五1信息技术重点讲义

1、五年级信息技术下册教案教学课题1.初识LOGO课型新授教学内容初识LOGO教学目标1、认识Windows环境中的LOGO界面；2、初步掌握LOGO的启动和退出。教学重点认识LOGO的命令窗口和视图窗口；教学难点学会应用LOGO的命令窗口和视图窗口；教学准备极域电子教室、PCLOGO语言1.01a版本（for Windows）汉化版教学过程复备一、引导谈话：我们都知道海龟是一种非常灵活的海洋动物。（请学生描述自己所见到海龟的形状）本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。指挥小海龟工作的命令是一种叫做LOGO语言的电脑编程语言，为了便于我们学习，电脑专家形象地设计出

2、小海龟作为我们学习的小伙伴。今天老师向同学们介绍的是PC1.01a版的汉化版。二、新授教材（一）启动方法：1、开启电脑后，进入Windows环境。2、在桌面上找到LOGO语言图标并双击，进入LOGO系统界面窗口。3、指导学生进入LOGO语言系统界面窗口。（二）认识窗口：教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中（1）“？”是LOGO语言的提示符。表示在提示符的后面就

3、可以输入LOGO语言的各项命令。（2）“”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。（3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。3、视图窗口是显示所画图画的窗口，小海龟能根据我们输入的命令不断地移动位置，画出各种美丽有趣的图画。（三）动手操作：1、教师出示下列LOGO命令。 FD 30 RT 90 FD 30 LT 90 ”2、教师讲述命令“FD 30 RT 90、 FD 30 LT 90”中的命令和参数所表示的含义。命令FD表示前进，参数 30表示前进的步长数。命令 RT表示向右转，参数 90表示旋转的度数。3、教师输入

4、命令 ，请学生观看视图窗口的小海龟有什么变化。学生回答：小海龟画出一条线段，小海龟向右转了九十度。4、请学生回答“FD 30 LT 90”中命令和参数表示的含义。比较RT命令和LT命令有什么不同。RT表示向右转，LT表示向左转。5、学生操作练习，完成P4“练一练”中的第1题。（四）退出方法：当我们画好画后，需要退出LOGO语言系统窗口回到Windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了。1、提示符“？”后的光标处输入退出命令“BYE”，计算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出。2、如果确实需要退出，单击“是（Y）”按钮；如果还想继续操作，单击“否（N）”按钮。3、学生想一想还有没有其他退出方

5、法，教师可以提示，复习以前学习过的退出软件的方法。如：（1）单击窗口右上方的关闭窗口的“”按钮。（2）打开文件菜单，单击菜单“退出”项。（五）指导练习：1、计算机上练习操作，复习巩固启动和退出LOGO语言系统的方法。2、完成P4“练一练”中的第2题和第3题。应该提示学生出现的一条新的命令“CS”，它表示清屏，同时小海龟回到窗口中间的起始位置。三、总结帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重难点。开学第一课，简单介绍之前学生学过的有关计算机的相关知识。教师演示需要的软件图标的样子，如何打开。简单介绍窗口上的相关信息教师演示命令，学生观察，并进行操作。作业设计基础性作业：学习HTSTCS命令发展性作

6、业：尝试输入教材上的命令教学反思学生认识了小海龟，初步掌握LOGO的启动和退出。掌握了一些简单的命令。教学课题2.画楼梯课型新授教学内容画楼梯教学目标1、掌握前进命令-FD 右转命令-RT2、掌握左转命令-LT 清屏命令-CS3、掌握后退命令-BK教学重点以上几种命令的掌握教学难点以上几种命令的掌握教学准备极域电子教室，PCLOGO语文1.01a版本（for windows）教学过程复备一、复习：练习启动和退出LOGO系统。二、新授：LOGO语言的绘画方式有好几种，其中的命令方式是一种非常简单的绘画方式，下面我们就来学习几种最基本的命令。1、前进命令-FD 和后退命令-BK师述：前进命令能让小

7、海龟向前走路。教师输入FD 50让海龟前进50步。然后说明FD 就是让小海龟前进，（板书前进命令-FD）命令格式：FD 步长值学生练习。师述：刚刚我们让小海龟前进了，这时要让它后退，可以输入BK这个命令。演示：BK 100学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。板书：后退命令-BK命令格式：BK 步长值学生练习。2、清屏练习-CS我们要把试图窗口“打扫”干净，可以输入“CS”。板书：清屏命令-CS学生练习。3、右转弯命令-RT和左转弯命令-LT我们第一次在计算机屏幕上见到小海龟直到现在，它的头总是向上的，头的方向就是它前进的方向，那么小海龟除了能前进和后退，能不能转弯呢？下面我们就来学习让小海龟

8、转弯的命令。教师在窗口中输入RT 90让学生看海龟的头转向那里。然后出示命令格式右转弯命令-RT命令格式：RT角度值学生练习。教师出题：如果要小海龟前进50，右转90度，再前进50，应该怎么办？学生思考，在自己的电脑上输入，教师巡视指导。出示正确命令：FD50RT90FD50下面引出左转命令：如果让小海龟向左转弯，可输入命令LT。左转弯命令-LT命令格式：LT角度值教师说明，指挥小海龟在原地向左转，角度值就是向左转的度数。练习题：请小海龟前进50，左转45度，再前进50。学生练习。请学生回答正确的命令：FD50LT45FD50注意：转动的角度数是任意的，不一定都要90度。学生练习：画一个边长为

9、100步的正方形。学生练习：P10练一练。三、总结：帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重、难点。复习上节课学习的有关logo语言的相关命令，指名学生进行操作。提示：要进行下一个操作前要先将之前画的进行清屏，输入清屏命令。学习这两个命令，对于学生来说比较难得就是对于角度旋转的度数的计算，还是蛮复杂的。作业设计基础性作业：输入练习纸中的必做题发展性作业：输入练习纸中的选做题板书设计教学反思学生能正确打开程序，能很好的掌握前进命令-FD 右转命令-RT、掌握左转命令-LT 清屏命令-CS、掌握后退命令-BK，大多数学生能正确画出正方形。教学课题3.画虚线课型新授教学内容画虚线教学目标1、初步掌握提

10、笔命令-PU 2、初步掌握落笔命令-PD 3、初步掌握擦除命令-PE 4、提笔命令和落笔命令的区别教学重点提笔命令和落笔命令的掌握教学难点提笔命令和落笔命令的掌握教学准备极域电子教室，PCLOGO语文1.01a版本（for windows）教学过程复备一、           复习1、复习挑选画笔颜色命令SETPC 命令格式：SETPC 颜色号2、复习挑选背景颜色命令SETBG命令格式：SETBG 颜色号二、       &#

11、160;   新授让学生思考小海龟画起画来，总要拖着一条尾巴，能不能把尾巴“藏”起来。学生思考回答问题。师述：那么我们就首先来学习让小海龟把尾巴“藏”起来的命令-提笔命令PU。1、提笔命令-PU板书：提笔命令-PU学生朗读师述：在LOGO语言视图窗口中，小海龟运行起来后面总有一条尾巴，下面就先看老师用刚学的提笔命令PU让它把尾巴藏起来。演示：在LOGO语言命令窗口中输入“PU”，然后再输入“FD 30”，让学生观察有什么变化。（小海龟后面没有尾巴了）学生练习提笔命令PU，教师指导2、落笔命令-PD板书：落笔命令-PD师述：落笔命令和提笔命令正好相反，两者要配合使用。演示：在

12、LOGO语言命令窗口中输入“PD”，然后再输入“FD 30”在视图窗口中的海龟尾巴就显示出来了。学生练习落笔命令PD，教师指导学生归纳，教师总结3、学生练习(1)让学生先写出命令行，然后电脑上实践。a) 前进30步，提笔，再前进30步，落笔，再前进30步。b) 前进80步，左转90度，提笔，前进30，落笔，再前进30步。c) 前进30，落笔，左转90，前进30教师讲解，指导。(2)P17练一练4、擦除命令PE板书：擦除命令-PE师述：发出“PE”命令后，小海龟会变成橡皮擦。和FD或BK命令结合使用，可以将经过的线条擦去。例如：将一条100步的线段擦去50步。FD 100PEBK 50学生上机练

13、习三、总结帮助学生复习本节课所学内容，教师归纳重难点。复习上节课的RT、LT的命令，让学生画一个等边三角形。提笔落笔的命令还是比较简单的，但是还是要强调不能搞混淆。先让学生仿照命令练习，在让学生自己编写程序练习作业设计基础性作业：输入练习纸中的必做题发展性作业：输入练习纸中的选做题板书设计教学反思能掌握提笔命令-PU、落笔命令-PD、擦除命令-PE，但在操作过程中还是会出现一些问题。不是很熟练，还要多练习。教学课题4、画蒲公英课型新授教学内容画蒲公英教学目标1、使学生了解重复命令的特点。2、掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正方形和长方形。教学重点重复命令的格式。教学难点重复命令的格式。教

14、学准备极域电子教室，PCLOGO语言1.01a版本（for Windows）教学过程复备一、复习：1、填空，复习已学过的LOGO语言命令。2、选择，根据海龟的动作选择正确的命令。二、新授：引入画一个边长为50的正方形。（学生输入）屏幕显示画正方形的8条命令，学生观察有何特点。屏幕显示“repeat 4fd 50 rt 90”，请同学在LOGO语言中输入，看一看有何效果。（也画出了一个正方形）教师讲解：这条命令也可以画正方形，而且比刚才我们输入的8条命令要简洁了许多。这就是重复命令。用logo语言绘画时，检查要重复相同格式的命令，使输入格式变得非常繁琐。讲解重复命令的格式通过“repeat 4f

15、d 50 rt 90”了解重复命令的格式： repeat 重复的次数重复执行的内容练一练：画一个边长为100的正方形请学生讲讲长方形重复的次数和重复的内容。（强调讲解）练习绘制长60宽40的一长方形。学生比赛（“写字”比赛）：比赛内容：口 回 日 目小结今天，我们学习了重复命令，让我们从比较繁琐的键盘操作中得到了解放了。先复习上节课学习的画虚线。再让学生画正方形，让学生去观察，发现有何特征，从而引出命令repeat。学生进行相关练习教学反思学生先尝试画正方形，然后观察，很快发现命令的相同处，然后开始介绍repeat命令。在进行比赛时，学生兴趣很浓，能相互讨论、请教。教学课题5.画正多边形课型新

16、授教学内容画正多边形教学目标1.画正多边形命令的格式。2.要求学生能用“海龟画圆”命令大小不同的圆圈。教学重点用“画正多边形命令”命令画大小不同的圆圈教学难点用“画正多边形命令”命令画大小不同的圆圈教学准备极域电子教室，PCLOGO语文1.01a版本（for windows）教学过程复备一、引入。我们已经知道，用REPEAT命令可以画正方形，那么能不能用它来画正多边形呢？ 二、新授：1让学生画一个边长为40的正八边形。分析：正八边形是八条边和八个角都相等的封闭图形。关键就是要确定小海龟每次转动的角度，其实有一个简单的公式，就是用360除以所画正多边形的边数，这里是8（除号用“/”表示）： RE

17、PEAT 8FD 50 RT 360/8就可以画出一个正八边形。从而，我们可以推断出画正多边形的命令格式。2.命令格式：REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数其中：旋转角度=360/边数前进步数=边长重复次数=边数让学生分别画出正八边形、正十二边形、正十八边形后，我们会发现，随着边数的增加，这些正多边形越来越像一个圆。让学生画一个边长为10的正36边形。REPEAT 36FD 10 RT 360/36 三、巩固练习：教材P31练一练一小题复习上节课repeat命令，并画出一个正方形命令的格式还是很重要，让学生自己数出格式有点困难，这是教学的难点教学反思教学课题6.画星星课型新授教学内容画星星教学目标要求学生能熟练地画出各种正多角星。教学重点画出各种正多角星。教学难点画出各种正多角星。教学准备极域电子教室，PCLOGO语文1.01a版本（for windows）教学过程复备一、引入。画“五角星”是让小海龟教我们画正多角星（这里指奇数正多角星）。根据科学家的计算，正多角星的所有内角和应是180度，因此每一次转动的角度应为180-180÷角数。二、新授。1画正多角星的命令格式：REPEAT 角数FD 边长 RT 180-180/角数2举例：例1：用