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文档简介

1、1ieueer 课堂实录片段（人教版一年级上册）趣味学拼音（ieie、ueue、erer）（教学重点）师：这三位新朋友 （ieie、ue e、 erer） 很高兴认识大家，瞧！它们又出 来和我们打招呼呢！让我们一起再来和它们见个面吧！ （课件出示 ） 师：这三位新朋友想去森林里逛逛，瞧！它们去大森林里玩了， 结果一不小心走丢了， 怎么办呢？让我们来帮它们找到自己的好朋友， 好吗？ （课件出示找朋友的视频 ）师：谁做得最好，谁就能拿卡片来帮它们找朋友！（师分发带 e e、 i i、u、 r r 的卡片到学生的手里，让学生来找朋友。 ）师：找朋友要有个要求，见到朋友要有礼貌，要握手，唱歌要唱 得动

2、听，能做到吗？生：能。师：让我们跟随找朋友的歌儿来找你的朋友吧！（生跟着音乐拍手唱歌，拿韵母卡片的同学找朋友。 ） 师：这几位小朋友真厉害啊！他们很快就找到了自己的朋友，老 师想给他们每人奖励一顶小帽子， 可是小帽子该给谁合适呢？你们能 帮个忙吗？师：奖励小花帽。生：小帽子应该送给 e e,因为 e e 在其他几个韵母中都出现了，所 以应该送给 e e2师：你真是一个聪明的孩子！师：我们帮韵母宝宝又找到了三位新朋友，也给它们带好了小帽 子，现在我们就把它们送回家吧。瞧！月亮姐姐很热情，它邀请声母 妈妈来做客，看看先邀请的是谁呢？哦！是鸡妈妈，它嫌小鱼的帽子 太高，挡住路了，怎么办呢？谁来帮帮它

3、呢！ （课件出示 ）生：汇报（小u有礼貌，见了 j j、q q、x x 就脱帽，脱了帽子还念u）师： 这下鸡妈妈就可以戴着ue e 宝宝去做客了。 我们开火车带它 去好吗？（生开火车读，男、女分读。 ）师：月亮姐姐还邀请了 q q 妈妈和 x x 妈妈，它们说小u的帽子太高了，挡住了路，走不了，怎么办呢？谁来帮帮它呢？生：小u有礼貌，见了 j j、q q、x x 就脱帽，脱了帽子还念u。师：我们来看看，脱了小帽u就可以走了吗？瞧！脱了小帽就可 以去做客了，看来小u真是有礼貌的孩子！让我们带着它们去做客吧！（生男、女分读、齐读、个别读。 ） 师：我们来看看它还邀请了谁？课件出示。 生： n n 、 l l。师：小u还邀请了声母妈妈 n n、丨去做客，那我们看看这两个声母 妈妈是否符合要求。哦！符合，可以直接带着ue e 宝宝去做客了。我 们来送它们去做客吧！（生练读、小组比赛读、齐读。 ）师：你们帮月亮姐姐带声母妈妈去做客了，它很高兴！它还给你们带来了几份大礼呢！你们想要吗？生：想要！赏析：创设在音节中找韵母这样的探究情境， 使学生已有的知识 和经3验获得了新的理解， 产生出新的意义， 从而初步培养了学生的探 索意识；老师先扶后放，授之以渔；通过指名读、学生领读、男女生 比读等方式拼读，使学生兴趣盎然；通过老师巧妙的语言，充分让学 生拼读，使学生由被动地

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