诗歌鉴赏之情景关系实用教案

1、考试(kosh)说明对诗歌鉴赏的要求 1、初步(chb)鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度第1页/共24页第一页，共24页。 表达表达(biod)技巧技巧修辞手法修辞手法表现手法表现手法篇章篇章(pinzhng)结构结构表达方式表达方式文艺文艺(wny)表表现方法现方法记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情虚实结合虚实结合、用典、用典联想、想像、联想、想像、衬托衬托烘托、渲染、象征烘托、渲染、象征对比、对写法对比、对写法 先景后情先景后情先情后景先情后景以景结情以景结情重章叠句、卒章显志、抑扬、伏笔重章叠句、卒章显志、抑扬、伏笔铺垫、

2、照应、以小见大、对比铺垫、照应、以小见大、对比第2页/共24页第二页，共24页。第3页/共24页第三页，共24页。1、（、（2013山东高考）山寺夜起山东高考）山寺夜起（2）结合全诗分析诗人）结合全诗分析诗人不眠不眠的原因的原因(yunyn)。（。（4分）分）【答案】诗人不眠有两方面原因【答案】诗人不眠有两方面原因(yunyn)：一是喜爱山中夜：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景开门惜夜景”，一个，一个“惜惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱之情；二是思家，最后字表达了诗人对山中夜景的喜爱之情；二是思家，最后两句中的两句中的“无家客无家客

3、”“独独”表现了诗人的孤独和羁旅思家之情。表现了诗人的孤独和羁旅思家之情。2、（周考题）春晚山行、（周考题）春晚山行（2）简要说明诗人）简要说明诗人“忘归忘归”的原因的原因(yunyn)。（。（4分）分）【答案】山中幽静而富有生机，景趣良多。【答案】山中幽静而富有生机，景趣良多。 诗人向往宁诗人向往宁静脱俗的生活。静脱俗的生活。第4页/共24页第四页，共24页。近年来，频频出现景、情关系一类近年来，频频出现景、情关系一类(y li)的考题的考题 如如20082008年山东卷第年山东卷第1414题第一题第一(dy)(dy)问问“上阙的景物描写上阙的景物描写是如何表现无奈之情的，请作简要分析。是如

4、何表现无奈之情的，请作简要分析。” ” 20092009年江西卷第年江西卷第1414题第二问：前人认为司空曙喜外弟题第二问：前人认为司空曙喜外弟卢纶见宿的颔联卢纶见宿的颔联“雨中黄叶树，灯下白头人雨中黄叶树，灯下白头人”两句为两句为全诗动人处，请从情景关系的角度分析其独到之处。全诗动人处，请从情景关系的角度分析其独到之处。 20112011年全国新课标卷第年全国新课标卷第9 9题考查周朴的春日秦国怀古题考查周朴的春日秦国怀古设题为：设题为：“你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？的？” 20132013年上海卷第年上海卷第1414题题 对张九龄春江晚景

5、设题：对张九龄春江晚景设题：“从从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。的。 ” ” 20132013年广东卷第年广东卷第1010题对【宋】张炎的词鹧鸪天设题题对【宋】张炎的词鹧鸪天设题“作者在词的上片是怎样借景抒情的？作者在词的上片是怎样借景抒情的？” 20132013年辽宁卷对【宋】张镃的竹轩诗兴设题年辽宁卷对【宋】张镃的竹轩诗兴设题 “本诗本诗第二联（梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来）描写精妙，第二联（梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来）描写精妙，请简要分析。请简要分析。”第5页/共24页第五页，共24页。 在鉴赏分析情与景的关系时

6、，总是在鉴赏分析情与景的关系时，总是被一批被一批“景情景情”的的“专业术语专业术语”蒙蒙住了。出现频率最高的有这样一些住了。出现频率最高的有这样一些(yxi)(yxi)：借景抒情、寓情于景、融情：借景抒情、寓情于景、融情于景、移情入景、触景生情、以景显情、于景、移情入景、触景生情、以景显情、以景衬情、缘情设景、因情设景、因情以景衬情、缘情设景、因情设景、因情造景、情景交融、景中含情、以景结情、造景、情景交融、景中含情、以景结情、以乐景写哀情等。以乐景写哀情等。 情与景的关系情与景的关系(gun x)术语术语第6页/共24页第六页，共24页。一、先景(xin jn)后情二、先情后景三、通篇写景第

7、7页/共24页第七页，共24页。 登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀, ,渚清沙白鸟渚清沙白鸟(bi (bi nio)nio)飞回。飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。雄浑雄浑(xinghn)壮壮阔之景阔之景深沉深沉(shnchn)悲壮之情悲壮之情一、先景后情一、先景后情借景抒情、寓情于景、融情于借景抒情、寓情于景、融情于景、景、移情入景移情入景、触景生情、以、触景生情、以景显情、以景衬情等景显情、以景衬情等“山容瘦，老树

8、替人愁山容瘦，老树替人愁” 【元曲元曲】正宫正宫 小梁州小梁州 九日渡江（汤式）九日渡江（汤式）第8页/共24页第八页，共24页。11二、先情后景(hujng) 易水送别 骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时(x sh)人已没，今日水犹寒。对英雄的尊敬(znjng)、爱戴之情寓情于景 以景结情以景结情以景结情、因情设景、因情设景、缘情设景、景中含情、缘情设景、景中含情、寓情于景、融情于景、寓情于景、融情于景、以景显情、以景衬情、以景显情、以景衬情、情景交融、情景交融、因情造景因情造景“麋何食兮庭中麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔蛟何为兮水裔” 屈原屈原湘夫人湘夫人第9页/共24页第九页，共24页。融情

9、于景，情景交融(qng jng jio rng)触景生情、景中含情等送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 李白李白故人故人(grn)(grn)西辞黄鹤西辞黄鹤楼，楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流惟见长江天际流无一处说别离，却处处含情无一处说别离，却处处含情三、通篇写景第10页/共24页第十页，共24页。（一）情景（一）情景(qngjng)正衬正衬（二）情景（二）情景(qngjng)反衬反衬第11页/共24页第十一页，共24页。（一）情景(qngjng)正衬登科后登科后孟郊孟郊昔日龌龊不足夸，昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯今朝放荡思天涯(tiny)(ti

10、ny)。春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。一日看尽长安花。第12页/共24页第十二页，共24页。1 渔家傲渔家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日千嶂里，长烟落日孤城闭。孤城闭。 浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然燕然(yn rn)(yn rn)未勒归无计。未勒归无计。羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发人不寐，将军白发征夫泪。征夫泪。第13页/共24页第十三页，共24页。 绝句绝句 杜甫杜甫(d f)(d f) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今

11、春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？（二）情、景反衬(fnchn)注：注： 这首诗作于广德二年（这首诗作于广德二年（764年）年）,当时当时(dngsh)诗人客寓成都，诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成亟思东归，因战乱道阻，未能成行。行。 第14页/共24页第十四页，共24页。塞下曲塞下曲李白李白五月天山五月天山(tin shn)(tin shn)雪，无雪，无花只有寒。花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。边地苦寒边地苦寒(khn)军旅军旅(jn l)生活的生活

12、的紧张紧张 奋勇杀敌的豪情奋勇杀敌的豪情第15页/共24页第十五页，共24页。 阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分） （2013上海卷） 春江晚景 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那逢此，春心(chnxn)益渺然。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 注那：同“哪”。渺然：广阔辽远的样子。 16从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）答案：本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映答案：本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作

13、者在征路上见到美景时喜出望外的心颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情，此联只写情而景在其中情，此联只写情而景在其中(qzhng) 。两联景中有情，。两联景中有情，情中有景，情景交融。（景色情中有景，情景交融。（景色2分，情感分，情感1分，两者关系分，两者关系1分）分）本诗首联借景抒情，描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直抒胸臆，直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情，此联只写情而景在其中 。两联，景中有情，情中有景，情景交融。第16页/共24页第十六页，共24页。诗情(sh qn)诗意(shy)手法第17页/共24页第

14、十七页，共24页。1、题菊花、题菊花黄巢黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花他年我若为青帝，报与桃花(tohu)一处开。一处开。（注）青帝：司春之神。（注）青帝：司春之神。问：这首诗在情与景的表现上有何特色？（问：这首诗在情与景的表现上有何特色？（4分）分）答案答案:这首诗运用了触景生情手法。（手这首诗运用了触景生情手法。（手法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像(xinxin)自己若做了青帝就要改变菊花处境，自己若做了青帝就要改变菊花处

15、境，让它在春天同桃花一齐开放。（诗意）抒发了让它在春天同桃花一齐开放。（诗意）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（诗情）对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（诗情）读下面的古诗，回答问题读下面的古诗，回答问题第18页/共24页第十八页，共24页。1 2、从军行（其二） 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。问题：诗歌最后一句写法(xif)和前三句有什么不同？有何作用？ （4分）答案答案(d n)：前三句叙事抒情，最后一句写景，以景：前三句叙事抒情，最后一句写景，以景结情，寓情于景。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽结情，寓情于景。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，

16、忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象。然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象。 对此景，生对此景，生发出的是无限的乡愁，还是立功边塞的雄心壮志和对于现发出的是无限的乡愁，还是立功边塞的雄心壮志和对于现实的忧怨？还是对祖国山川风物的深沉的爱。创造意境，实的忧怨？还是对祖国山川风物的深沉的爱。创造意境，引发读者想象，含蓄蕴藉。引发读者想象，含蓄蕴藉。第19页/共24页第十九页，共24页。3 3、谢亭送别、谢亭送别 许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。问题：有人认为问题：有人认为(rnwi)(rnwi)第

17、二句第二句“红叶青山红叶青山”的的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？（问题？（4 4分）分）参考答案：（）参考答案：（）“红叶青山红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用乍看不协调，是因为本诗用了了“以乐景写哀情以乐景写哀情”手法。手法。（）（）“红叶红叶”“”“青山青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁(chny)的离愁形成有力的反衬。的离愁形成有力的反衬。（）景色越美，越觉得离愁的难耐。这种以乐写哀的手法，（）景色越美，越觉得离愁的难耐。这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。更增添了哀伤的情绪。第20页/共24页第

18、二十页，共24页。第21页/共24页第二十一页，共24页。中夜起望西园中夜起望西园(x yun)(x yun)值月上值月上 柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园觉闻繁露坠，开户临西园(x yun)(x yun)。寒月上东岭，泠泠疏竹根。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。倚楹遂至旦，寂寞将何言。问题（问题（1）联系）联系(linx)本诗意境，分析本诗意境，分析“泉响泉响”“”“鸟喧鸟喧”运用了什么艺术运用了什么艺术手法？手法？(4分）分）（2）结合全诗看，这首诗是如何表现诗人的）结合全诗看，这首诗是如何表现诗人的“寂寞寂寞”的？的？ (