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文档简介

1、 倍数和因数639268=21219520101973068312273.25511.8222256观察这些算式，把它们分分类，并说出自己的理由,整除：整除：被除数、除数、商都是被除数、除数、商都是整数，且没有余数。整数，且没有余数。分类标准第一类1226212112010263973065我们分成了这样的两类，第一类中所有算式的商都是整数，第二类中所有算式的商都是小数。第二类951.82683.25197=2.58322学习目标 1 1、我能我能理解因数和倍理解因数和倍数的概念。掌握因数和数的概念。掌握因数和倍数是相互依存的。倍数是相互依存的。2 2、我我能够任意举例说能够任意举例说出一组具

2、有因数和倍数出一组具有因数和倍数关系的数。关系的数。独学探疑独学探疑 独学独学教材第教材第5页内容，完成下面填空：页内容，完成下面填空： 1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们说被除数是除数和商的 。除数和商是被除数的 。例如，122=6，我们就说12是 和 的倍数， 和 是12的因数。因数和倍数是相互 的。 2、我能说出第一类的每个算式中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？ 3、我能任意说出具有倍数和因数关系的一组数？1 1、课本第、课本第5 5页页“做一做做一做”2 2、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。、请说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 24 246=4 266=4 2613=2

3、 313=2 325=75 525=75 56=30 6=30 3 3、判断正误，说说理由、判断正误，说说理由（1 1）3 38 82424，3 3是因数，是因数，2424是倍数。是倍数。 （ ）（2 2）1212是倍数，是倍数，3 3是因数。是因数。 （ ）（3 3）0.80.810=810=8，所以，所以8 8是是0.80.8的倍数。的倍数。 （ ）整理建构整理建构独学独学探疑探疑因数因数倍数倍数相相 互互 依依 存存谁是谁的倍数谁是谁的倍数谁是谁的因数谁是谁的因数 除法除法 是乘法的是乘法的 逆运算逆运算应用反馈1、 判断正误判断正误（1）369 9=4 =4 ，所以，所以3636是是9

4、 9的倍数。的倍数。 （ ）（2 2）5.75.7是是3 3的倍数。的倍数。 （ ）2 2、 4 47=287=28，（ ）和（）和（ ）是（）是（ ）的因数，（）的因数，（ ）是（）是（ ）和（）和（ ）的倍数。）的倍数。拓展题（选做）拓展题（选做）从从5张卡片中取两张组成一个数，使它是张卡片中取两张组成一个数，使它是2的倍的倍数。数。0123447282847应用反馈选做答案 从从5张卡片中取两张组成一个数，使它是张卡片中取两张组成一个数，使它是2的倍数。的倍数。 0123410,12,14,20,24,30,32,34,40,4210,12,14,20,24,30,32,34,40,42。圈出下列数中8的倍数。 2 6 8 18 2 6 8

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