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文档简介

1、南宁市西乡塘区苏卢小学数学学科课堂教学渗透诚信教育教案二年级上册 马艳梅课 题 简单的乘法应用题教学内容人教版教科书78、79页所处单元第6单元教学目标知识与技能明确求几个相同加数的和要用乘法计算，并学会分析数据，利用乘法解决实际问题。过程与方法经历简单的乘法应用题的解决过程，体会解决问题的多样性和策略性。情感态度与价值观体验诚信买卖和购物的乐趣。教学重点掌握用乘法解决的实际问题中的数量关系。教学难点学会用不同的方法解决问题。课前准备课件课时安排1课时板书设计 简单的乘法应用题 买3个文具盒，一共多少钱？ 8×3=24（元） 口答：一共24元。教学过程备 注1、 复习引入。1、 背诵

2、8的乘法口诀。2、 将加法算式改写成乘法算式。 2+2+2 4+4+4 5+5+5+5 3、 直接列式。5个2相加是多少？3个5相加是多少？师：在生活中有许多问题都要用到乘法，今天我们就一起来解决一些有关乘法的简单应用题。2、 自主探索、合作交流。1、出示课本例3的情境图。师：明明家开了一家超市，超市里琳琅满目，应有尽有，让我们一起去逛一逛吧。问：（1）、明明家的超市里有什么东西？价格各是多少？提问学生回答。德育渗透：通过观察发现明明家的超市里，虽然物品繁多，但是都是明码标价，说明明明做生意是讲诚信的。我们作为顾客也要讲诚信，不能做损人利己的事情。（2） 、你最喜欢什么？你想买吗？买几样？需要

3、多少钱？ 小组讨论，交流汇报。（3）、老师想买3个文具盒，一共多少钱？解决这个问题，需要哪些信息？（一个文具盒多少钱。）小组合作解决问题而后汇报交流。生1：8+8+8=24（元）。生2： 8×3=24（元）。教师追问：为什么要用乘法计算？学生回答后，教师总结：一个文具盒是8元，求3个文具盒多少钱，就是求3个8相加的和是多少，可以用乘法算式8×3=24来表示。2、 想一想：买7块橡皮，一共多少钱？学生尝试练习，上台说想法。3、 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 小组内讨论，再全班交流。 小结：只要是求几个相同加数的和的实际问题都可以用乘法来计算。3、 综合实践、学以致用。1、 基础题：课本第79页练习十九的第1题。 学生独立做题，教师个别指导，集体订正。 2、提高题：（1）、课本第79页练习十九的第2题。通过估测与实测的对比，让学生调整估测的策略和方法，提高估测的准确性。（2）、课本第8页练习一的第3、4题。要求学生不但会做题还能说明理由。3、 拓展题：课本第79页练习十九的第5题。 引导：你从图中获得什么数学信息？要解决问

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