沪教版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷B卷

1、沪教版 2019-2020 学年五年级下学期语文期末考试试卷B 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累·回顾（ 16 分） ( 共 5 题；共 19 分)1. （2 分） 连一连。伟大的 _油灯满意的 _发明聪明的 _笑容点燃的 _孩子2. （8 分） 看拼音，写词语。l àxi èti n f ùsuí xn su yù_gng qi ángqíng yìgu juf ù j ng qng zuì_3.

2、（3 分） (2019 六下·商丘月考 ) 日积月累。（ 1） 生当作人杰， _。（ 2） _ ，两岸排闼送青来。（ 3） 树木丛生， _。秋风萧瑟，洪波涌起。4. （3 分） 在横线上填上恰当的词语。_的叶子_ 的天空_ 的浓雾_ 的花坛第1页共9页_的蘑菇_ 的葡萄_ 的松柏显_ 的海洋5. （3 分） 根据平时的积累填空。（ 1） 少年易老学难成， _。（ 2） _ ，吾将上下而求索。（ 3） 天行健， _ 。（ 4） 回文联：地满红花红满地 _二、 语言·运用（ 10 分） ( 共 3 题；共 12 分)6. （4 分） (2019 二上·新会月考 ) 我

3、会把不同类的词语写出来。例：小刀铅笔作业本橡皮毛巾（1） 桦树木棉树木枫树柏树（2） 水仙荷花迎春桂花雪花（3） 熊猫孔雀黄鹂动物锦鸡7. （4 分） (2019 五上·韶关期末 ) 把下列句子补充完整。（ 1） 李老师经常用“ _”这句名言教育我们要讲诚信。（ 2） 在来到四川红原，看到满山红似火的枫叶，我不由得吟诵起杜牧的诗句：_， _。（ 3） 如果你班上有同学不喜欢读书，你会用_这句名言来劝说他。（ 4） 请选择一副你收集的对联写下来：_。（ 5） 方军拿了一道六年级的数学竞赛题给读二年级的弟弟做，我在一旁对方军说：“你这明摆着是_嘛！”（填写歇后语）8. （4 分） (20

4、19 三上·韶关期末 ) 按要求写句子。（ 1） 用“因为所以”写一句话。第2页共9页（ 2） 用“那么那么”写一句话。（ 3） 你一定读过不少课外书吧，请你向大家推荐一本你最喜欢的课外书。书名： _作者： _推荐理由： _。三、 综合·应用（ 7 分） ( 共 2 题；共 7 分)9. （3 分） 根据材料，完成练习。材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140 个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息，发表评论，讨论问题，转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二：教育

5、部、国家语委在向社会发布 2010 年中国语言生活状况报告时，称 2010 年是中国的“微博元年”。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政; 政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。（ 1） 从材料一中摘录出 4 个能概括“微博”主要特点的词语。（ 2） 结合两则材料的内容，写出这幅画的寓意。10. （4 分） (2019 一下·微山期中 ) 看图写话。图中都有谁？她们在干什么 ?请你想象一下，写几句话。 （不会写的字加拼音）第3页共9页四、 阅读·感悟（ 35 分） ( 共 3 题；共 32 分)11. （8 分）

6、 阅读李清照另一首如梦令 ，完成练习。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。（ 1） 词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的_，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：_、 _、 _等。（ 2） 理解词语意思。依旧： _。知否： _。雨疏风骤： _。（ 3） “海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。（ 4） 通过想象，把这首词改写成一个故事。12. （11.0 分） 阅读下文，回答问题珍惜每一分钟森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！山羊老

7、师问：“学第4页共9页了一分钟，谁来说说元元为什么迟到了呢？”“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。山羊老师说： “一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。“我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。（ 1） 一分钟能做什么事呢？乖乖兔能_，嘟嘟熊能 _，机灵猴能 _。（ 2） 读了短文，我懂得了 _。13. （13.0 分） 课内阅读。在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫

8、红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“藏好了吗？”青头大声问。红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。第5页共9页“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可

9、是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚

10、子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（ 1） 红头的心情变化：害怕-_-_-_。（）A .高兴、紧张、悲哀B .紧张、悲哀、高兴C .悲哀、紧张、高兴（ 2） 给文中括号选择合适的动词，从这些词我们可以体会到（）第6页共9页A .蹦、摔、爬、喊；青头当时的着急及对红头的关爱。B .蹦、爬、摔

11、、喊；红头当时非常的着急和害怕C .蹦、摔、喊、爬；青头当时关键的心情及对红头的关心（ 3） 从文中描写青头行动和语言的句子，我们可以感受到（）A .青头为了朋友不顾个人安危B .青头不讲情义C .青头只为个人安危着想（ 4） 文中加横线的自然段主要说的是（）A .红头遇到了非常大的危险。B .青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。C .红头遇到了危险，青头也没想出帮助的好办法。五、 习作（30分） ( 共 1题；共 30分)14. （30 分） 神奇作文屋。题目：厉害了，我的 _提示：厉害，是对某个人或某件事的夸赞，可以是夸赞某方面的特长，可以是称赞某种优秀的品德，也可以是赞扬集体要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺，感情真挚；不少于450 字。第7页共9页参考答案一、 积累·回顾（ 16 分） ( 共 5 题；共 19 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 语言·运用（ 10 分）