触电事故种类、方式和规律

1、触电事故种类、方式和规律触电事故种类、方式和规律 冯伟泸州安全培训中心泸州安全培训中心泸州市工业技工学校泸州市工业技工学校n一、教学目的及要求一、教学目的及要求1、了解触电事故的构成方式2、掌握预防触电事故的发生n二、教学主要内容及学时安排二、教学主要内容及学时安排*教学主要内容教学主要内容1、触电事故种类2、触电方式3、触电事故规律 *学时安排学时安排 2学时学时n三、教学方法三、教学方法 讲授与多媒体课件n四、教学重点四、教学重点 触电事故发生存在规律性 五、教五、教 学学 内内 容容一、触电事故种类 n按照触电事故的构成方式，触电事故可分为电击和电伤电击和电伤。 n1、电击n电击是电流对

2、人体内部组织的伤害。n电击的主要特征有：电击的主要特征有： n（1）伤害人体内部 。n（2）在人体的外表没有显著的痕迹。 n（3）致命电流较小。n 按照发生电击时电气设备的状态，电击可分为直接接触电击直接接触电击和间接接触电击间接接触电击。 n（1）直接接触电击n是触及设备和线路正常运行时的带电体发生的电击（如误触接线端子发生的电击），也称为正常状态下的电击。 n（2）间接接触电击n是触及正常状态下不带电，而当设备或线路故障时意外带电的导体发生的电击（如触及漏电设备的外壳发生的电击），也称为故障状态下的电击。n2、电伤n是电流的热效应、化学效应、光效应或机械效应对人体造成的伤害。n（1）电弧灼

3、伤n是由弧光放电引起的。n2）电烙印n通常是在人体与带电体紧密接触时，由电流的化学效应和机械效应而引起的伤害。n（3）皮肤金属化n是由于电流熔化和蒸发的金属（微粒渗入表皮所造成的伤害。n二、触电方式n按照人体触及带电体的方式和电流流过人体的途径，电击可分为单相触电单相触电，两相触电两相触电和跨步电压触电跨步电压触电。 n1、单相触电n是指在地面上或其他接地导体上，人体某一部位触及一相带电体的触电事故。变压器低压侧中性点接地变压器低压侧中性点不接地n2、两相触电n是指人体两处同时触及两相带电体而发生的触电事故。电流从一根相线经过人体流至另一根相线n3、跨步电压触电n当电网或电气设备发生接地故障时

4、，流入地中的电流在土壤形成电位，地表面也形成以接地点为圆心的径向电位差分布。n如人行走时前后两脚间电位差达到危险电压造成触电，称为跨步电压触电。 三、 电气事故案例分析n随着电气化的发展，生活用电的应用日益广泛，而发生用电事故的机会也相应增加。n据我国近年来的统计，全国农村每年触电死亡的人数均在数千人，工业和城市居民触电死亡的人数约为农村触电死亡人数的 15 左右。在触电死亡的人数中，因低压触电死亡的占 80 以上，而因电气事故导致停电对国民经济造成的损失则难以具体统计。n下面对电气事故的几个案例进行分析下面对电气事故的几个案例进行分析（一）几种常见的家庭触电事故（一）几种常见的家庭触电事故（

5、二）缺乏电气安全常识造成的事故（二）缺乏电气安全常识造成的事故（三）违章作业造成的事故（三）违章作业造成的事故n三、触电事故规律n（一）触电事故季节性明显n统计资料表明，每年二三季度事故多。特别是 6 - 9 月，事故最为集中。n（二）低压设备触电事故多n国内外统计资料表明，低压触电事故远远多于高压触电事故。n（三）携带式设备和移动式设备触电事故多n主要原因是这些设备是在人的紧握之下运行，不但接触电阻小，而且一旦触电就难以摆脱电源；另一方面，这些设备需要经常移动，工作条件差，设备和电源线都容易发生故障或损坏；此外，单相携带式设备的保护零线与工作零线容易接错，也会造成触电事故。n（四）电气连接部

6、位触电事故多n大量触电事故的统计资料表明，很多触电事故发生在接线端子、缠接接头、压接接头、焊接接头、电缆头、灯座、插销、插座、控制开关、接触器、熔断器等分支线、接户线处。n五）错误操作和违章作业造成的触电事故多n大量触电事故的统计资料表明，有 85以上的事故是由于错误操作和违章作业造成的。n（六）不同行业触电事故不同n冶金、矿业、建筑、机械行业触电事故多。n触电事故不同n部分省市统计资料表明，农村触电事故明显多于城市，发生在农村的事故约为城市的 3 倍。n（七）不同年龄段的人员触电事故不同n（八）不同地域触电事故不同n部分省市统计资料表明，农村触电事故明显多于城市，发生在农村的事故约为城市的 3 倍。n从以上造成事故的原因上看有以下几点：n1、由于电气设备或电气线路安装不符合要求，会直接造成触电事故；n2、由于电气设备运行管理不当；使绝缘损坏而漏电，又没有切实有效的安全措施，也会造成触电事故；n3、由于制度不完善、或违章作业，特别是非电工擅自处理电气事务，很容易造成电气事故；n4、接线错误，特别是插头、插座接线错误造成过很多触电事故；高压线断落地面可能造成跨步电压触电事故等。n小结：小结：触电事故的规律不是一成不变的。在一定的条件下，