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文档简介

原创：打花巴掌教学设计【教学理念】教学应是教师教和学生学的双向互动的活动，是一种有目的、有计划、有组织的活动。本节课，根据学生年龄特征，结合音乐新课程理念，使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣，从而激发学生的创造性。学生在动脑、动眼、动口、动手中，调动各种感官参与学习活动。活跃思维、学会思考，培养学生对音乐的兴趣、丰富他们的情感体验，鼓励学生自我评价和相互评价，提高评价能力。【教学方案】教学目标：1鼓励学生体验、参与音乐活动，引导学生用赞美的音调表现歌曲。2能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲，并有感情地进行表演。3在音乐实践中创编歌词、表现歌曲。教学重点：1准确掌握歌曲情绪，进行游戏。2创编歌词。教学难点：创编歌词并表演。教学准备：钢琴、多媒体课件、录音机教学过程：【教学反思】二年级音乐课改实验打花巴掌研究课教学，体现了新课程标准和新的教学理念，本课以培养学生的兴趣爱好为目标，面向全体学生，尊重个性发展。在本节课中，留给学生一定空间，以游戏的方式激发学生学习的欲望。后又通过多种形式，以小组合作进行歌词创作，鼓励学生从自己身边找声音等环节，培养学生的创造力和表现力。分组活动又促进了学生之间的

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