中班综合优秀教案及教学反思《跳跳糖》_第1页
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1、中班综合优秀教案及教学反思跳跳糖目标：1、学唱歌曲跳跳糖在初步学会歌曲的基础上创编动作。2、学做游戏跳跳糖在活动中体验游戏的快乐。准备：1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。2、大幅图“巨人的大罪巴”。3、录音机，磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、摇篮曲片断。过程：(一)学唱歌曲跳跳糖1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。请幼儿吃跳跳糖。提问：吃的是什么糖?吃到嘴里是怎么样的?2、教师唱跳跳糖的歌一遍。提问：吃的是什么名字?听起来是怎样的?3、出示图谱教师手指图谱范唱两遍。4、幼儿跟唱两遍。5、分男、女各唱一遍。6、带头饰齐唱一遍。(二)创编动作1、 跳跳糖在嘴里是怎样跳的请用身体

2、动作做出来。(幼儿每跳一个动作，教师可指图谱的动作让幼儿学一学)2、放录音，请幼儿跳，提醒变化动作。(2-3编)(三)学习游戏跳跳糖1、出示：大幅图巨人的大嘴巴，铺在地上“老师扮跳跳糖姐姐”示范游戏一遍。2、 请“跳跳糖”说说是怎样做游戏的。3、分齐体：男孩、女孩齐体各做游戏一遍，(要求听着录音歌曲边唱边跳)结束：在巨人嘴里自由跳舞。(放的士高音乐)。听到摇篮曲的音乐“跳跳糖”作结束造型动作。活动反思：跳跳糖是一种非常有意思的糖，从幼儿感兴趣的“吃”入手，创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分体验体育游戏的乐趣。在品尝后，孩子们纷纷说出了糖在嘴巴里的感受，因为很多孩子说

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