2017八年级道德与法治上册第一单元复习提纲

1、2017八年级道德与法治上册第一单元复习提纲20172017 八年级道德与法治上册第一单元复习提纲 第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1.感受社会生活有何意义？P4P4 第 1 1 段答：人们在社会生活中逐渐形成了各种社会关系。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来 越丰富，认识越来越深刻。2我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加 关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.2.个人与社会的关系如何？P4P4 第 2 2 段-P5-P5 第 1 1 段答：个人是社会的有机组成部分。如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的 线就织成一张“大网”，每个

2、人都是这张“大网”上的 一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会 关系中，我们具有不同的身份。3.3.人的身份是如何确定的？P5P5 第 1 1 段答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4.4.几种主要的社会关系怎样？ P5P5相关链接答：社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系5.5.如何理解人在社会课堂中成长？ （个人成长与社会 的关系如何？）P7P7答: :人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚 养、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的 知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识 不断增强、价值观念逐渐养

3、成，我们逐步成为一名合格 的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方 面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开 社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6.6.亲社会行为有哪些？ P8P8 第 1 1 段 答：谦让、分享、帮助他人、关心社会等 7.7.为什么要养成亲社会？（养成亲社会行为有何意义？）P8P8 第 1 1 段答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该 树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会、 养成亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 会的接纳与认可。 8.8.如何养成亲社会行为

4、？）P8P8 第 2 2 段答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我 们要主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社 会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。9.9. 参与社会、奉献社会有何重要性 ? ?（ 怎样才能实 现自己的人生价值？ ）P8P8 第 3 3 段答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关 心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己 的人生价值。第二课网络生活新空间 10.10.网络如何丰富日常生活？P10-12P10-12答：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变

5、 得方便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和 丰富多彩。 11.11.网络如何推动社会的进步？P12-13P12-13答：网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平；网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓 宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、 监督权发挥着重要作用；3网络为文化传播和科技创新撘建新平台。（综合题） 12.12. 网络具有哪些积极作用？（利） 答：（ 1 1）网络丰富日常生活： 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方 便迅捷；互联网打破了传统人际交往的时空

6、限制，促 进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩。（2 2）网络推动社会的进步：网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展 水平；网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式， 拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生 活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、 监督权发挥着重要作用；网络为文化传播和科技创新 撘建新平台。13.13. 网络有哪些消极作用？ （网络是把双刃剑体现 在哪里？）（弊）答：网络信息良莠不齐。沉迷网络，影响学习、 工作和生活。个人隐私容易被侵犯。（综合题） 14.14. 怎样正确认识网络？（为什么说网 络是把双刃剑？）A.A. 网络的积极作用：

7、(1) 网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中 的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统 人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们 的生活变得更加便利和丰富多彩。(2) 网络推动社会进步：网络为经济发展注入新 的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传 播和科技创新创建新平台。B.B.网络的消极作用：网络信息良莠不齐。沉迷 网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 15.15.怎样理性参与网络生活？ P17-19P17-19 答：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留，不应无聊信息

8、上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。3我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自 觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 16.16.网络生活的基本准则是什么？P19P19 第 1 1 段答：恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 17.17.怎样利用网络传播正能量？ P19-20P19-20答：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献 策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要 渠道。2我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向 上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬 主旋律

9、。（综合题） 18.18. 怎样正确利用网络？答：（1 1）理性参与网络生活：要提高媒介素养，积 极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们 要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无 关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉 溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网 络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本 准则。（2 2）利用网络传播正能量：我们要充分利用网络 平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐与发展的重要渠道。我们要在网上传播正能 量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同

10、培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律。第三课社会生活离不开规则什么是社会秩序？ （或社会秩序的含义及内容如何）？P23P23 第 1 1 段答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。20.20.为什么社会生活需要秩序？ （良好社会秩序有何意义？）P23P23答：社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。21.21.什么是社会规则（社会规则的含义及种类是什么） ？P25P25 第 1 1 段答：（含义）社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础

11、上所形成的共同 生活的约定。（种类）生活中，调节我们行为的规则很多， 如纪律、道德、法律等。22.22.社会规则如何维护社会秩序？（或社会规则的作用如何？）P25P25答：社会规则明确社会秩序的内容。从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚，从而保障社会的良性运行。23.23.自由与规则的关系怎样？（或如何理解自由与规则的关系？）P27-28P27-28答：（ 1 1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随 心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2 2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规 则的目的不是限

12、制自由，而是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为 应当受到相应的处罚。 24.24.怎样自觉遵守规则？P28P28-29-29答：（ 1 1）遵守规则需要他律和自律。既需要监督、 提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即 自律。（ 2 2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规 则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们 都应该将规则内化于心、外化于行。 25.25.什么是自律？ P28P28 第 2 2 段答：自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经 发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 26.26.怎样维护与改进规则 ？P30-31P30-3

13、1答：（ 1 1 ）我们要坚定维护规则，一方面要从自己做 起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提 下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（ 2 2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的 改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德27.27. 什么是尊重？（尊重的含义及表现是什么？）P32P32 第 1 1 段答：（含义）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人 内在修养的外在表现。 （表现）社会生活中，我们应该尊 重他人的人格、权利等。28.28. 为什么要尊重他人？（尊重他人有何作用？）P33P33-

14、- 3434答：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感 等。2尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的， 尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增进信任，形成互敬互 爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。 29.29.怎样尊重他人？ P35-36P35-36 答: :积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当 的关注。应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的

15、 解答，对他人的请求给予热情的帮助。2平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊 重他人人格，对所有的人一视同仁。3学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自 己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受， 理解他人的难处，包容他人，象尊重自己一样尊重他人。4学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长， 真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极 的评价。30.30. 什么是礼？（礼的含义及其表现是什么？） P37P37 第 1 1 段 答：（含义）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善 等良好品质。（表现）社会生活中，主要表现在语言文明、 仪表端庄、举止文明等方面。31.31.为什么要以

16、礼待人？（文明有礼的重要性如何？） P37-39P37-39答：文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在 表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人 的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦让、平等、友 善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感 , , 有助于 人们友好交往，增进人们的团结友善， 有利于形成安定 有序、 文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各 种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 32.32.怎样做一个文明有礼的人？ P39-40P39-40答：做文明

17、有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明 有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和 践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂 礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的 人，共同创建文明有礼的社会风尚。什么是诚信？ （诚信 的含义是什么？） P41P41答：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心 价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规 范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法 原则。34.34.为什么要诚实守信？（诚信有何重要意义？）P41P41 -44-44答：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个

18、人层面的一个价值准则，是一种道德 规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民 法原则。（ 2 2 ）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入 社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言、无论 走到哪里都能赢得信任。（3 3）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚 信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得 客户；才能带来持久的效益、长盛不衰。（4 4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 35.35.怎样践行诚信？ P43-45P43-45答：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。不轻易许诺，答应的 事就要做到，做不到要说明理由。勇于承认过错，主动 承担责

19、任。2运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。3珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化， 共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好 风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力 促进社会发展和文明进步。第五课做守法的公民3636 法律的规范作用是什么？P46P46 第 1-21-2 段答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模 式、标准和方向。2法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为 是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。3法

20、律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的 底线。37.37.什么是违法行为？违法行为的主要类型有哪些？P48P48 第 1-21-2 段答：（含义）违法行为是指出于过错违反法律、法规 的规定，危害社会的行为。 （类型）根据违反法律的类别， 违法行为分为民事违法行为、 行政违法行为和刑事违法 行为。 什么是民事违法行为？什么是行政违法行为？什 么是刑事违法行为？ P48P48 第 2 2 段答：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当 承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到 行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 刑事违法行为指违反刑事法律规范，

21、应当受到刑罚处 罚的行为，如故意杀人的行为。39.39.怎样区分一般违法行为与犯罪？（什么是一般违法行为？）P48P48 第三段答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为 中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违 法还是犯罪，都要承担法律责任。40.40.我们身边的一般违法行为有哪些？P49-50P49-50答：谎报险情、跑坏铁路封闭网、殴打他人等行 为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。生活中， 最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。怎样做到遵章守法？P51P

22、51答：遵章守法是社会和谐的保证。（1 1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（ 2 2） 在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守 治安管理的法律规定。（3 3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防 范民生侵权行为和合同违法行为。既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。42.42. 什么是刑法（含义）？P52P52 第 1 1 段答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力 武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 4343 . .什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？P53P53 第1 1 段答：犯罪是具有严重社

23、会危害性、触犯了刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性 和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 （最本质特征： 严重社会危害性）什么是刑罚（含义） ？刑罚分为哪两大 类？ P54P54 第 1 1 段答：（含义）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指 审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制 裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（类型） 根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 45.45.怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56P55-56答：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。2预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。明确是非界 限。3我们应增强法治观念，依法自律，做