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文档简介

1、找句子主干要注意的问题1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。 如：我不看暴力书刊。 主干：我不看书刊。 2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。 推荐精选3、主谓短语作主语、谓语、宾语的句子应把整个短语保留在主干里。 如：我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。再如：（这个）人脾气大。主干：人脾气大。4、句中有能愿动词应保留在主干中。例如：我们对于传说的话，应当经过一番思考。主干：我们应当思考。推荐精选模拟训练1.写出

2、下面句子的主干：建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。主干是：建筑师推崇劳动。鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 主干:鲁班是工匠。2、那个时候的社会生产力还十分落后。主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 主干：鲁班接受任务。4、鲁班从中得到启发。 推荐精选主干：鲁班得到启发。5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 主干：蔡伦出生。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。主干：李春是工匠。6、 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。推荐精选7、 我国桥梁事的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。主干：发展表明优越。用符号法标出下列句子的主干。1、 在汉江北岸，我 遇到了一个青年战士。2、 他被一阵哭声惊醒了。3、 我觉得我们的战士太伟大了。4、 消息在乡下传得<特别快> 。5、 他们对这位来自基层的女干部和她家乡人民坚持不懈的治沙精神推荐精选所感动。6、 在宽敞明亮的教室里，同学们认真地听老师的讲解。同学们听讲解。7、 当我把东西交到他手上时，他激动

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