（2）解题技巧逆向选择题往往摆放在若干正向选择题的后面，考生受惯性思维的影响，会犯粗心大意的错误。所以在阅读题干时，要求用笔适当进行勾划指向性的文字信息，时刻提醒自己是选错误的而不是正确的选项。 高考政治选择题答题技巧一、了解选择题

11、不选肢所采用的干扰方法近几年来,政治高考中常见的干扰肢设置方法有：A、张冠李戴法,B、偷梁换柱法,C、以偏概全法,D、因果倒置法,E、答非所问法,F、正逆颠倒法.G、鱼目混珠法等等二、选择题现场操作要领第一，认真读题，注意找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如"范围关键词"：体现的经济学道理、哲学道理、政治学道理等。"内容关键词"：如措施、制度等。"形容词关键词"：根本、主要等。"动词关键词"：表明、说明、体现、启示等。第二，仔细审题，把握几个原则。1、直接性原则：最能直接表达或说明题干

12、意思的题肢入选，间接说明或引申意义(亦称二级引申)的题肢一般情况下均不入选。2、整体性原则：能从整体上全面说明题干意思的题肢入选，只能说明题干局部意思的题肢不选。(组合式选择题或不定项选择题例外)3、根本性原则：能从根本上回答或最为深刻地回答题干提出的问题，该选肢入选。只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义反复，该选肢不选。4、逻辑性原则：注意题肢表述的逻辑性，如必要条件的不能当成是充要条件。因此，如果见到题肢中的"只要就"、"只有才"，你就要仔细的阅读，慎重地选择，否则一不小心，你就能后悔终身。当然，有些选择题不能机械套用某一原则，而要

13、灵活运用几项原则才可解决问题。第三，运用技巧，掌握解题方法目前，最常用的、最直接的解答方法有两种：1、排误法。即首先直接排除题肢中的错误观点。2、用选项反套材料。材料中能找到选项表述的知识点则选。关于排误法，在多年的高三教学中，我总结出以下十个原则：1、表述错误者不选这类题目往往通过设置一两个表述有错误的题肢来干扰，在解答时可以运用排除法直接排除错误选肢。2、正误混杂者不选这类题目往往属于组合式选择题，在组合中往往包含一，两个错误选项.即正误混杂。3、范围不符的不选这类选择题通常有特殊的规定性，而干扰肢往往是正确的表述，但不符合题干规定的范围。解答时要求考生必须注意题干规定的范围.否则就会失误

14、。4、以偏概全的不选在这类题目中，命题者设计的题肢，常以局部代替全部,以部分代替整体，以一种情形代替所有情形。在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析，将观点片面性，绝对化的题肢舍去。5、间接联系者不选这类题目往往要求考生选出符合题义的最直接的题肢。二级延伸的，间接联系的不选。6、肢干不符者不选这类题目有两种情况：一是通常是在题肢中偷换概念或转换论题，考生稍不注意就会误选。解答这类题目，一定要将题干所涉及的概念和题肢的概念作对照，看其内涵和外延是否一致，若不一致则不可选。二是往往以相关的知识或相近的时事作干扰题肢，考生如果记忆模糊,就会失误。7、同义反复者不选这种手法通常是

15、在果因型选择题或者题干有"说明","表明"之类的扩散型选择题中.干扰肢往往是题干内容的重复或变相重复,考生如不仔细辨析,就会错选.解这类题,要注意将题肢和题干逐一比较,舍去不属于题干的原因的题肢,如果是最佳选择题,只能选出最符合题干要求的一个题肢。8、因果相悖者不选命题者在因果关系的选择题中,将原因和结果倒置,以混淆视线,主要考查考生是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间,现象与本质之间固有的因果联系.解这类题,一要注意是因果型试题,还是果因型试题;二要注意题干和题肢之间是否存在因果关系.如果是因果型的试题要注意题干和题肢之间的因果关系是否成立,题肢是

16、不是题干所述原因的原因.如果是果因型试题尤其要注意检查题肢所述原因是不是同义反复,有没有因果倒置。9、过激性言论慎选这类题目的干扰肢往往表述过激,含有这样的词语:"只要就""唯一"等,这类题肢在选择是一定要慎重。10、逆项选择正不选这类试题主要考查考生应变能力和逆向思维能力。命题者在试卷的中间部分,一改正向思维的模式,插上一道逆向思维的试题,常常导致一些考生失误。解答这类选择题,关键在于判明题干的方向,在确认题目是逆向选择题的前提下,只要将原来正确的题肢舍去即可。三、选择题考场策略:1,要相信自己的第一感觉，即相信第一次做的答案。当然我们不反对回头复查,

17、但是复查主要是看涂答题卡时,有没有搬错.不要在最后几分钟改选答案.多年的事实证明,改错的机率比改对的机率要大得多。(除非是开始做时就明显没把握，做了标记待定的题目)2,控制时间，做23题选择题,最好不超过30分钟。高中政治主观题题型归纳题型一：“体现（说明）类”主观题 【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。【设问形式】（1）材料是如何体现某某观点或原理的？（2）材料体现了政治生活（经济、文化、生活与哲学）的哪些原理？（3）材料是如何坚持某某观点或原理的？（4）运用某某原理分析说明某一做法。【解题技巧】 具体的解题思路是：定点联系梳理作答一定点：确定考核的知识

18、点是什么；比如材料是如何体现政府职能的？所应确定的观点原理就是“政府职能”。材料是如何体现政府工作的基本原则的？材料体现了辩证法的哪些原理？上述材料是如何体现我国外交政策的？上述材料是如何体现生活与哲学的某某原理的？上述材料体现了文化生活的哪些道理？二拆分：就对应的原理进行分解。比如政府的职能有四个。政府工作的基本原则有三个体现等等。三联系：联系所给材料与所学知识；四梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照答时要做到观点和材料相结合。 这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接或一一对应，既不能仅仅

19、回答理论，也不能理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。题型二：“反映类”主观题【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。（同上）解题步骤可概括为：审设问审材料提炼观点组织答案。题型三：“因果（原因、为什么）类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈

20、现；注意作答时要回答两个方面：一是原因，二是意义【解题技巧】具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由

21、近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。回答意义要注意由小到大，由近及远，有点到面。题型四：“意义（影响）类”主观题【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等，所以先要注意答题的角度，弄清楚是让你回答哪一方面的意义：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。还要注意问你的是政治意义，经济意义，社会意义。这类题与时政的联系很紧密。答案中常见的“关键词”有：有利于···推动了···促进了···增强了···

22、;保障了···动员了···保证了···维护了···只有···才能···题型五：“认识（评价）类”主观题【题型特点】认识类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“谈谈你对?的认识”、“如何认识?”、“如何看待?”、“如何评价?”、“如何分析?”等。这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。【解题技巧】此类

23、题可按照“判断表态”“阐述道理”“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”“为什么”“怎么办”的解题思路来作答 “是什么”即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错“为什么”即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性依据是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；重要性是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。题型六：“依据类”主观题【题型特点】此类题主要是分析党

24、和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。【解题技巧】（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。题型七：“图表类”主观题【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注

25、释”三部分组成。设问通常是由23个小问组成。常见的设问方式有：1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；2、表一、表二有何内在联系；3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。【解题技巧】审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。 审设问要注意：1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息