“我为什么要当幼儿教师”主题的学习讨论活动方案_第1页
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1、我为什么要当幼儿教师”主题的学习讨论活动方案我为什么要当幼儿教师主题的学习讨论活动方案一活动背景新学 期伊始，校党委书记刘克利同志给全校每位教职工发送了一封推荐信, 推荐我校蔡炳新和美国贝得勒两位教授关于为什么要当教师的心声， 在全校师生中引起了强烈反响。为深入学习上述两位教授的敬业精神，切实提升师德建设水平， 进一步营造忠诚教育，热爱学生的校园氛围，由宣传部牵头，联合人 力资源处校工会教务处机关党委共同发起我为什么当老师学习讨论活 动。学校通知要求：学习讨论活动在紧紧围绕我为什么要当教师主题 的同时，要重点突出职业忠诚热爱学生等师德方面的关键要素。普教中心根据学校的部署，对中小幼各单位开展我

2、为什么要当教 师主题学习讨论活动作了相应的安排。按照学校和普教中心的指示，幼儿园支部制定如下活动方案：二 活动主题我为什么要当幼儿教师。三活动目的.通过学习讨论活动，进一步营造忠诚幼儿教育，热 爱孩子的氛围，提升教师的敬业精神和师德修养，促进幼儿园的师德 建设。.挖掘身边师德典型事例，树立身边的榜样，营造互相学习的氛 围，广泛传递正能量。.进一步宣传幼儿教育，提高幼儿教师的社会地位；进一步宣传 湖大幼儿园，不断提升湖大幼儿园的品牌。四活动时间月日一一月日五活动安排第一阶段： 宣传发动 （月日 月日）六具体工作：.成立我为什么要当幼儿教师主题学习讨论活 动工作小组。组长：党支部书记组员：党支部支

3、委成员分工：支部书记负责活 动方案的制定活动的整体策划安排组织活动的总结资料的收集等；纪 检委员负责对整个活动的监督指导；组织委员协助支部书记负责活动 的策划和组织工作；宣传委员负责活动各阶段的宣传报道工作，包括 宣传专刊网上报道等；青年委员负责与团支部的联系，指导团支部围 绕主题活动开展相关工作。.支委会议讨论通过活动方案。.向全园公示活动方案并做口头宣传，做到人人知晓。.组织收听我校蔡炳新和美国贝得勒两位教授关于为什么要当教 师的录音。第二阶段：活动开展（月日一一月日）具体工作.支部推荐相关学 习资料，以集中学习交流和自学相结合的方式进行。.以观看视频的方式组织集中学习。.开展我为什么要当

4、幼儿教师主题征文评比活动， 优秀征文出刊。（教师岁以下保育员岁以下参加）.组织教职工参加大学校报新闻网官方微博我为什么要当教师的学习及讨论，争取在大学名师博客上 发表主题博文。.以年级组为单位开展我身边的幼儿教师交流活动，支委成员参 加各年级的活动。.以年级组为单位举办我身边的幼儿教师宣传板报，幼儿园制作 相关宣传册。.团支部组织相关学习交流活动（可以论坛的方式进行）。.党员撰写活动我为什么要当幼儿教师主题活动心得。第三阶段：总结反思（月日 月日）.支部针对我为什么当教师 学习讨论活动情况进行全面总结和反思， 并将资料报普教中心党总支。支部推荐两篇优秀个人学习心得体会到普教中心。七活动说明.我为什么要当幼儿教师主题学习讨论活动面向全园 教师，各项活动均按方案组织实施。.征文获奖或学习

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