河南省郑州市侯寨二中八年级物理下册《电磁继电器扬声器》导学案(无答案)新人教版

1、学习必备欢迎下载§9. 5电磁继电器扬声器课型：新授课教具：电源、磁铁、铜丝、滑动变阻器总课时数21上课班级5 、6班教材分析:对磁现象， 教材所用的篇幅较小，原因是学生在小学自然课中已经学过，他们的体 验也较丰富。教材安排这部分内容的目的在于为学习磁场知识做准备。教学中可以采取组织学生边实验边回忆或边回忆边实验的方式进行。学情分析 :对于磁现象， 学生在小学自然课中已有接触，且他们的感性体验也较丰富，学习起来不困难。课标要求 :让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力。学习目标：了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。初步认识物

2、理知识的实际应用。重、难点：1、知道电磁继电器、扬声器的结构原理。2、能分析有 关的实际器材。突破方法小组合作探究学习活动一、定向自学（认真阅读课本P76 P78 ，完成以下填空）1 电磁继电器（1）定义：电磁继电器就是利用来控制工作电路的一种。（2）结构：电磁继电器由，（3）作用： a. 利用低电压，弱电流的通断，来间，组成。接控制高压，强电流电路。b. 实现远距离操纵。c. 实现自动控制。2 扬声器（1）定义：扬声器是把（2）构造：扬声器由固定的转换成，的一种装置。和构成。（3）原理：电流的磁效应。二、自主领悟1 观察电磁继电器，阅读说明书，了解电磁继电器的构造和工作原理。学习必备欢迎下载

3、（ 1）在右图的DE接线柱间接入电池和开关，由电磁铁，开关，低压电源构成控制电路。在BC间接入电源和电动机。闭合开关，电磁铁产生，把吸下，触点BC,电动机中变有通过从而转动起来，断开开关，电磁铁断电磁性，衔铁在作用下被拉起，触点BC断开，电动机断电停止工作。（ 2）在图一的亮。断开开关，弹 (3) 在图二的AB间接入绿灯电源， BC间接入红灯和电源， 当开关闭合时， 衔铁吸下，簧把衔铁 拉起，灯亮。BC或 AB 间接入电源和小灯泡，要求DE间开关闭合时灯不亮，开关断开时灯灯亮，该如何连接？2观察图 9.5 4，了解扬声器的构造和原理，当线圈中通过图中所示电流时，由安培定则可知线圈受到永久磁体磁

4、铁的向左运动；当线圈中通过相反方向电流时，线圈受到永久磁体磁铁的向右运动。 当线圈中电流方向不断变化时，线圈就不断带动纸盆来回，于是扬声器就发出声音。三应 用与训练动手动脑学物理1. 图 9.5 5 中，水位没有到达金属A 时，电磁铁磁性， 绿灯亮； 水位到达金属 A 时，电磁铁磁性，把衔铁吸下，红灯亮。2 温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁线圈就有流过， 产生磁性吸引触点开关使之 ，这时工作电路就形成了一个回路，了。电铃就响起来3接通电源后，电磁铁吸引，敲击铃碗发声， 但同时铃碗与螺钉分离，通过线圈的电路断开，电磁铁磁性， 衔铁触，线圈的电路，电磁铁又吸引衔铁，敲击 铃碗发声， 如此往复， 电铃就不断发出声音。蜂鸣器的连接如图82 所示。学习必备欢迎下载四当堂检测1. 下列不是利用电流磁效应工作的是（）A电磁继电器B 扬声器C 电铃 D电饭锅2.利用电磁继电器主要作用是（）A避免危险B.自动控制C. 远距离操纵D. 保护用电器3. 一份电磁继电器的说明书上写着“线圈额定电压为直流这表明， 低压控制电路电压为，高压工作电压为6V”，“ 被控电压300V，电流，工作电路工作电流为1.5A ”。教学反思本节课我感觉上的还是比较顺畅。一个感觉是各个知识点的过渡和铺垫很自然、很紧凑；二是充分考虑到了学生的知识学习过程的参与性，绝大部分的知识获得都是让学生去交流