大学生健康教育知识分享

1、大学生健康教育Ef题芦 女合，其，很挫)分 5)场己尢许”受Do 迪的自，赞手易 隔共现人的对容由题 单公表围性“很是电 1在式周异的生折已 欢方得和边学挫一 7,喜种赢师身大种的1.（单选题）人的生 理和心理发展也于成熟 的关键时期是B）。（本题 2.0 分）|一A、 初中时期B、 高中时期C、大学时期D、成年期2.（单选题2我们常 见的嫉妒心理雇于（A ） o （本题2.0分）A、 轻微的心理失调 B、 轻度的心理障碍 C、 中度的心理障碍 D、 严重的心理疾病3 .（单选题）所谓 “江山易改，本性难移”，指的是气质的（。（本题2.0分）A、 恒定性B、 可变性C、 稳定性D、 天赋性4

2、.（单选题）有的同 学遭迪失败后，便会认 为自己“没用，什么也 干不成，是个废物，窝囊 废”，这种想法属于那 种不良认知（C ）（本题5 .0 分）B、 糟糕至极C、 过分概括化D、乱贴标签5.（单选题与意志 自觉性相反的乩质是（B）（本题2.0分）A、 任性B、盲从性C、 懦弱D、 顽固性6.（单选题】人际交 往的合一原则息（A）（本题2.0分）A、 平等原则B、尊重原则C、诚信原则D、 互利原则A、 动机冲突B、角色转换不适应C、 自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突8（单选题）健康教 育是包在帮助对象人群A、B、材料是否具有可读性 材料的形式、风格是否易或个体改善（B）的系统 的社会活动

3、。 （本题2.0 分）A、健康心理B、健康相关行为C、健康状况D、 健康知识9.（单选题）不属于 “KAP模式内容的是B）（本题2.0A、 获取知识B、 需求需要 C、形成行为D、产生信念10.（单选题） TAB杯包括（。（本题2.0分）A、与冠心病的发生密切相关B、冠心病易发性行为C、情绪压抑D、 不耐烦和敌意11.（单选题）社会 网络的卿点不包括（口（本题2.0分）A、密度B、 互惠C、 强度D、物质性支持12（单选题）制定 健康教育传播材料时： 下面那一方面不重要（ C ）（本题 2.0于被目标人群接受C、语言是否精美，富有哲理D、材料提供的信息是否全面、准确E.目标人群是否能负 担起有

4、关费用13 . （JI选题）拉斯 韦尔五归素传播俱式与 施拉姆双向传播模式最 大的区别在于（D）（本 题2.0分）A、传播者不同B、传播模式中各要素不同C、媒介不同D、是否有反馈信息交流过程14 .（单选题）同伴 教育者应该具备哪些特ffi?（ D ）（本题 2.0A、 具有责任感B、具有良好的表达能力以及 人际交流技巧C、能在工作组织者和干预对 象之间起到连接的作用D、 以上均是15（单选题）下面 关于问源调查的哪一个 说法不正确（B ）（本题2.0分）A、问卷调查表中的问题可以 分为封闭式问题和开放式问题B、开放式问题可以进行统计 分析C、封闭式问题可以进行统计 分析D、问卷调查可以采用不

5、记名 的方式进行16.（单选题）量表 品质的加量指标包括（D ）（本题2.0分）A、信度B、效度C、难度与鉴别力D、 以上均是E、 以上均不是17. J单选题）健康 教育项卜的目标人群，即（B ）（本题2.0分）A、 一切观察到的人群B、 项目的受益者C、 亚人群D、具有特殊社会人口学特征的人群18.（单选题）不包括（）（本趟2.0分）态度A、行为的倾向性B、对行为的总体评价C、对行为的信念D、对行为结束的评价E、 对社会规范的看法19.（单选题）行为 改变模式中彳亍为改变的 心理活动中行为层面不 包括（E）（本题2.0分）A、 反思习惯B、 强化管理C、控制刺激D、求助关系E、 环境评价20

6、 .（单选题）在健 康信念福式中，与健康 行为无关的因素是（C ）（本题2.0分）A、对疾病威胁的认知B、对行为有效性的认识C、内部回报D、社会人口学因素21 .（单选题教 育/健康促进实施计划 的最重要的潜在资源是（A ）（本题2.0分）A、 社区人力资源B、 社区政策资源C、 社区经济资源D、 社区文化资源22 .（单选题）对信 息传播系统或者销售系统的详述和理解是指社 会营销活动要点中的 （D ）（本题2.0分）A、 交换理论B、消费者为导向C、对象人群的分析D、渠道分析23 .（单选题乂角色 扮演法的适用范蔺是（E ）（本题2.0分）A、 态度B、决策技能C、沟通技巧D、 B+CE、

7、A+B+C24. J单选题）健康 教育项自目标一般必须 回答的、可题，简称为（C ）（本题2.0分）A、3W,3HB、 4W,2HC、 3W,2HD、 4W,3H25.（单选题）适用 于周期比较短或餐源有 限的健康教育项目的评价方案是（D）（本题2.0 分）A、 实验研究B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、不设对照组的前后测试26.（单选题）形成 评价是对计划实施（A） 的评价。（本题2.0 分）A、 之前B、 之中C、 之后D、全过程27.（单选题）高血 压健康教育策略的重点内容是（D ）（本题2.0 分）A、高血压的危害及其严重后 果B、制定社区防治高血压病规 划、实施病人的“三级

8、管理”C、防治高血压的行为措施和 治疗措施D、 A+CE、 B+C28.（单选题）下列 属于对人际交往的不良 认知的是（口（本题2.0 分）A、 “人都是自私的，不可信任 的”B、 “接受了他人的帮助，应该 立即予以回报”C、 “朋友之间应该坦诚，相互 不应有保密是事，他有事瞒着我, 就是对我不信任的一种表现”D、 以上三项都是29.（单选题）根据 哪些因素来分析判断来 访者心理问题的严重程 度（A）（本题2.0分）A、 心理问题的挫折源越大，心 理问题越严重B、外界支持越多，心理问题越 严重C、 心理问题持续时间越长，心 理问题越严重D、自身调节能力约弱，问题 越严重30.（单选题）心理 咨

9、询关系的特点（C）（本 题2.0分）A、 是一种职业性的人际关系B、是一种具有时限性的人际关系C、是一种平等助人共同成长 的人际关系D、是一种亲密的人际关系31.（多选题）现代 情绪心理学研究及为， 情绪的产生主要受下列 因素影响（ABD。（本题4.0分）A、 A环境事件B、 生理状态C、 C个体的心理结构D、 D认知过程32.（多选题）大学， 生自我认识方面的主要 特点是（ABCDo （本题4.0分）A、 广度和深度发展迅速B、自觉性增强C、自我评价能力提高D、 主动性增强33.（多选题）人格 包括（BC）。（本题4.0 分）A、能力B、 气质C、 性格D、 情绪情感34. 匕多选题）健康 的概念复指哪种状二态？（D）（本题4.0分）A、 身体