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文档简介

1、北师大版小学三年级上册不愿长大的小姑娘教学设计第 8单第 2课题不愿长大的小姑娘第 2课时共 2课时元课问课型题设计人谭斌科总计共 2节生成1. 了解小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中知识与技能 长大的故事。2. 抓住对重点句子的理解，体会小姑娘的心理变化。教学目标过程与方法小组讨论，自主探究，合作交流。情感态度1. 学会关心别人、照顾别人。价值观2.培养独立的能力。了解小姑娘长大的过程，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人、照顾别教学重点人。教学难点理解课文内容，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立的能力。关键问题体会小姑娘的变化过程教学方法合作讨论、表演法教学准备生字卡片、图

2、画导学过程设计程序时期望的学生行为（要素）教师行为间一、导入新课： 小朋友们，你们知道长大的感觉吗？你们愿意长大吗？为什么？看创设情境来同学们都有自己不同的看法，那么现在学生课前预习充分，认问题引起你们可以先保留自己的看法， 不必再争论，真听讲，积极思考。答案就在我们今天学习的课文里。那么今天咱们就来看一看课文中的这位不愿长大自学交流问题生成合作探究汇报展示点拨指导归纳总结的小姑娘是怎样长大的。板书课题不愿长大的小姑娘（学生齐读课题二、检查预1. 对上一节课字词检查：指名听写，其他同学拿出本子写。2. 指名朗读课文你从这篇课文中读懂了什么？哪些地方你不明白？三、学习课文1. 小姑娘为什么不愿长

3、大呢？让我们一起走进他那美好的内心世界吧！认真读课文，划出描写内心想法变化的句子。2. 细读理解这些句子。3. 学习第 1 至 7 自然段，小姑娘为什么不愿长大呀？想一想，用自己的话说。4. 自由读，小姑娘思想发生了什么变化？5. 请同学们反复读，一句一句体会小姑娘心情的变化。出示图片。看！这就是那位能干的小姑娘，大家看她多高兴呀！四、学习最后一段，总结全文1. 学生齐读，体会中心2. 说说读懂了什么，为什么她长大的感觉也不错？3. 在你成长的过程中，也有这样理解、关心、帮助过别人的事吗？学生积极举手，踊跃展示，敢于表述自己的观点。学生小组讨论，积极展示。读出描写小姑娘内心变化的句子。积极思考，小姑娘思想怎样变化的？学生讨论，回忆交流。学会关心别人，具有独立自理的能力。1. 在你成长的过程中， 也有这样理解、 关心、帮助过别人的事吗？用几句话简单介拓展延伸绍自己成长中的一件事。学生认真交流，完成练习。训练评价2.学了本文，我们今后应怎么做？3.可以找有名的童话洋葱

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