测量实习报告

1、测量实习报告 篇一：工程 测量实习报 告工程测量实习报 告姓名：孙洪宇专业班级：水电1102小组：第五组学号：1111420217同组人：刘明、程冰清、 孙超、宁聪、梅击实验仪器：水准 仪、电子经纬仪、皮尺等 指 导教 师：李芬花、连仲华 成绩：实习日期：2013年7月8日2013年7月12日华北 电力大学(北京) 可再生能源学院一、 实习 目的与要求水利水电工程测量教学实习的目的是使学生 对所学的测量学的理 论知识和基本技能 进行系 统、全面的复 习，以得到 进一步的巩固，并 为专业课 的学习打下良好的基 础。本次工程 测 量实习 的目的是：1)电子经纬仪 、水准 仪、皮尺的使用；2)运用闭

2、合导线、附和导线的布设方案建立 实习基地区域平面控制；3)运用四等水准及 等外水准的方法建立 实习基地模型区域高程控制；4)学会用经纬仪法测绘大比例平面 图 的方法；5)通过本次实习，培养团队合作能力，提高 协作意识。 本次实习的内容是： 实 习区域平面控制 测量； 高程控制 测 量；绘制平面 图：西广 场，包括 红旗干及其周 围建筑物，台 阶，草坪， 标 志性建筑物二、 实习 分工与具体策划 根据不同任 务与职责 ，分工如下： 数据 记录：孙洪宇 辅助测量： 梅击 角度测量：孙超 距离测量：程冰清、刘明 高程测量：宁聪时间 安排：8日上午：设计方案并 领取仪器下午： 测 量各控制点高程及距离

3、9日上午：分化碎部 测 量高台下午：测量国旗杆平台位置与高程10日11日：地形 图补测测绘 、日记与报告处理 三、 仪器设备 及其使用技 术要求 四、 精度要求与 测量方法要求1、 测角： 对中； 整平； 瞄准。一般 导线点用 测回法测一测回，上、下半 测测回角值之差402、量边：用皮尺或其他 仪器 测量。3、 测高差：1) 观测顺 序按 “后前前后 ”。2) 每站前、后 视线长 不超 过100m，前后 视 距差不超 过5m，前后 视距累计差不超 过10m。内业计 算：进行外 业测量成果(水平角、 边长)的整理，同 组成员数据共享，但是具体 计算和分析要 求独立完成。 说明：(1)导线精度要求

4、：角度 闭合差W40V秒；导线全长相对闭合差lIfh允I,说明测量成果不符合要求，应当返工测量。2、角度测量用电子经纬仪测 量角度原理： 测回法 这种方法用于 观测两个方向之 间的单角。1)盘左位置精确瞄准左目 标A， 调整水平度 盘为零度稍大， 读数A左2）松开水平制 动螺旋， 顺时针转动 照准部，瞄准右方目 标，读取水平度 盘读 数B左。以 上称上半测回。卩上=B左-A左。篇二： 测量实习报 告心得体会一、 实习目的：测量学是一 门很需要 实践经验 的课，在平 时上理 论课 的时候，学生缺乏 对实际仪 器的操作 短学期的 实习 ，通过控制网的建立、地形点的 测绘、手 绘成图，提高学生 对于

5、实际问题 的 解决能力， 为以后工程 实际测 量打下 坚实的基础。二、 实习设备 ：全站 仪、水准 仪、花杆、三脚架、水准尺、 罗盘仪 ：三、 实习内容：1.水准 测量：根据已知水准点的高程， 测量其他水准点的高程；2.导线测 量：通 过测 角和量距，求出各 导线点的坐 标；3.碎步 测量：根据控制点， 测定碎步点的平面位置和高程；4.绘图 。四、 实习步骤：1、水准 测量：水准 测量是利用水准 仪提供的水平 视线 ，借助于 带有分划的水准尺，直接 测定地面上两点 间的高差，然后根据已知点高程和 测得的高差，推算出未知点高程。2、导线测 量：（1）导线测 量概述：导线 从一组已知控制点出 发，

6、经过几个点，又回到起始点上，形成一 闭合多边形，成 为闭 合导线 。由于测量了多 边形的各内角及 边长，闭合导线 也具有 检核作用。（2）导线测 量的外 业工作：导线测 量的外 业工作包括：踏勘 选点及建立 标志，测角，量 边等。此次 实习，由于有了全 站仪，在踏勘 选点建立 标志后， 测角量 边的工作不用在用 经纬仪测 量， 实习当中，确定 测 站点坐 标，输入全站仪当中，直接得到水平角与 导线边长 。导线测 量内业计 算：将得到的数据 记录 到表格当中， 进行方位角 计算，角度 闭合差 调整， 以及坐 标闭合差 调整，最后得到各个控制点的坐 标及边长。3.碎步 测量：1）碎步点的 选择 对

7、于地物，碎步点 选在地物 轮廓 线的方向 变化 处 ，连 接 这些特征点，便得到与实 地相似的 地物形状。 对于地貌来 说，碎步点 应选 在最能反 应地貌特征的山脊 线，山谷 线等地性 线上。 碎部点 测 量观测时 将全站 仪架立在控制点上， 输入测站点、后 视点坐 标和仪器高度。生成新的坐 标系， 将全站 仪最准碎部点， 测 量得出碎部点坐 标数据。4.绘图 ：将得到的坐 标数据记录到图纸上，由 专门的画图人员负责 将碎部点 连线 成图。五、 实习心得：为期五天的 测量实习已经结 束了，通 过这 次实习 ，让我深刻明白了理 论联系实际 的重要性。 测区是我们包玉 刚图书馆 及周围地段，不 过

8、，让我们值 得庆幸的是，在 这个已经步入炎 热 的时节 ，老师给 我们提供了方便，就是自己 选择时间 去做实习 ，所以我 们起早贪黑， 这样 还算可以，不那么 热。感 谢老师！测量学首先是一 项 非常精确的工作，通 过在学校期间在课堂上 对测量学的学 习，使我在 脑海中形成了一个基本的、理 论的测量学轮廓，而 实习 的目的，就是要将 这些理论与实际 工程联系起来， 这就是工科的特点。 测量学是用来 研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲， 测量学主要完成的任 务就是确定地面点的位置以及随 时间 的变化。在 现在这个信息的社会里， 测量学的作用日益重要， 测量成果做 为地球信息系 统

9、的基础，提供了最基本的空 间位置信息。构建信息高速公路、 基础地理信息系 统及各种 专题的和专业 的地理信息系统，均迫切要求建立具有 统一标准，可共享的 测量数据 库和测量成果信息系 统。因此 测量 成为获 取和更新基 础地理信息最可靠，最准确的手段。 测量学的分 类也有很多种，比如普 通测量学、大地 测量学、 摄影测量学、工程 测量学。作 为土木的学生，我 们要学习测 量的 各个方面。我 们所学的 测绘 学基础就是这些专业 知识的基础。通过这 次实习 ，不仅学到了 测量的实际 能力，更有面 对困难的忍耐力；也学到了小 组之间 的团结 、默契，更 锻炼了自己很多 测绘 的能力。首先，我 们是熟

10、悉了水准 仪、全站 仪的用 途，熟 练了水准 仪、全站 仪的各种使用方法，掌握了 仪器的 检验和校正方法。其次，在 对 数据的 检查 和 矫正的 过程中，明白了各种 测量误差的来源，其主要有三个方面： 仪器误差 （仪器本身所决定，属客 观误差来源）、 观测误 差（由于人 员的技术水平而造成，属于主 观误 差来源）、外界影响 误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而 这些因素又 时 时处 于变动中而 难以控制，属于可 变动误 差来源）。知道了如何避免 测量的数据 错误 ，最 大限度的减少 测量误差的方法，要作到：（1）要选择 精度高的 测量仪器。（2）提高自己 的测量水平。（3）多次 测量取

11、平均 值。第三，除了熟悉 仪器的使用和明白了 误差的来源 和减少措施之外， 还应 掌握一套科学的 测量方法，在 测量中要遵循一定的 测量原则，如： “从整体到局部、先控制后碎部 ”的工作原 则，并做到 “前一步工作未做 检核，不 进行下一步 工作 ”。这样 做不但可以防止 误差的 积累，及 时发现错误 ，更可以提高 测量的效率。通 过 测量实习的，真正学到了很多 实实在在的 东西，比如 对测量仪器的操作、整平更加熟 练， 学会了地形 图的绘制和碎部的 测量等 课堂上无法做到的 东西，很大程度上提高了 动手和动 脑的能力。我们在这次的 实习中，也了解到了要想很好地 进行测量，首先必 须要掌握 过

12、硬的基本理 论 知识，要有 实干精神，每个 组员都必 须亲 自实践，而且要分工明确，工作也可以交 换来做， 还需要知道失 败乃成功之母，在 实习测 量的过程中，不可能完全的没有 错误，我们应该 不 气馁，继续一次又一次的重 测，重计算，一次次地 练习 ，一次次得提高 测量水平，我 们不 断在 经验中获得教 训。而且也多 亏了老 师的指导，我 们实习 之初，遇到了各种各 样的困难， 多亏的老师的耐心 讲解，才使我 们解决了不少 测量中的 难题。也多 亏了不同 组的帮助，相 互借 鉴经验 ，使我 们的实习顺 利展开、 结束。我们在实习过 程中，不可避免的遇到了一些困 难，在我 们实习 之初，我 还

13、有点担心自己不 会测，测不好，担心只有五天的 测量时间，自己不能按 时的完成任 务，但是， 经过 我们小 组的反复 测量，我 们的团结 、默契，克服了 测量中的种种 问题 ，结果提前完成了任 务。在 测量实习的过程中，我 们也遇到了各种各 样的困 难。比如：（1）立 标尺时，标尺除立直外， 还应选 在重要的地方。因此， 选点就非常重要，点一定 要选 在有代表性的地方，同 时要注意并非点越多越好，相反 选取的无用点 过多不但会增加 测量， 计算和 绘图的劳动 量和多 费时间 ，而且会因点多而 杂乱产生较大的 误差。（2）在用水准 仪和全站 仪测量的 过程当中，有的 过程出 现了大的 误差，经过

14、我们的重新 测量计算， 误差范 围也减小到了可以允 许的范围里。（3）还有就是 计算问题，计算必 须由两个人完成，一个初步的 计算，一个 检验 ，不过， 在此 过程当中，也 还是出 现了计算错误 的问题，我们在不断的重复 检验 之中算出了正确的 数值，尽量 让误 差减少到了最少。比 较难的还是检验校核，不 过，我之所以 认为它难，也 是因 为在此之前不是很会 计算它，在 这次实习中，我又重新了解它的 计算方法， 现在也能 自己把它 计算检验出来了， 顿时觉 得校核也并不如自己想像中的那么 难。（4）最后的困 难就是画 图的部分了， 虽然画 图是交给一个同学完成的，但是我 们整个组 也不能掉以

15、轻心，因 为只要一个 环节 出了错，图就不可能画出来。我 们画图之初，最先是 把六个控制点的坐 标画出来，然后 绘图员 就画的 图书馆 ，当我 们还 在沾沾自喜的 时候，却 被告之需要重画，而且有的坐 标也有一定的 误差，我 们就不断的在檫了画、画了檫的 过程 中如此往复，不断精益求精， 测绘图 的一点一滴也慢慢浮出了水面。通过这 次学习，让我知道了 团队精神是如此的重要，无 论是少了中 间的哪一 环都无法完成 任务，任何一个步 骤、环节 ，都少不了，也出不得 错，一步 错步步错，因此， 测量学才是 “从整体到局部、先控制后碎部 ”的工作原 则，并做到 “步步有 检核”。因此， 测 量离不开我

16、 们每个人的努力， 团队 的合作。就整个 实习测 量来说，我 们从中学到了不少知 识，不过这其中也体 现了我 们还有许多的不 足，希望在以后的学 习中记得这次的 经验教训，精益求精，力求能做到更好！同 时感谢老 师的精心安排与指 导！1篇三：工程 测量实习报 告南昌工程学院 工程 测量 实习（实训）报告题 目 工程 测量实习 课 程 名 称工程 测量学 系 院 水利与生 态学院专 业 水文与水 资源工程班 级11水文与水 资源工程 学 生 姓 名 罗晓军 学 号2011102385实 习 地 点 校园学生宿舍 指 导教 师 汤 斌 纺实习 起止时间 ：2013年4月22日 至2013年5月3日

17、目录一、 实习时间 .二.、.实*习 地点 .三 、. *实习 目的 .四.、. *实习情况 简介 .五 、 实习内容 . 六 、 实.习 小结或体会 .七.、 组长评议 .八 、 参.考文献 .九 、.指.导教 师评阅 .*一、 测量实习时间 ：2013年4月22至2013年5月3二、 测量地点：南昌工程学院宿舍楼 三、实习 目的：a巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理 论的理解，能 够用有关理论指导作业实 践，做到理 论与实践相统一，提高分析 问题、解决 问题 的能力，从而 对控制 测量学的基本 内容得到一次 实际应用，使所学知 识进一步巩固、深化。b.通过实习，熟悉并掌握三、四 等

18、控制 测量的作 业程序及施 测方法。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。d.通过完成控制 测量实际任务的锻炼, 提高独立从事 测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品 质和职业道德。e熟 悉水准 仪、经纬仪 、全站 仪的工作原理。测量实习任务：完成控制 测量任务；测绘1:500比例尺地形 图一幅；一座建筑物的放 样。实习 要求：1掌握水准 仪、经纬仪 等一些基本性能和如何操作使用；2掌握四等水准 测量和水平角度 计算和 处理方法；3掌握水准 仪,经纬仪测设 的基本方法。四、 实习情况 简介经学校安排（经自行联系），本人从2013年4月22日至2013年5月3日上岗实习 ，严格

19、要 求自己做好 这实习 工作， 积极的配合，参与。大致情况如以下 时间 安排：实习 期间每天工作安排：4月22日：测量实习动员 会议、测量准备工作（测量道具的 领取、 测量场地的选定、 测 量任务、 时间及人员的安排）4月23日4月25日：控制 测量（含布点、 观测及计算）4月26日-4月28日：四等水准 测量及 计算4月29日-5月3日：地形 图测绘 （测图 前的准 备工作、碎部 测量、地形 图的检查 与整饰等）碎步 测量（测设数据的量算、 实地放样、放样后的检核）；实习成果资料的整理和 装订；撰写实习报告、实习考核、返 还仪器工具、交 实习成果。 （测绘图为40cm*50cm比例尺 为1:500的地 形图一张）五、 小 组成员 ：组长：乐群敏成 员：罗晓军 曹涛杨旭焕实习 内容控制 测量、控制点的