县域义务教育均衡发展汇报材料

1、第 1页共 21页 竭诚为您提供优质文档 /双击可除 县域义务教育均衡发展汇报材料 篇一：迎接国家县域义务教育均衡发展汇报材料 迎接国家县域义务教育均衡发展工 作汇报材料 通榆县第八中学校 20XX20XX 年 9 9 月 迎接国家县域义务教育均衡发展工作汇报 通榆县第八中学校 通榆县第八中学校位于开通镇铁西城乡结合部，学校主 要服务于通榆县开通镇所管辖的 2121 个村的适龄儿童和通榆 县乡镇的进城务工子女。是以临时工、农民工、菜农等子弟 为主要生源的走读与寄宿并存的国办普通初级中学。学校现 有教学班 1818 个，在校生 870870 人，其中在校住宿生 460460 人， 最大班额 50

2、50 人。在编教师101101 人。学校持守“文化立校、 传承创新、以人为本、和谐共生”的办学理念，近几年来在 政府的大力支持下，在教育局的正确领导下逐步由一所薄弱 学校发展成为一所研究型、和谐型、创新型、有办学吸引力第 2页共 21页 的现代化学校，学校先后荣获“国家级传统美德教育优秀实 验校”、“国家级创新写作实验校”、“吉林省绿色校园”、“吉 林省教育科研先进单位”、“吉林省体育传统项目学校”等诸 多荣誉称号。 学校标准化建设基本情况如下： 一、 校舍建设情况 学校占地面积 4070040700 平方米，校舍建筑面积 48584858 平方 米，生均 5.585.58 平方米，学生宿舍

3、22012201 平方米，食堂面积共 680680 平方米。 二、 技术装备情况 前些年，由于学校位置较偏，校舍老化陈旧，加之经济 条件较好的居民外迁，留下的学生家长大部分是下岗职工， 造成学生数量少，质量差，学校发展面临诸多困难。但是自 从 20XX20XX 年以来，政府加大改善办学条件的投入力度，累计 投资 10001000多万元，其中食堂宿舍近 320320 万、运动场 3636 万、班班通设备近 5050 万、厨房设备 30 30 万，电脑、音体美器材、实验室器材等 210210 余万，教学楼、 宿舍楼改造等 300300 万，学生自身投入累计超过 8080 万元，用 于购置音体美器材

4、、监控器材、班级图书角、学生桌椅、教 师桌椅、食堂设备、远程设备、住宿生生活设施、电子显示 屏、一体机、亭廊文化建设等。理化生实验室、卫生室、图 书室、多媒体电教室、学生微机室、教师电子备课室、音乐 教室、美术教室、体育运动场地等建设标准均达省定标准， 相应的仪器配备种类均达 100 100 %，图书 3567035670 册，生均达到 4141 册。 三、教师配备情况 学校现有教职员工 101101 人，其中省级学科带头人 1 1 人， 省级骨干教师 2 2 人，省级十佳教师 1 1 人，市级学科带头人 2 2 人，市级骨干教师 1717人，县级骨干教师 2525 人。师资力量雄 厚，教学技

5、艺精湛，师德修养极高。学历合格率 100100%, 8989 名专任教师均取得相应教师资格。 学校能够按规定要求落实教师培训经费。 20XX20XX 年学校公 用经费 42.642.6 万，用于教师培训共计 2.172.17 万元，占学校总公 用经费总数的 5.1 5.1 %。20XX20XX 年按学生人数划拨的公用经费共计 59.3659.36 万元，其中用于教师培训 2.992.99 万元，占学校公用经费总数 的 5.03%5.03%。 学校按规定组织教师参加继续教育、业务培训和对外交 流。教师每学年参加岗位培训不少于 7272 学时。我校于 20XX20XX 年被评为“通榆县教师专业发展

6、示范校” ,“通榆县校本研修 工作先进学校”。 此外， 我校还承担市教育学院、 县进修学 校等组织的“送课下乡”活动。我们在示范引领他人的过程 中，自身也得到了不断提升，涌现出了一批有影响的教学新 秀、教学骨干。 第 3页共 21页第 4页共 21页 为推进区域教育均衡发展，我县出台了通榆县构建区 域协作的教师继续教育联合体实施方案，充分发挥优质教 育资源共享，促进联合体学校教师专业发展，我校先后派骨 干教师 2525 人次到农村学校支教或送课。学校先后与团结学 校、新发学校、第二中学、第五中学结成联合体。努力做到 校际间思想上理念共融， 管理上交流统筹，资源上优势共享， 教研上探究同步，促进

7、学区内教师共同成长。 四、教育教学管理情况 我校按照要求、努力规范办学行为，招生政策上，坚持 依法依规，严格按照学区划分和电脑派位的方式进行招生， 利用电脑随机分班，我们不设重点班，不设实验班。在师资 配备上，照顾全体，力求均衡，充分体现了教育的公平、公 开与公正。 我校地处通榆县铁西区，学生中下岗职工子女、困难家 庭子女较多，家长素质及对教育的重视程度偏低，另外我校 还担负着进城务工子女的教育任务，生源质量参差不齐，针 对这样特殊的生源，我们注重寻找适合学生的教育方法、注 重提高学困生的学习积极性，努力推行提高学生学习成绩的 研究，注重对单亲家庭儿童、留守儿童的关爱。我校食堂为 留守儿童过集

8、体生日、每个班级都专门设置了 “留守儿童亲 情电话”，而且班级的电脑都安装了视频通话装置，定期定 时让留守学生与自己的父母视频谈心，学生宿舍为学生提供 诚信书吧，提供开水和纯净水，学校努力为留守学生营造家 一般的温暖。 我校注重提高教师的师德修养，努力营造和谐的教育教 学环境， 积极推进素质教育。学校注重课堂教学模式改革，从课 堂入手，坚持“先学后第 5页共 21页 教，以学定教”的现代教学理念，探 究适合本校实际的课堂教学模式，努力提高教学质量。学校 也先后获得“白城市教育管理先进学校” 、“白城市科研兴校 先进单位”、“白城市学会工作先进单位”、“白城市优秀家长 学校”、“白城市文明单位”

9、、“白城市中小学教师继续教育工 作先进单位”、“白城市学生体质（：（：县域义务教育均衡发展汇 报材料）健康标准工作达标校”、“白城市体育工作先进单位” “白城市依法治校工作先进单位”、“吉林省体育传统项目学 校”、“吉林省创新教育优秀实验学校”、“吉林省级示范性宿 舍”、“吉林省级示范性食堂”、“吉林省校本培训工作先进单 位”、“国家级传统美德教育优秀实验校”、“国家级创新写作 实验校”等诸多荣誉称号。学校先后承办了“白城市阳光体 育工作现场会”、“通榆县高效课堂现场会”等活动。通过课 堂教学改革，学校的教学水平得到了极大提升，学生的巩固 率、合格率、体质健康达标率都有明显提高。学校成绩的取

10、得是政府的大力投入和兄弟学校相互帮助的共同成果，是区 域均衡发展、整体推进的的成果。 五、 存在的问题 尽管在义务教育均衡发展的道路上，我们做了大量工作， 也取得了很多成绩，但仍存在着几个问题：一是因为学校办 学吸引力的增强，连续两年新生入学人数的大幅度增加，导 致学生人均建筑面积不足，二是住宿学生人数的增加给我们 在学生安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养 成等方面都带来新的考验。 六、 今后努力的方向 1.1. 进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。依法确 保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学， 关注残疾儿童、贫 篇二：义务教育均衡发展情况汇报 第 6页共 21页

11、 义务教育均衡发展情况汇报 各位领导、专家： 首先，我代表潭口小全学体师生，对各位领导莅临我校 检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、 促进人的全面发展的根本途径，寄托着每个家庭对美好生活 的期盼。近几年来，我校以办人民满意教育为宗旨，全力强 化学校基础设施建设、改善学校办学条件，加强学校内部管 理，丰富学校内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合 素质和教育教学质量，有力地促进学校全面、健康、协调、 可持续均衡发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支 持。 下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导 汇报如下： 一、基本情况 我校是

12、一所村初小，始建于 19531953 年。位于正平镇潭口 村，学校辖潭口村、腾岭村两个行政村，服务半径为 2 2 千米， 服务人口 40004000 余人。学校共设 8 8 个教学班，一至五年级共 有学生 227227 人，其中留守儿童少年人，无残疾儿童少年。教 职工 1010 人，取得教师资格合格证 9 9 人，专任教师 9 9 人，其 中男 3 3 人，女 6 6 人，平均年龄岁，获得本科学历 6 6 人，本科 在读 1 1 人，中师学历 2 2 人，学历合格率 100%100%高学历达 70% 70% 小学高级教师 3 3 人，小学一级教师人，小学二级教师人。年 轻教师居多，高学历教师多

13、，教师结构合理。 学校占地面积 80298029 川，校舍建筑面积 15001500 川。生均校 园面积 35.335.37 7 m2,生均校舍面积 7.87 7.87 m2o其中教学用房川， 生活用房川，运动场所m,绿化面积m。教学及辅助用房中， 教室m,科学实验室m,图书室m,计算机教室m,美术教 室m,音乐教室m,音体美器材室m,多媒体教室m。各功 能室设备完好，使用正常。学校图书室共有图书 34003400 册， 生均图书 1515 册，能满足师生阅读需要。 近几年在县教育局和中心小学的正确领导和大力支持 第 7页共 21页第 8页共 21页 下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善

14、，投入金额 逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅 助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。以“学做人、会 求知、健身心、育特长”为校训，以“为学生一生负责”为 目标，在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满 意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校 园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师 生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟， 校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观， 学校的各项工作蒸蒸日上。如今学校已发展成为一所布局合 理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。 二、推进义务教育均衡发展所做的工作。 为了积极推进义务教

15、育均衡发展，提升学校办学水平， 全面贯彻落实义务教育均衡发展的相关文件精神，根据教育 局的统一部署和指导，我校利用现有条件积极开展推进义务 教育均衡发展的工作。 1 1、入学机会 学校制定了外来务工人员子女保障入学制度 ，保障 适龄外来务工人员子女全部入学， 并执行“两免一补”政策， 使弱势群体入学问题得到妥善的解决。我校辖区内务工人员 较多，留守儿童也较多，为保障留守儿童能入学、入好学， 我校切实抓好控辍保学工作，积极向家长宣传有关法律法规， 教育引导家长依法履行第一监护人的责任，在进城务工时妥 善安排好子女接受义务教。针对农村留守儿童家庭教育的缺 失，切实加强留守儿童心理健康、法制、青春期

16、和安全等专 题教育，使其健康快乐成长，丰富留守儿童学习和生活，我 们建立了 “留守儿童之家”。建立完善每位留守儿童的档案， 明确每位留守儿童的帮扶老师，落实好留守儿童与家长的交 流和帮扶教师与留守儿童家长的沟通，第 9页共 21页 开展好对留守儿童的 心理辅导活动。准确掌握留守儿童的总体情况，实行动态管 理，让家长在外务工放心，让在家学习儿童安心。 2 2、 保障机制 学校建立了义务教育均衡发展责任制度、监督机制和问 责机制。义教经费在财政预算中单列并在近三年义教经费中 做到了 “三个增长”。教师工资分为基础性绩效工资和奖励 性绩效工资，基础性绩效工资每月发放，奖励性绩效工资每 学期一结算发放

17、，保障了教师工资准时发放，稳定了教师队 伍。 3 3、 教师队伍 学校制定了教师校长交流制度、教职工绩效工资考 核办法，能够按时足额发放绩效工资。建立健全教师培训 机制，拟从骨干、青 年、新教师几个层面开展研修提高和岗前培训，并做到 用于教师培训的经费达到年度公用经费总额的 5%5% 4 4、质量与管理 我校严格执行国家、省制定的课程计划、意见和规定， 设置国家、地方、校本三级课程。制定大课间活动方案，保 障学生体质健康，每天开展一小时的阳光体育活动。学校实 行均衡编班教学，均衡配备任课教师，不设重点班。没有办 班集体补课现象。严格控制学生在校学习时间，每天不超过 六小时。采取减负措施，控制各

18、科课外作业量。按规定合理 安排学生课外作业总量，做到一、二年级不留课外作业，其 他年级课外作业每天不超过一小时。有效地减轻了小学生的 课业负担，为其全面发展提供保障。 三、学校办学特色 汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的 形态，深刻的内涵，享第 10页共 21页 誉世界语林，是我们中华民族传统文 化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶， 是我们中华民族的骄傲 教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本 任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础， 也是学生文化素质的一个重要标志。 小学教育是基础教育的奠基工程，小学生正处于长身体、 长知识，完善人格的重要时期。书法教育对提高学生文化素 质，促进学生身心健康有着直接功能