第五章《光现象》导学案 ljh

1、5.1光的直线传播【学习目标】： 1.知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的及其应用 2.知道光在真空中的传播速度，并会用光线来表示光的传播路径【学习重点】：通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，能概括出光在同种均匀介质中是沿直线传播的特征，分析与了解影子的形成、日食、月食的成因，加深对光的直线传播的理解。【自主预习】一 、光源1. 在物理学里，我们把那些能够_叫做光源。光源的分类：_光源，如：太阳、萤火虫等；_，如电灯等。 2. 月亮是光源吗？二、光的传播3、 如书上图5-2所示光在有机玻璃中的传播路线是_(选填“直”或“弯”）的，这说明光在有机玻璃中是沿_传播的。4、 光在同种均匀介质中是

2、_，常见的均匀介质有空气、水、玻璃等。5、 为了表示光的传播情况，我们通常用一根带箭头的直线表示广大传播路径和方向，这样的直线叫做_；_则是具有一定关系的光线的集合6、 光在沿_传播的过程中，如果遇到不透明的物体，便会在物体的后面光不能达到的区域形成_7、 日食、月食是怎样形成的、日冕、和无影灯的制作和使用应用了什么知识？3 光速8、 在真空中，光传播的速度是_，在其他介质中传播速度比在真空中的传播速度_（填快或慢）光在水中的速度大约是空气的3/4,光在玻璃中的速度大约是空气中的2/3【合作探究】1.探究：小孔成像的规律（1） 换用不同形状的小孔重复上述实验，保持光屏与小孔的位置不变，在光屏上

3、得到_形的光斑，说明小孔所成的像的形状与_无关（2） 保持光屏的位置不变，将同一张硬纸板向光屏靠拢，发现光屏上的像变_亮度_（3） 保持硬纸板（孔的位置）不变，将光屏向远离孔的方向移动，发现光屏上的像变_,亮度变_.（4） 以上三次实验都用到了物理学中常用的_法（5） 通过实验得出的规律_【达标测评】一、选择题1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（ ）A.太阳、月亮B.太阳、烛焰 C.月亮、荧光屏 D.四个都是2.从地面向月球发射激光信号，经2.7s收到从月球返回的信号.那么，地球和月球之间的距离是（ ）A.8.1×108kmB.8.1×105km C.4.05&

4、#215;105kmD.4.05×108km3.打雷时，人们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ ）A.打雷时总是先发出闪电后发出雷声B.闪电和雷声同时发生，只是光速远大于声速C.闪电和雷声同时传到，但光刺激强烈，人耳反应迟钝D.以上理由都不对4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的是（ ）A.水中倒影B.日食和月食的形成C.影子的形成D.看不到不透明物体后面的东西5.如上图所示，有个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是（ ）A.先变长后变短B.先变短后变长 C.逐渐变长D.逐渐变短6.一棵树在阳光照射下观察它投在地面上的影子的长短，从早晨

5、到晚间的变化情况是（ ）A.先变长后变短B.先变短后变长 C.逐渐变短D.逐渐变长7.太阳光垂直照射到一个很小的正方形孔上，则在地面上产生的光点形状是（ ）A.圆形的B.正方形的 C不规则的D.条形的8.在开运动会时，请你做终点记时员，你是看发令员的枪冒烟开始记时，还是听到枪声开始记时？（ ）A看到枪冒烟，因为烟雾看得清 B.听到枪声，因为枪声听得清C.看到枪冒烟，因为光速比声速大得多D.看到枪冒烟，因为光的传播不需时间9.一位在北京剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民坐在家里的电视机前看同一场演出.上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必

6、须坐在离演奏者约（ ）A.30mB.17mC.1.655mD.无法知道10.下列说法正确的是（ ）A.光在透明介质中沿直线传播 B.光的传播速度是3×105kmsC.影子的形成说明光在均匀介质里是沿直线传播的D.早晨，我们在海边看到日出，这是光的直线传播现象二、填空题11.光线指的是一条带 的直线，表示光的传播 和 .12.从远处光源射来的光可以近似看作是 光.如从太阳射来的光就是 光.13.小孔成像是由于光在同一种介质里 形成的.光在真空中的传播速度是 米/秒. 14.在阳光下电线杆在地面上的影长为5.4m，这时一位身高1.6m的学生直立时在地面上的影长为1.2m，那么电线杆的高度

7、是 m15.黑夜里手电筒射出的光，在空中通过的路线是直的，这个现象表明光在_介质中是直线传播的.但是，如果光从一种介质射入另一种介质时，它的传播方向 . 16太阳光垂直照射到一个很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是_的，这种现象是_，是由于_ 而形成的。17.闪电和雷声是同时发生的.我们先看到闪电，后听到雷声的原因是_.教学后记：5.2光的反射【学习目标】： 1.清楚光的反射现象，明白什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。 2.明白光的反射定律的内容。光的反射现象中光路是可逆的。 3.明白镜面反射和漫反射的区别以及他们的应用。 4.会根据光的反射定律作图.【学习重点】：探究

8、光的反射定律【学习难点】：镜面反射和漫反射【自主预习】1.光在两种物质的分界面上_的现象叫光的反射。 2.我们能看见不发光的物体，是因为物体_的光进入我们的眼睛。3.光的反射定律：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和_在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于_两侧，反射角_入射角。4.光的反射中，光路是_的。 5.平行光射到物体表面，能发生反射现象，由于物体表面光滑程度不同，我们通常把反射分为_反射和_反射。我们能从不同方向看到一些本身不会发光的物体，是由于光射物体上发生了_的缘故。【合作探究】阅读课本102页探究：1.反射光线、入射光线、法线是否在一个平面内？他们的位置关系是怎样的？探究：

9、2.反射角与入射角有什么关系。器材：激光笔、白纸光屏、镜面、量角器步骤：（1）在白纸屏画出不同入射角 入射光线3条，（2） 用激光笔贴着光屏沿不同的入射光线照射，在白纸屏上描画出其对应的反射光线（3） 分别量出反射角和入射角的度数填入表格中实验次数入射角反射角115152303036060分析数据得出结论：_思考：如果入射光线垂直照射到镜面上时，反射光线会怎样射出?反射角是多少度？3. 小组讨论：在探究光的反射定律时，如果让光逆着反射光线照射会怎样呢？猜想：_演示试验：光路可逆，得到结论如下：在反射现象中，光路是_的。练习：已知入射光线与镜面的夹角是40度，则入射角是  &

10、#160;    ；如果入射线与反射线的夹角是120度，则反射角等于       。4、探究两种反射试验：得到定义如下（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射（平行光线射入反射光线朝_）（2）、镜面反射：光滑镜面的反射（平行光线射入，光线_射出）应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了_反射探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？例1.如下左图所示，光线AO以20°的入射角射到平面镜MP上，现将平面镜左边向上，右边向下顺时针转动5°后（下右图），反射光线与入射光线

11、之间的夹角为（ ）A.25°B.50°C.15°D.30° 例2.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上（镜面朝上），让手电筒的光对着平面镜照射，如下图所示，从侧面看去（ ）A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射例3.如下左图所示，AB为平面镜，MN为水平放置在平面镜上方的遮光板，S为一发光点，请问人眼能在平面镜中看到发光点S吗？若能，请画出眼睛能在平面镜中看到发光点S的范围.例4. 如左下图，两块平面镜相互成60°角，一束光线AO射到其中一块平

12、面镜MN上，要使最后的反射光线跟AO重合，但方向相反，则光线AO跟平面镜MN的夹角为多大？21·cn·jy·com【达标测评】一、选择题1.关于光的反射定律，某同学的叙述如下，其中错误的是（ ）A.反射光线跟入射光线和法线在同一平面上 B.反射光线跟入射光线分居在法线的两侧C.入射角等于反射角 D.入射角为，反射角也为2.下列说法中正确的是（ ）A.反射光线和入射光线不可能在同一直线上 B.发生漫反射时就不遵守反射定律了C.发生反射时光路是可逆的 D.反射光的速度小于入射光的速度3.下列说法中错误的是（ ）A.在光的反射现象中，若入射光线靠近法线，反射光线也靠近法

13、线B.光线垂直镜面入射时，反射角是90°C.通过平面镜，甲同学能看到乙同学，那么乙也能通过平面镜看到甲D.镜面反射遵守反射定律，漫反射也遵守反射定律4.若一束平行光垂直射到一平面镜上，这时反射光和入射光的夹角是（ ）A.0°B.90°C.45°D.180°5.若反射光线与入射光线的夹角是80°，则入射光线和镜面的夹角是（ ）A.40°B.50°C.80°D.130°6.入射光线与平面镜的夹角是55°，保持入射光线不动，绕入射点转动面镜，使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线

14、的夹角是（ ）A.50°B.70°C.90°D.130°7.如左下图所示，入射光线与平面镜MN的夹角是30°，如果保持入射光线不动，使平面镜绕入射点逆时针转动10°，则反射光线跟入射光线的夹角（ ）A.增大20°B.增大10°C.减小20°D.减小10°8.如中上图所示，两平面镜A和B相交成角a，若入射光线跟B镜面平行，经镜面反射后，射出的光线与A平行，则角a为（ ）A.30°B.60°C.45°D.90°9.如右上图所示，两块平面镜相交成60°

15、，一束光线AO射到平面镜M上，要使最后反射回去的光线与AO重合，但方向与AO相反，那么光线AO与平面镜M的夹角应是（ ）A.15°B.30°C.45°D.60°二、作图题10.在下图中，根据题中给出的条件，画出入射光线、反射光线或平面镜的位置.11.太阳光线与水平面成30°角，若要用镜子将太阳光线反射到竖直的深井里，镜面应与水平成多大角度？请在下图中画出其光路图. 三、境空题12.入射光线垂直射到平面镜上时，反射角是 如果把镜面转动30°角，这时反射光线跟入射光线的夹角是 13.我国有一部古书淮南万毕术，书中记有这样一段文字：“取大镜

16、高悬，置水盆于其下，则见四邻”这是利用 原理来观察周围景物，且类似于_的装置.14.光的反射有 反射和 反射.两种反射都遵守 定律.教学后记：5.3探究平面镜成像的特点【学习目标】： 1.平面镜成像特点 2.平面镜所成的像是虚像，并且像与物关于平面镜对称 3.在探究过程中感受物理对称美，体验到战胜困难，解决问题时的喜悦。【学习重点】：运用平面镜成像特点解决一些简单的问题；能根据平面镜成像特点找到镜中像的位置。【自主预习】1. 平面镜成像的特点：（1）物体在平面镜里成的是_像；（2）像的大小与物体的大小_；（3）像与物的连线与镜面_；（4）像到镜面的距离与物体到镜面的距离。 2.实像_用光屏接收

17、，_用眼睛直接观察；虚像_不能用光屏接收，_用眼睛直接观察。（填“能”或“不能”）3.凸面镜和凹面镜统称为_镜，其中_能使平行光线发散，_能使平行光线会聚。汽车的观后镜是_镜，太阳灶用的是_镜。【合作探究】探究一：平面镜成像的特点实验步骤 1）把一张大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，并将玻璃板的位置在纸上画出来。 2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情况。 3）再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。加油站：这种方法就是我们物理学中常用的等效替

18、换法。思考：像和物完全重合说明：像与物的大小_（“相等”或“不相等”）。 4）改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中蜡烛和像的位置，并比较蜡烛和像的大小。次数点燃的蜡烛到平面镜的距离没点燃的蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像与蜡烛的大小关系1   234   （5）把蜡烛和玻璃板移开，用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量它们到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。3 结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_（“相等”或“不相等”），像和物的连线跟平面镜_（“垂直”或“平行”）

19、。    通过以上的实验可以知道平面镜成像的特点是：像与物的大小_；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_。像与物的连线与镜面_；思考：1.做该实验时，我们为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？因为：                              &#

20、160;                  。      2.两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_关系；3.玻璃板为什么要和纸垂直？                     

21、;           。经典例题：（1） 易错点例题：1在研究“平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等器材进行实验(如图)： (1)实验在 (填“较暗”或“较亮”)的环境中完成较好。 (2)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 (填“A”或“B”)这一侧观察。(3)选用两支完全一样的蜡烛是为了比较像和物的 关系。(4) 小明将蜡烛A向玻璃板移近2 cm，则蜡烛B应 (填“靠近”或“远离”)玻璃板2 cm才能与蜡烛A的像完全重合。 (5)在此实验中，玻璃板要

22、求竖直放置，而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，其主要原因是为了 。 A造型奇特 B减小外界噪音的干扰 C增大采光面积 D排除因平面镜成像造成的不安全因素21世纪教育网2在做“探究平面镜成像特点” 的实验时(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为了 。(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。二、知识储备二：平面镜成虚

23、像是怎样形成的探究二：平面镜成的像是不是真实存在的？即平面镜成的像是实像还是虚像？在上面的实验中，当点燃的蜡烛在玻璃板后面成像时，将光屏（白纸）放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏。得出结论：观察光屏上_（“有”或”没有”）像，说明平面镜成的是_像（“虚”或“实”）。加油站：能够用光屏接收到的像，我们叫它实像，而平面镜成的像是光屏接收不到的，所以 叫作虚像。链 接：小孔成像因为_（“能”或“不能”）呈现在光屏上，所以小孔成像成的是_像（“虚”或“实”）。【学习重点】例题：在探究平面镜成像的实验时：通常是用一块薄玻璃板来代替平面镜，一方面玻璃板可以象平面镜一样让前面点燃的蜡烛A通过

24、它 ；还因为玻璃是透明的，便于我们看到透过它看到放在后面的B蜡烛。因此这样做的目的是 ；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，用眼睛直接观察光屏，在光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是_像。三、知识储备三：平面镜成像原理探究三：平面镜成像原理及平面镜的作用1.在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃蜡烛，但是，我们确实看到平面镜后面有蜡烛，这是为什么？2.分析：如图所示，点光源S向四处发光，一部分射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛，引起视觉。根据光沿直线传播的原理，我们感觉光好像是从图中的S发出的，而实际上S并不存在，因此我们把S叫做S的虚像。准确来说，是S发

25、出的光经平面镜      以后，射入眼睛的。                                      小结：平面镜成像的原理是：   

26、0;                          。讨论：平面镜在生产和生活中的应用有                       &

27、#160;                               等其作用是                    

28、;                                  实验总结：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学有针对性的进行复习：探究平面镜成像特点实验（1）选择什么作为平面镜：玻璃板为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置（2）对实验中的两

29、只蜡烛有什么要求：完全相同为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小（3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响：不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合（4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像（5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是：比较像与物的大小； 确定像的位置（6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系（7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板有两个反射面怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验（8）验证像与物到镜面距离关系

30、时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置（9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子（10）平面镜成像的原理是：光的反射（11）在较暗处实验效果更好例1 一发光点发出的光经过平面镜反射后如图1所示，请作图找出发光点的位置。 答图1 答图2 图2例2 根据平面镜成像特点，画出图2中物体AB在平面镜中所成的像 答图3 答图4例3 试在图3中画出钟表面指针的位置 图3 （2） 考点例题：（广东）如图所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入

31、人眼A点的光路图。【达标测评】1.判断下图，正确的平面镜成像图是（ ）2.铅笔尖垂直接触一平面镜的镜面.笔尖的像与笔尖间的距离约为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为（ ）A.4mmB.2mmC.8mmD.1mm3.如下图所示是一时钟在平面镜中的像，那么此刻的实际时间是：（ ）A.1点20分B.11点20分 C.10点20分D.10点40分教学后记：5.4光的折射【学习目标】： 1.清楚光的折射现象，明白什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。 2.通过实验认识光从空气射入水或其他介质，或从其他介质射入空气中的折射定律。光的反射现象中光路是可逆的。 3.会画光的折射光路图 4.光的折

32、射现象，并能用光的折射规律进行解释【自主预习】一、光的折射现象1.将筷子斜插入水中，观察到水中的筷子_弯折；将清水倒入碗中，碗底看起来变_了。这些现象的产生都与_有关。2.光从一种介质_入另一种介质时，传播方向会发生_，这种现象叫做光的折射。发生光的折射时，在界面也同时发生光的反射。光发生折射的条件是_二、探究光的折射规律3.光在发生折射时，折射光线、入射光线和法线_同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的_；当光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线_法线，折射角_入射角；入射角减小时，折射角也随之_；光垂直射到介质表面时，传播方向_；光在折射时光路是_的。4.实验证明，光从空气斜射人玻璃

33、中时，情况与光从空气斜射人水中相似。在光的折射现象中，光路具有_性，由此可知，当光从水或玻璃中斜射入空气时，折射光线向法线_，折射角_入射角。【合作探究】一、在右图中画出光传播的大致路径。并仿照光的反射光路图，画出法线，标出入射光线、折射光线、入射角、折射角。二、探究光的折射规律1光从空气射入玻璃如图所示，让激光束先后以不同的入射角射向半圆形玻璃砖O点，观察并记录激光束的偏折方向。读出每次入射角和折射角的大小填入下面的表格。实验次数123入射角折射角根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是：2光从玻璃射入空气如图所示，让激光束通过玻璃砖先后以不同的入射角射向O点，观察并记录激光束的偏折方向。

34、读出每次入射角和折射角的格。实验次数123折射角根据观察的现象和记录的数据，你得出的结论是：将光具盘的上半部分沿直线NN向后折转一个角度，在光具盘上半部分还能看到折射光线吗？由此，你得出的结论是：三、光的折射规律的应用活动3：解释斜插在水中的筷子看起来“弯折”的原因。请思考讨论：1如图所示，筷子上A点的光是从_（介质）射入_（介质）而进入人眼的。请你在图中用箭头标出光传播的方向。2光在水面处发生折射时，折射光线是靠近法线还是远离法线？3人们逆着光线看过去，感觉光线好似来自A点还是A1点？为什么？ 4筷子在水中的其他各点情形也是如此，所以我们看起来筷子浸在水中的部分好像向_折起了。 总结：所以，

35、人们看水里的物体比实际的物体要_（“深”或“浅”）猜想：人站在水里看岸上的物体要比实际的物体如何？（注意光路可逆） 【达标测评】一、选择题1.下列关于光的折射现象的叙述中，正确的是（ ）A.光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一定改变B.当光从空气射入水中时，折射角一定小于入射角C.当光从水射入空气中时，折射角一定大于入射角D在光的折射现象中，折射角有可能等于入射角2.下图中哪个图正确地表示了光从水射入空气中的情况？（ ）来源:21世纪教育网3一光线射到一两面平行的玻璃砖时，通过玻璃砖的光路图正确的是（ ）4.两只相同的脸盆，一只是空的，另一只装满水，我们从脸盆的斜上方观察，脸盆深度较深的是

36、（ ）A.装满水的脸盆B.空脸盆C.两只脸盆深度相同D.无法判断5.某同学在清澈的水池岸边，看到水底的石头是（ ）A.变浅了的石头的实像B.变浅了的石头的虚像C.变深了的石头的虚像D.变深了的石头的实像6.潜入游泳池中的运动员仰头看游泳馆天花板上的灯，他看到灯的位置（ ）A.比实际位置高B.比实际位置低 C.和实际位置一样高D.无法判断7.一束光从某种透明物质斜射向空气，如下图所示，一部分光反射，一部分光折射，则折射光线跟反射光线的夹角是（ ）A.小于50°B.在50°和100°之间 C.在100°与140°之间D.大于140°8.如

37、下图所示，一束光线在物质和物质的界面上发生反射和折射，若光在物质中的传播速度为v1，在物质中的传播速度为v2 ,则根据图中的观察可以判断（ ）A.v1v2B.v1v2 C.v1v2D.v1和2的大小无法判断9.人看到的水中的物体是物体的虚像，它的位置比物体的实际位置要高些，这是因为（ ）A.从物体上射向水面的光发生折射时，折射角大于入射角；B.从物体上射向水面的光发生反射时，反射光线的反向延长线在物体上方；C.从物体上射向水面的光发生拆射时，折射角小于入射角；D.从眼睛发出的光线射到水面上发生折射时，折射角大于入射角；二、填空题10.光在两种透明物质的分界面上发生折射的规律是： 、 和 在同一

38、平面内； 和 分居法线的两侧；当光线由空气斜射入水（或者其他透明物质）中时，它的折射角 于入射角；若光线由水（或者其他透明物质）斜射入空气中时，它的折射角 于入射角.11.一根直筷子，一段斜插入水中，你看到筷子变 ，这是由于_的缘故.12.一束光线从空气斜射向界面MN上，入射光线与界面夹角30°，反射光线与折射光线恰好垂直，则入射角是 ，折射角是 13.光在不均匀的空气中的传播路径是 的，这实际上是光的_现象.14.将一块玻璃砖压在书上，透过玻璃砖看书中的字，眼睛看到的是字的_像，像的位置比率的实际位置 了，这是由于从 射向_的光线在玻璃界面处发生折射的缘故15.画出下图中光线A过点

39、以后的折射光线的大约方向.教学后记：5.5物体的颜色【学习目标】：1.明白光的色散现象，学习透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。色光的混合和颜料的混合。2.经历把太阳光分解为各种色光的实验过程。探究颜料混合与色光混合的区别。3.在观察分解太阳光，进行颜料混合、色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。【学习重点】：光的色散【学习难点】：区分光的三原色和颜料的三原色【自主预习】 1、光的色散实验 、实验探究：研究光的色散 在17世纪以前，人们一直认为白色是单纯的颜色，直到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验，才揭开了光的颜色的秘密，我们看下面的实验：(课本P

40、116图5-37) 、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上就形成了一条彩色的光带(颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)，彩色带再通过第二个三棱镜后，又汇成一束白光。这说明什么？ 2、光的混合会出现什么现象? 3、颜料的混合会出现什么现象? 4、色光的三基色与颜料的三原色的不同点? 5、物体的颜由什么决定？【合作探究】 1.光的色散：牛顿(1)定义：白光通过三棱镜后，被分解为_、 _、_、_、_、_、_7种色光 (2)说明： 白光不是_光，而是_光。不同单色光通过棱镜时，偏折程度_。（_光最小，_光最大）2.物体的颜色：(1)透明物体的颜色:是由它_的色光决定。 注：_色物体几乎

41、让各种色光都通过。(2)不透明物体的颜色:是由它_的色光决定。注:X颜色的物体只反射_光,其它色光被吸收. _色的物体可反射各种色光， _色的物体可吸收各种色光。 例1戴蓝色镜片的人看红纸是_色的。 例2绿光灯照射到穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她的上衣是_色，裙子是_色3.光的“三基色”：为_、_、_，混合可得不同色光。4.颜料的“三原色”：为_、_、_，混合可得不同颜料。【达标测评】1.白光通过棱镜后，能够分解成_七种色光，这七种色光通过棱镜后又会聚成_光，这表明白光就是由这七种色光_而成的。2.色光的三基色是_，混合后为_；颜料的三原色是_，混合后为_。3.观察两只手电筒分别射出的红光与蓝光在白墙上重叠部分的颜色是_。4.雨后的天空是浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光，这就是我们看到的光的“鹊桥” _。5.不同的色彩搭配，不仅给人美感，而且使人产生联想。如：黄、橙、红属于_，让人想到火与太阳；绿、蓝、紫属于_，让人想到草地、水等。冷暖色的对比与协调，能产生美妙、生动的色感。6.用放大镜观看彩色电视机荧光