社会心理学论文

1、从社会心理方面剖析青少年网络游戏成瘾现象10级哲学刘文朋 H11014040摘要： 在网络日益普遍的今天，青少年已成为电脑游戏消费的最大群体之一，也是受游戏成瘾危害最大的群体。而午安络游戏也是一个相互交流的世界，长久的游戏毕竟会对玩家的心理产生潜移默化的影响，而本文着重从社会心理角度阐述一下游戏成瘾对青少年的影响。关键词：游戏成瘾 社会心理 青少年前言： 近年来，随着计算机的普及，越来越多的青少年成为计算机及网络的使用者，其中大部分都加入了玩网络游戏的队伍。2011年6月17日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布2010年中国网络游戏用户调研报告，报告显示，截至2010年，中国活跃大型网络

2、游戏用户规模为1.1亿人，比2009年增长4069万人，增长率 为58.7%。电脑游戏用户以青少年为主，家里和网吧是主要游戏地点。目前中国大型网络游戏用户仍以青少年为主，10-19岁年龄段的用户比例达42.4%。1 其中学生占到了网络用户群体中最大的部分，所以如今青少年群体已成为网络游戏的主体。同时这部分群体成瘾现象是非常严重的，而这种成瘾已经产生非常严重的社会问题，特别是青少年游戏成因问题已经成为家长和社会之痛，我们必须加以关注。一、造成青少年游戏成瘾的社会心理因素1、 首先是各大游戏公司及其产品程序的编写者，他们是网络游戏的提供者，他们的目标很简单，就是吸引更多的玩家加入，以获得最大利益。

3、此他们为游戏者提供了广阔的选择空间和多层面的享受。游戏编写人员不断推陈出新，立足于人们想摆脱现实世界的愿望，创造出各种引人入胜的游戏，为游戏加入故事情节，采用第一视角，创造各种任务和挑战等每种形式都是为了是玩家获得满足感，尽量像是在现实生活中一样为玩家创造一个虚拟的自我，这就结合电脑设备的进步达到了某种看似真实的效果，以完成对玩家精神的俘获。2、 从游戏者自我心理方面来讲，游戏者去玩游戏的目的就只为了获得某种感官或精神上的刺激，所以他们只有是自己在游戏中融入的越深则获得满足感就越强，所以他们不会去思考游戏是一个不真实的世界，因为那样会破坏玩游戏那种满足的感觉，并且那种紧凑的情节和任务是不允许其

4、分心的，并且在网络游戏中它并不是个人的世界，玩家通过自己的能力分担自己任务和等级，自主的组成了各个团体并进行团体之间的对抗和协作。玩家在玩游戏过程中其实也是一个创造的过程，网络媒介只是为其情感、行动指令提供了一种平台，这个平台为他们利用游戏传播者提供的素材创造一个虚拟世界提供了一个可能。23、 游戏成瘾者大多都存在者家庭教育的缺失问题，这些人感情世界是很贫瘠的，现实的孤独与不幸就会促使青少年去寻求满足，沉迷游戏后又缺乏家人的有效制止，就会形成一种恶性循环。所以这就有一个很严重的问题，就是在广大农村在大量留守儿童的存在，他们很小就与父母分离缺，乏少大人的的看，因而管成为电脑游戏的最大受害者，这明

5、显反映在农村中就是近年来许多未成年人因游戏而耽误了学业。4、再者就是青少年学校环境、周围的朋友圈对其游戏心理也是有很大影响的。学校总是会按成绩高低将学生分等级，这会对学生自尊自自信心产生很大伤害，当他们感觉不到学习的成就感，就会在某些朋友的带领行下转向游戏中寻找某种存在。而周围朋友圈的环境更会对游戏者产生引导，现在玩一些游戏已成为青少年群体中的常态，只是玩的多少的问题，当一个人如果一点游戏不知道，就会在这个群体中找不到话题，如果不想让自己感到孤立，并加上好奇心促使就会引导他们走进网吧，如果自制力差的人自然就很容易陷入网瘾难以自拔。二、游戏成瘾对青少年社会心理的影响1、首先有必要分析一下游戏中虚

6、拟的社会与现实社会的区别现实社会呢和电脑游戏虚拟社会行事规则不同，现实社会规则的制定要符合社会道德的规范，很多规则是在实践中形成的，而电脑游戏则是事先约定的，为的是玩家更好地游戏体验，可不受于现实道德、法律的约束。游戏中人们的社会心理可能更多的是现实社会环境下被压抑的阴暗面，现实社会交往是一种平等的交流，它重在交流协作公平竞争而不是恃力强权。而大多电脑游戏社会中等级森严，在电脑游戏中，级别是最关键的因素，一个角色的级别通常就决定了他在游戏中的地位、实力、金钱等。高等级的玩家在游戏中通常掌握着话语权，因为这是一个靠实力说话的世界。现实社会中对人成功的判断是学历技能等能为社会创造价值的东西，它是一

7、个需要长久努力积淀的过程。电脑游戏中则虚拟社会不需要这些，它是一个短期就能成功、可以投机取巧的社会、几乎不创造任何实际价值。现实社会是一个充满感情的社会，而游戏中虚拟社会则完全没有这些它是一个互不信任的社会。2、游戏成瘾对青少年社会心理具体的影响（1）、很大一部分网络游戏成瘾者都会对在现实社会中的活动有种畏惧感，甚至会逃避现实生活。他们当社会规则是会显得不知所措，心理脆弱的人就会选择逃避，所以就有了“大学生毕业后“入住”网吧6年 靠打游戏赚钱”的案例，1983年出生的李蒙(化名)，在吉林大学附近一家网吧待了将近六年。他从不与人沟通，只是闷头打游戏，即便过年也不离开，困了就趴在桌子上睡，醒了就专

8、注地打游戏。他说，自己月收入2000多元，而他每个月只需要在网吧存500元钱就够了。3 这个例子就应该是长久游戏后逃避社会的一种表现。 产生这种情况我认为有三方面的原因： 首先这和他们埋藏在心里深深的自卑感是联系在一起的，因为许多游戏的青少年正是因为现实生活中挫折才转入游戏的虚幻世界的，本身可能就会对现实有某种排斥与不自信。其次是长久的沉溺游戏致使其真正生活所要求的技能弱化，因为如今游戏的学习功能大大弱化，而强化了其娱乐功能，青少年的游戏成瘾者就出现这样一个问题，他们每天在电脑游戏中所花费的大把时间都是在做无用之功。对于成年人来说，他们的大部分时间都在工作，所以晚上几个小时的娱乐并无很严重的影

9、响，但对青少年来讲所受影响是巨大的，因为他们正处于学习社会生存知识的重要时期，却大把时间花在了电脑游戏这种很难获取知识的活动中，浪费了大把时间。而生活中需要的技能缺什么也没学会。最后是现实生活远比游戏中的过关升级复杂的多，这些都会使游戏成瘾者不知所措，因为游戏中的人物关系大都简单直接得多，生存的成本也要晓得多得多，而在现实世界中人都是要负担自己和家人的生活所需，还要求能处理好复杂的人际关系的，这些都会使缺乏社会经验的人不堪重负，选择逃避的（2）、长期沉溺于网络游戏中的青少年大多大多都会对现实世界产生一个错误的认识。因为电脑游戏中的虚拟社会是对现实社会的严重偏离，使长期沉迷其中的青少年对现实社会

10、产生严重的不适应。人们游戏的一个很大原因就是为了暂时逃离现实的压力，游戏的设计者为迎合大众的这种心理，所设计的游戏中的拟态环境的许多规则、情境都是反现实环境的， 现实中处于底层的人，可以在游戏中的较高等级找到满足，现实人要受到各种道德、法律的约束，而游戏中却可以给你一个摆脱这种束缚的空间。所以电脑游戏中虚拟世界里玩家享有过度自由，尤其对青少年来讲，将会时期对社会极不适应，甚至在游戏与现实之间无法放准自己的位置，不但给自己而且会给社会带来极大的伤害。 一方面在在电脑游戏虚拟世界里，通过游戏规则的设定可以无限放大人的能力，这种环境也会给青少年造成一种错觉，认为现实生活也是那么容易获得成功，当这些人

11、真正面对生活是会因无法面对现实压力重回到游戏的拟态环境中，在那里寻找满足。另一方面游戏大多采用第一视角的叙事方法，崇尚等级，这种环境会对青少年心理造成影响，可能会使其养成以自我为中心的性格，很难与周围人很好相处。（3）、在社会心理学的学习中，我们知道人都具有行为模仿的心理，对于正处于身心成长期的青少年玩家更是如此，尽管我们知道游戏中的虚拟社会很不同于现实社会，但是游戏中的某些行为还是会被玩家反馈到社会中来的，一直对社会造成伤害。 因为电脑游戏的拟态环境是一个极不稳定的环境，这里面的信息是经过认为的编写而创造出来的，信息的传递很容易受人所控制。这就使游戏公司在利益驱使下为拉拢更多的用户，迎合人性

12、被社会所压抑的阴暗面，在游戏中穿插了暴力、色情的内容。这些都会对青少年游戏玩家的身心造成极大伤害，前面有讲到拟态环境和现实环境是具有互动性的，这种互动作用于现实中就会产生巨大影响。湖南某检察院对办理的100名未成年犯的调查统计显示，经常出入电子游戏厅的占66%，偶尔进入的占28%，经常进入电脑网吧的39%，每天2小时以上的占28%，每天10三小时以上的占7%。4 由这些数据我们大致就可以看出电脑游戏成瘾对青少年犯罪行为的巨大影响。（4）、网络游戏成瘾会对青少年玩家性格形成有很大影响,这种影响无论是表现在无论是内在性格还是外在性格。首先网络游戏中的环境是一个非常虚幻的环境，这种环境下玩家更多的是

13、目的任务的交流，而缺乏情感的交流，这种虚拟的交流是很难获得青少年成长中所必需的友谊的，这很可能会是青少年养成一个孤僻的性格。网络游戏下形成的这种性格下的是很难与人在现实的环境中面对面交流的，更不知道在现实中应该以何种心态与别人做朋友。另一方面沉迷于网络中的青少年叛逆心理是很严重的，往往会造成紧张的家庭关系，不懂得这种轻轻的意义何在。“沉迷网络，3个月就将父母给他做生意的5万元全用来购买了网络游戏“传奇”的装备。感到无颜面对父母，小青年胡安戈竟荒唐地选择毒杀父母。”5就是一个很现实的例子。生活中因网瘾少年不服父母管教造成亲子关系的现象还有很多。 结语： 关于电脑游戏对青少年成长的影响的研究我查了一下资料，近些年这些研究基本都发表在医学、心理学、社会学和教