计算机学院软件学院

1、计算机学院（软件学院）2017 年就业创业工作总结2017 年，在校党委的正确领导下和校招生就业处的具体指导下，在学院党政正确带领下，我院高度重视就业工作，严格落实“两个一把手工程”，院全体教职员工同心同德、齐心协力、齐抓共管，积极地做好了院 2017 届毕业生就业工作，并取得了较好成绩。按照学校的就业工作要求和统一部署， 现将我院 2017 年度就业工作总结如下：一、基本情况计算机学院 2017 届毕业生共 477 人，包括本科毕业生 237 人。软件学院专科毕业生 240 人。其中本科计算机科学与技术专业 （含卓越班 1 个班、专升本 1 个班） 163 人，网络工程专业（含卓越班 1 个

2、班）74 人；专科计算机信息管理专业 80 人，计算机应用技术 78 人，软件技术 82 人。其中学生党员 72 人，占毕业生总数 15.1%。考取研究生人数 23 人。截止 2017 年 12 月 31 日我院毕业生就业人数 229 人，院本科综合就业率 96.62%，创业人数 4 人。在全院师生的共同努力下，较圆满地完成了院 2017 年度就业工作任务。二、就业工作开展情况计算机学院高度重视毕业生就业工作，把其作为与教学、科研、学科建设同等重要的工作来抓，认真抓实抓好，确保 2017 届毕业生就业工作真正取得成效。重点做了以下九个方面工作：1.重视毕业生就业工作，层层落实责任目前高校学生就

3、业已引起社会的关注，成为高校工作的重点和难点。为做好我院 2017 届毕业生就业工作， 院党政领导班子高度重视，成立了院就业工作领导小组，认真落实我校 “两个一把手工程” 。领导小组组长由总支书记贺庆来和院长李玲玲共同担任， 并选出政治思想好、业务水平高，既善于做学生的思想教育工作又熟悉教育教学、了解毕业生情况的人员作为就业工作小组成员。 小组成员由团总支书记、办公室主任、教研室主任、实验室主任、各年级辅导员、教学秘书等组成。按照岗位职责与分工开展就业指导工作， 把就业工作作为一项长期工程常抓不懈。为加强院就业工作， 我院建立了院领导联系年级制度， 分别针对大学四个年级不同的特点， 在职业规划

4、和就业指导上强化指导。 院党政领导班子在党政联席会议上专题讨论学生就业工作每季度平均 1 次，加强职业规划和就业指导，并从政策、经费等各方面提供了最大便利，保证了学生就业工作的顺利进行。日常性的就业工作主要由毕业班辅导员张振力负责落实， 重大问题由就业工作领导小组研究决定。 工作中，我们注重开好专项就业工作会议。一是院学生就业工作领导小组会议，通过会议，学习学校及上级部门文件、制度精神，针对国内计算机行业实际，结合我院毕业生就业工作现实形势， 制定学生就业工作规章制度， 建立就业工作长效机制，既以点带面，又细微知著，具体敲定我们的工作目标及实施方案；二是学生干部会议，通过会议，培训骨干，布置工

5、作，使上级文件、领导讲话及相关工作在我院得到及时贯彻落实； 三是学生就业工作大会，通过会议，使学生对上级重要文件、国家最新就业创业相关政策及学生所关心的热点、 难点等方面问题进行学习、 宣传和讲解，使毕业班同学了解掌握上级有关政策精神， 掌握当前人才市场的基本情况，教育毕业班学生要正确评价自己，合理选择用人单位，进一步增强学生就业的信心和勇气，从而为毕业生就业工作奠定良好基础。此外，我院严格遵循学校就业回访制度， 院领导和相关成员经常深入实际考察就业市场， 今年 7 月赴苏州、上海等地，采取各种有效形式，实施对 2014 届毕业生的回访工作，开展毕业生就业跟踪调查、用人单位走访、市场需求分析等

6、活动； 定期抽出时间听取毕业生就业工作情况汇报，及时研究和解决有关问题，总结成绩，查找不足，推进就业工作深入开展。 同时调动和发挥全院教职工的积极性， 支持和参与学生就业指导工作，确保 2017 届毕业生就业工作的协调有序全面开展。2打牢专业基础，不断增强毕业生的市场竞争能力实践告诉我们， 当前人才市场的竞争就是知识水平的竞争， 技能高低的竞争，充分体现了“能者上，庸者下” 。因此，要使我们的学生在当今的人才市场上占有一席之地， 必须有扎实的理论基础知识和相应的实践技能， 而就一点来讲， 偏重于实践的计算机专业类的学生要有扎实的理论基础知识和相应的实践技能显得尤为重要。工作中，我们注重加强人才

7、培养模式的调整， 不断强化基础理论的培养和专业技能训练，最大限度地满足企业和社会发展的需要， 取得了一定成绩。第一，在抓好基础理论教学的同时，加强毕业生的实习和实训，以提高学生的实际技能。 我们通过与企业进行对接， 了解掌握企业的基本情况和对员工的基本要求， 有计划的调整人才模式， 压缩理论课，强化实践课，使学生的基本技能得到提高。 此外，我们还到楼顶教育、AAA教育、云和数据等地进行学习考察，为我院软件学院学生的实践教学工作创造了良好的条件。第二，选送就业创业指导教师到校外进行学习培训。2017 年 12月 08 日-11 日计算机学院教师曹宝锋、张振力参加在海南·三亚举办的高校就

8、业创业指导教师培训班； 2017 年 10 月 20 日22 日，曹宝锋老师参加了由 ETC 中国大学生创业培训网在西安举办的“互联网+”全国大学生创业指导教师培训班。通过培训，老师们更加深入地学习了“创意、创新、创业”三创教育的本质与内涵以及培训学生创新创业素养的教育内容体系； 掌握了整合学科的情景化立体教学设计方法和创业思维导向下体验式教学设计的基本方法； 了解了学生创业过程中存在的主要问题及原因， 并探讨出了大学生如何理性地选择创新创业项目及进行充分的市场调查； 学习了创新设计思维的 ESIPD方法，促使老师的就业指导教学设计应完成从管理思维到创业思维的转变，引入五步教学法， 积极应用基

9、于创业思维的教学设计原理和原则，更好地指导、提高学生的就业技能和水平。培训会上，老师们纷纷表示受益匪浅， 此次培训不仅开启了创新创业新思路， 提升了创新创业教学能力，也增进了兄弟院校之间的交流，意义丰满。未来，学院将会努力地为老师们提供外出培训学习机会， 致力于学院整体就业工作层次的提高。第三，加强校企合作，提高教师的实践教育水平，努力打造双师型教师。2017 年 8 月 15 日至 26 日，邀请华唐智造科技（北京）有限公司的高级工程师成功开展了“虚拟现实(VR/AR) 技术应用专题培训”。我院 10 余名教师和兄弟院系的部分教师报名参加了本次培训。计算机学院党总支书记贺庆来、院长李玲玲、副

10、书记荆立夏、副院长赵中堂出席了开班式。此次专题培训旨增强我院教师对计算机前沿技术的把握能力，大力普及虚拟现实技术，积极推动教学模式创新，内容主要以虚拟现实（ VR）应用开发为核心，结合在教学和科研中如何引入 VR/AR 技术，重点讲授 Unity 开发引擎、Unity 应用开发案例解析、HTC、AR 增强现实技术。 26 日，来自华唐智造的五名技术人员，将VR 和 AR 的虚拟助教信息技术以教学资源的形式。培训使大家学习到了 VR/AR 新技术，拓宽了专业视野，必将有效地引领广大教师运用 VR/AR 技术开发教学资源，提高教学效果和科研水平。2017 年 9 月 13 日下午，航空工业洛阳电光

11、设备研究所 （简称 613所）的五位专家， 应邀来我院进行了交流访谈。会议由李玲玲院长主持，赵中堂副院长及我院8 位博士参会并进行了交流。与会专家介绍了军改背景后该所的研究方向， 重点介绍了目前正在攻关的重大课题的情况，我院与会老师也各自介绍了自己的研究专长。其中，赵雪专博士还就双方当前合作中项目遇到的问题进行了解答，大家就涉及到的技术难题进行了激烈讨论。最终，双方就计算机视觉、机器学习、网络安全等方面的研究课题达成了合作共识，学院老师在与企业专家的交流中拓宽了学术目光，提高了研究能力。3积极与用人单位进行联系，为学生就业拓宽渠道工作中，我们广泛与用人单位联系，以提高就业的质量。为了使更多的用

12、人单位了解我校以及我校的学生，为学生拓宽就业渠道，我们先后与河南省信息化发展有限公司、 世为投资集团洛阳动漫产业园和软件园、河南教育国际交流学院等多家单位进行广泛联系， 共为学生推荐了上百个工作岗位， 积极推荐毕业生就业。 为了有效地做好学生就业工作， 将更多的就业信息转达给学生， 我们除了一对一地与学生进行联系和指导， 帮助他们进行就业之外， 还充分利用网络资源对学生进行宣传教育， 将有关就业政策和信息传达给他们， 使他们不在校园也能够获得就业方面的信息， 充分感受到学校对他们的关心和帮助，并及时把握机会进行就业。我们先后与上海达内、北京中软国际、北京国信蓝点、西安行知汇元软件开发有限公司、

13、 无锡软件工业园区、河南省 863 软件孵化器、郑州飞道科技有限公司、 郑州惠文教育等知名企业取得联系，面向我院毕业生先后进行了专场辅导就业讲座，以拓宽同学们的就业视野，提升其就业能力。我院还建立了畅通的用人单位信息收集与发布渠道，建立了规范的用人单位信息库，及时通过学院网站就业专栏，发布就业信息、就业工作动态通知、招聘与见习岗位、考研升学指导、校友风采等相关内容，并与学校就业信息网链接。本年度，学院累计举办计算机专业及相关招聘单位专场招聘会共计近 20 场；邀请 30 家计算机专业招聘单位，于 2017 年 5 月 9 日在综合楼招聘大厅成功举办“计算机学院 2017 年专场招聘会”。此外，

14、为确保毕业班学生能够及时、全面地的了解就业信息，我院精心在毕业班学生党员、干部中选出了就业信息员， 并在各班建立了信息小组。 当有人才交流会举行时，信息员到交流会上收集宣传材料，收集用人单位信息，回校后整理输入我院用人单位库，建立就业信息专栏，并及时发布。4强化就业教育，转变择业观念工作中，我们通过召开学生大会、座谈会等形式，重点对学生进行人生观、价值观和择业观教育，帮助毕业生树立正确的择业观，培养学生健康良好的择业心理。 面对全球金融危机对中国企业带来的负面影响，人才市场供大于求的现状， 大学毕业生每年都有大量积压，就业形势越来越严峻现实， 我们一方面教育学生要正确审视形势， 客观估价自己，

15、把握就业机会，积极进行就业。另一方面，我们聘请成功就业的学生回母校为毕业生进行讲座， 指导学生就业。 他们用自己的切身经历和真实感受深深地教育和打动了学生， 使学生思想认识和观念有了一定转变。面对严峻的就业形势，院党总支教育和引导学生认清当前形势，组织学习和研究就业政策、 教育学生端正就业态度， 做到先就业再择业。我们从去年的就业工作中发现， 现在的高校毕业生他们面临的不是找不到工作的问题， 而是应该怎么去找工作的问题。 很多同学一直到了毕业前还很迷惘， 根本不知道自己该往何处去。 尽管学生的思想较往届的学生要成熟， 他们的适应能力很强， 但是由于缺乏足够的教育，在就业面前，他们还是弱势群体。

16、针对这类情况，我院在较早的时候就聘请相关老师进行了就业指导教育和职业生涯规划教育， 鼓励学生勇敢去就业， 树立先就业再择业的思想意识。 一学年内共组织就业辅导讲座近十次。 通过部分同学的工作情况来看， 他们对自己的工作还是比较满意。 思想稳定后， 我们还专门组织教师对学生进行就业应聘及相关准备的教育， 引导学生学会自我推销， 保证每位学生都能准备一份较为完备的个人应聘推荐书。 面对严峻的就业形势， 通过对国家鼓励学生到西部、 到基层去的文件的学习， 做好学生的思想工作，鼓励他们参加各种类型的竞聘活动，明年我院将加大此项工作的力度，拓宽学生的就业面。5加强对困难学生的就业帮扶我们通过深入调查，

17、了解掌握毕业生求职就业有困难的学生的实际情况，了解他们的所思所想和基本需求，帮助他们排忧解难，为他们顺利就业创造条件； 建立年级就业困难学生帮扶档案， 制定有相关帮扶措施，并开展帮扶活动。 建立毕业生毕业半年内未就业毕业生信息档案，准确指导服务，提供就业信息、岗位。加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度和就业引导。开展“一帮一”的个性化指导与服务，直接听取和解答“贫困生”在求职择业过程中的需求与疑问， 让他们认清自身在求职过程中的不利因素，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。并对家庭经济困难的毕业生给予经济补助。 2014 级辅导员代中杰老师在积极地了解每位同学的学习情况

18、的同时， 发现本年级学生李闪闪同学在学习及就业上存在困惑。 利用心理咨询的形式， 她对其进行了深入的了解，并主动地去开导对方。由于考研学习压力大，和同学的一对一交流，使同学放松了心情，道出了心中的困惑，在代老师的开导下，走出阴影，使其重新有了方向，制定了详细的学习计划，目前正在为考研做准备。本年级苏绘纺同学，在网络上认识陌生人，由于本人的思想单纯，被人乘虚而入，结果导致了被骗入传销。在了解到情况以后，她主动找到该学生，对其进行了严格的思想教育，劝诫开导她，给了其充分的时间进行考虑，最后其幡然悔悟，清楚地认识到了自己的错误，并作出了保证，认清现实； 2016 级辅导员王飞老师共帮扶困难学生 92

19、 人，其中特殊困难学生 21 人，困难学生 49 人，一般困难学生 21 人，重点帮扶对象 1 人，最大程度上解决了学生地困难问题，帮助学生顺利完成学习。6全员参与，促进就业为切实做好院就业工作，从院领导到毕业生都认真学习领会国家、省、学校的相关就业政策并贯彻实施，并积极参与到就业工作中。每年初或学期初，我院学生就业工作小组均在第一次例会上主题讨论年度和学期的工作重点，制定工作计划。针对国家、省、学校的就业政策的贯彻与执行， 我院一般分为三个环节。 院就业工作领导小组率先进行学习并针对我院具体实际提出贯彻意见，毕业班辅导员、学生干部和党员进行学习，最后全体毕业生进行集体学习。规范了毕业班就业指

20、导课的管理， 对上课教师与学生提出了具体要求， 对课堂考勤与纪律进行了明确规定， 按照学院的具体要求和教学计划认真上好就业指导课， 起到了良好的授课效果。 通过党政领导联系年级制和毕业设计指导老师对分管毕业生进行帮助指导，进一步促进了毕业生就业工作的开展。 积极发动学生家长， 要求学生家长和亲友依靠其社会关系，谋得较为理想的工作职位。其次，发动有社会力量，为同学们联系具体工作单位。 向校内兄弟院系部延伸， 争得其他院系部的帮助和支持，获取就业信息，开拓就业渠道，实现了家庭、学院、学生、教师的完整就业工作网络，有力地保证了2017 届毕业生的就业工作。7健全机制，完备资料为加强就业工作的稳步推进

21、和深入落实，健全机制，完善资料。一是在院就业工作领导小组下成立办公室， 成员主要是院领导和毕业班辅导员以及具有相当社会经验的老师， 并有专门的联系人员， 保证了就业信息的良性传达； 二是对以往就业工作的资料， 进行仔细地分析统计工作，对省内、郑州市内的人才需求情况有了充分地了解，通过对就业形势的分析， 增强了学生就业的信心。 三是做好就业资料的保存，与就业学生保持紧密的联系， 不断将他们反馈的信息记录下来，掌握用人单位的需求， 调整对在校学生的培养方向， 有针对性地提高他们的就业能力和竞争能力。8加强考研辅导，提升就业率根据多数同学继续深造学业的愿望，我们进行了有针对性加强学生考研辅导， 选派

22、老师和已经考上研究生的同学做报告，帮助同学们有针对性地进行专业和公共课迎考复习，并为考研学生购置了考试用品，送上组织的关怀和爱心。根据实际情况， 加大对学生进行考研辅导的力度， 争取在考研人数和考研质量上均有较大的突破： 举办 2017 年研究生 / 专升本报名动员会、志愿填报经验交流会、研究生初试考试指导会、研究生调剂指导与交流会；在就业指导课上积极动员学生参加考研， 积极联系上届毕业学生进行考研经验的交流，为每位学生解惑，增加考研经验，等等。2017 年我院考上研究生 23 人，其中，2017 届毕业生研究生录取 23 人到西安交大、 武汉大学等知名院校就读； 2017 届专科中 98 人

23、被河南财经政法大学、 华北水利水电大学录取。 此外，苟日新，日日新，又日新，我们也在不断的更新工作思路， 积极地研讨如何采取更为行之有效的措施，进一步提高学生的考研上线率。9各年级加强就业指导、职业生涯规划及创业教育院就业工作小组成员，针对不同年级积极开展就业指导、职业生涯规划和创业教育， 实现就业工作不断线， 科学就业观要从低年级抓起的就业工作目标。一、未雨绸缪，万事开头难，抓住机会帮助新生树立正确的职业观。 2017 级从学生进校起就多渠道、多形式开展学生就业创业与考研升学的教育指导。 辅导员唐海霞老师在大一学年共开设就业指导课 7 节（ 7-13 周，每周一节），按照学校大纲要求，仔细参

24、读教材大学生职业发展与就业指导（综合类）（河南大学出版社出版，2016.8），科学拟定教学计划， 认真撰写教学大纲， 制作 ppt 多媒体课件，以此更好的为学生做好就业指导服务。课程开设效果良好，成果显著，通过课程， 学生们基本掌握了职业规划的方法，能够科学的做好职业生涯规划； 初步了解了目前就业环境及职业态势；能够充分的认识自我、了解自我、挖掘自我；初步具备了职业素质和职业能力，为就业决策及择业打下了充实的基础。此外，为提升自我职业能力和素养， 2017 年 12 月，我参加了由学校招生就业处主办的第七届就业指导教师教学大赛，从前期的教案撰写，到课程设计，备课、课件制作，说课及半小时试讲，每

25、一个环节我都一丝不苟、认真对待，最终在 27 名参赛老师中排名第8，获得了二等奖的好成绩； 2017 年 11 月-12 月，我同时参加了由我校学生处主办的第五届辅导员职业能力大赛，经过了初赛主题班会、知识笔试以及谈心谈话，在31 名老师中以第排名 10 的成绩进入了决赛，决赛经历了案例分析、谈心谈话以及即兴主题演讲三个环节的比拼， 最终获得了三等奖的荣誉。 不跟别人比，只跟自己比，这是我的人生信条。摆正心态，勤勉努力，不论结果怎样，只要现在的自己较之从前的自己有进步， 只要能够可以望见未来自己更加美好的样子，那么，现在付出的一切就都是值得的。二、善始善终，编筐编篓重在收口，帮助毕业生树立正确

26、的择业观，鼓励先就业再择业，以创业带动就业。 2014 级毕业学年辅导员代中杰老师日常工作之后， 为学生讲授大学生就业指导课， 积极鼓励学生进行做好巨野准备， 鼓励学生进行创业发展。 计算机行业是个高新技术行业，同时也是个更新发展极快的行业， 鼓励学生认真掌握所学专业知识，并跟随潮流发展，及时更新自己的知识库，了解最前沿的技术内容，切勿被时代所淘汰。随着招聘会的越来越多，越来越多的同学需要掌握一门技术，面试技巧，在就业指导课上，我着重为大家讲解了如今社会面试时要注意的事项，言谈举止，积极向上，清楚地使同学们认识到面试并不简单。在临近结课，我们还现场模拟了小型的招聘活动，同学们积极参与。通过课堂

27、讲授和实践活动，让同学们更认识到了自身的不足，积极改进，力争就业成功。春节后针对考研学生， 积极召开考研学生复试动员会，让他们有针对性的做好复试准备， 初试成绩不太理想的同学做好调剂的思想准备、认真搜集调剂信息，同时通过多种方式为学生的考研、就业创造机会，教育学生不仅在学校要学到知识、还要提高个人修养和能力，为成为社会所需要的人才打下坚实的基础。2014 级学生将于 2018 年 6 月毕业，时间紧迫。 2014 级辅导员代中杰正有序开展一院列就业相关工作： 细致做好就业摸底工作。 对所有的本科毕业生进行了就业摸底工作， 细致地了解基本情况和毕业意向，制作了学院 2018 届本科毕业生就业摸底

28、调查表并实时更新，进行分类指导并提供有针对性的就业信息；开展班会形式的就业动员，组织小范围的动员座谈会，分析往届毕业生的就业形势、考研类型等问题，讲解考研准备流程、就业的基本思路、如何制作简历，怎样签订三方协议等问题； 广开就业信息的宣传渠道， 代中杰老师还独具匠心的创建了飞信群和 QQ 群，通过 QQ 群和飞信群共发送了信息数百条，并积极加入每个班级的 QQ 群，提供了巨大的信息来源和岗位保证；狠抓重点、难点和薄弱环节， 重视就业困难专业的就业工作，指导学生曲线报考研究生， 大力关注高校人才网和本省内其他高校的就业指导中心网站， 组织学生参加招聘会； 结合深度辅导做好就业简历指导；结合深度辅

29、导，帮助学生撰写并修改 60 余份简历，约谈毕业生面对面指导，介绍面试经验；开展创新创业教育，指导学生参与相关竞赛，鼓励学生参加创新创业竞赛， 年级张琰康同学就怀揣着思考已久的想法来找到我交流，认真听起想法后，觉得想法新颖，同时存在很大的可行性， 于是认真对其进行指导， 就个人的想法对其进行交流，改进方案，最终指导的“一七八创业项目”被列为2016 年郑州航院大学生创业项目扶持资金资助项目。 在后期之余，积极关心学生公司的情况，其所在的一七八旅行社正在蓬勃的发展， 到目前为止，发展良好。2015 级辅导员周青老师十分重视学生就业前景，采取各种措施加大就业引导和扶持力度，一年来，2015 级的就

30、业准备工作主要针对就业能力培养和就业意识提升两个方面展开。其中，他尤其重视学生创新创业竞赛的能力。与学院多渠道动员、指导2015 级学生参加多门类竞赛。其中，在校大学生职业规划竞赛中，2015 级学生唐志心获一等奖。在校第三届互联网 +创业大赛中， 2015 级学生刘鑫磊主持的作品获校三等奖。在省计算机设计大赛中， 2015 级学生董政获二等奖。在 “华三杯”全国大学生 IT 技术大赛中， 2015 级学生马晶晶、官婷获三等奖。2016级辅导员由许倩倩老师和王飞老师先后担任，他们共同致力于学生的成长与蜕变。开展形式健康向上，品格高雅、种类丰沛的活动全面提升学生职业能力和水平：邀请2013级网络

31、工程优秀毕业生梁诗琪、关文飞、裴晓娜、颜迪炯与2016级网络工程专业学生就大学生活和学习进行经验交流和分享，使学生受益匪浅，收获良多；许倩倩老师指导学生参加“郑州航院第八届职业规划设计大赛” ，其中， 2016 级学生刘思嘉、常明明、谷占方获“十佳职业规划之星”荣誉称号，曹雪洁、陶浩武荣获“第三名” 。比赛让学生对自己的职业规划有了更清楚的认识， 同时也更明晰专业发展前景， 从而更有计划和目标性地度过宝贵的大学时光。2017 级辅导员唐海霞老师充分利用就业指导课开展各项活动，要求每名学生要结合个人实际情况，做好职业生涯规划， 每班根据本班的实际情况进行汇总上报，院里统一评比， 对表现好的同学和

32、班级进行院里表彰； 要求各班对本班家庭较为困难的学生进行统计，将名单上报至院里，进行备案， 院里有针对性地进行帮扶；积极协助开展就业指导讲座， 2017 年 11 月，学院聘请中博教研中心的皮佳伟高级研究员来我院为同学们进行如何职业生涯规划的专题讲座，通过讲座，学生们了解了做好职业生涯规划的三大步骤：第一步、自我认识，学习理论；第二步、职业评估，学习技能；第三步、职业定位，人职匹配；并帮助学生树立职业精神；建立目标意识、规划意识；学会学习、做事、做人；全方位进行“大改驾”项目宣传，全面细致的向学生介绍大改架培养模式、民航飞行员需求、薪酬待遇、职业发展以及成为一名正式飞行学员的基本要求，并对大改架飞行员招生的全部流程和新生们关心、疑惑的问题做了全面、详细的解读，助力新生早日实现自己的飞行梦；优化落实“朋辈导师项目制”，帮助大一新生树立正确的就业观； 在朋辈导师的帮扶下， 学生们熟悉了国家对于就业创业的相关政策；了解如何科学合理的制定自己专属的职业规划；懂得了职业能力提升的基本途径是专业知识的学习，所以要立足当下，脚踏实地， 自觉认真学好专业课程，为今后的就业择业奠定良好