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文档简介

1、幼儿园中班社会优秀教案手 活动目标： 1、了解手的用途。知道手可以用来做许多事。 2、知道生活中常见的手势所表达的含义。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 课件、视频 活动过程： 一、猜谜导入“两颗树，十个杈，不长叶子不开花。会画画，会写字，样样事情都会做。”(手)T：你们的手在哪儿? 二、观看视频，了解手的用途T：小手的作用特别大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么? 1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?小结 2、厨师。厨师的手会做菜，做饭。 3、理发师。理发师除了理发，还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型) 4、裁缝。会做衣服。 小结：叔叔阿

2、姨的手真灵活，给我们带来了美味、美丽。 5、采访客人老师T：后面老师的手也很灵活，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么? 小结：老师的手真灵活，给我们带来了暖和、学问和欢乐! 三、了解手势的特别用途 1、师做手势T：我有一双手，我的手也会说话。"本，文来源:屈;老.师教;案网"“YE”是什么意思? 小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的意思。 2、幼儿做手势，自由争论T：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么? T：生活中也需要用手势来工作，看一看。 图片A交警指挥交通为什么不用嘴说，要用手势? B指挥家他的手在说什么?告知乐队什么?(有节奏、开头演奏、停、结束)C裁判他有什么手势?表示什么意思?告知运动员什么?(红牌犯规，罚下场)D舞蹈家杨丽萍孔雀灵 T：舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)小结：在特别的岗位，不同的手有不同的作用。 三、延伸活动： T：你们的手有什么用呢?小

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