2021教师年度考核个人工作总结最新5篇

1、教师年度考核个人工作总结（一）一年来，本人在小学教师工作中热爱教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的 工作安排，办事认真负责。以下是我这一学年的工作总结。在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手 段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会， 选出班级骨干，努力培养班级骨干。用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的 班群众，构成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。 对个别的差生， 能悉心辅导， 经

2、常面批作业， 找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮 教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学 生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓 ”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生， 以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展 “伸出你的双手，帮忙你的朋友 ”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同 学，及时表

3、扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断 的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业 能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。教师年度考核个人工作总结（二）转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我 将从教育、教学、主要成绩、年级组几个方面分析我的工作情况。一、教学工作本学期我承担本班语文的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养 成了良好的学习习惯，知

4、道了学习的重要性。（一）认真钻研教材现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个 单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位， 再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计 了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。（二）课上注重培养学生的学习能力。在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处， 我常常对孩子们说的话是： “尺有所短寸有所长。 ”这个班级的孩子单纯、热情，但 是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手

5、回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重 重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的 班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生 回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我 会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会 在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能 够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时 制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样

6、与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问 题有障碍时，别的学生会举手说： “我来帮助他。 ”就是这样的一句话，使孩子们热 爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。二、主要成绩本学年我们班获得了_市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校 师德标兵;_学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;_全国教育 科学“十一五 ”规划课题中二等奖;_市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级 在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。三、年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高， 还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育 教学任务。面对学生

7、的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老 师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试 问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业 考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。 更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生 的爱，得到学生的信任，只有心与心的交融才能撞击出生命的火花。这样才能和学 生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。教师年度考核个人工作总结（三）随着学期的结束，本年度

8、即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校 领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。特就今年工作总结如下：一、政治思想本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。 准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学 校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师 形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好 地适应教育发展的形势。二、教育教学1、专业成长。严格做好 “五认真 ”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设 问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提

9、高课堂教学效益 坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交 数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、 交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科 教学能手。三、继续教育积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专 家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧，在 教学实践中，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努 力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做 一个合格的人民教师!四、在教学工作方面 上课

10、时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的 知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发 扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于 标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问 题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养 学生的动手能力。教师年度考核个人工作总结（四）时间过得真快， 不知不觉都已经工作整整一年了。 回想走过的这一年， 风雨兼程，伴着欢笑，泪水，喜悦和感动，收获颇丰。有这么一张表可以作为载体把我自己的收获和感悟写下来，是一种幸福。自己见证

11、自己的成长，是幸福的。工作在本溪一 中，是幸福的。一、思想方面在思想上，一直严格要求自己。勇于剖析自己，调整好自己的心态，以一种积极的， 乐观的态度面对生活，工作和学习。信奉 “活到老，学到老 ”的信条，对 “学而不思 则罔，思而不学则殆 ”有了更进一步的认识。作为一名老师，我还不断的提高自己 的思想素质，学习党的章程，贯彻党的服从意识，积极的向党组织靠拢。二、教学方面本学年，我主要承担了高一的教学工作。教学是一项团队工作，是学生和老师积极 配合的结果。所以在教学中，我不仅注重我自己的课前的准备工作，备课等，而且 更加注重学生能力的培养。我觉得一个好的老师不仅仅只是将知识传授给学生，更 重要的

12、是教给学生学习、认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。三、育人方面本学年以来，我一直担任班主任。我深知，学生工作是一项艰巨而长期的工作。学 生于老师来讲，也许多一个少一个都无所谓，可是老师对于学生来讲就一个。作为 他们的朋友，我总是站在学生的立场来提高自己的服务意识，真诚，热情地对待每 一个学生，让他们在学习生活中感受到学校的最最人文的关怀。作为一个管理者， 我也常常批评一些思想有些偏离的学生，批评意在反省，反省后要改正，改正了才 能够进步和成长。四、现实表现一年来，我渐进角色。对于教师这个职业有了进一步的认识。以前总认为老师是人 类灵魂的工程师这句话很夸张，等到自己当了老师以后，我才发现

13、，老师们一点都 不愧对这个神圣的称号。人说老师的境界是看见学生就开心，而老师的的幸福体验 是得天下英才而教之。我认为老师的境界是让学生看见你都开心，而老师的幸福体 验是让学生们成长为身心都健健康康，积极面对生活的人。教师年度考核个人工作总结（五）这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重 视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听 课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要

14、求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政 治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注 意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪

15、些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持 相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生 的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生 的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手