杨翠娟七年级语文十一份语文诊断性作业

1、七年级11月份语文诊断性作业（时间：120分钟 满分：120分）注意事项：本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上，答案书写在答题卷(答题卡)相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、 语文积累（1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1、下列各项中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A、 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟guB、收敛lián 肥硕shuò 滑稽j 忍俊不禁jnC、憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuánD、啜泣chuò 感慨k

2、25;i 宽恕shù 踉踉跄跄niàng2、下列词语有错别字的一项是（ ）A、自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻B、塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋C、梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴D、各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟3、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。B、班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C、陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运会选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。D、最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“知荣明耻”主题文化活动。4、下列句子没有语病的一

3、项是（ ）A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B、通过语文课程标准的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。D、他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。5、下列选项中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（） _，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园 （2）文学是一杯回味无穷的香茶（3）文学是一幅意境高远的中国画 （4）文学是一首清脆圆润的古曲A（1）（3）（4）（2

4、） B（4）（3）（2）（1）C（3）（4）（1）（2） D（2）（1）（3）（4）6、下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A、朱自清，原名自华，号秋实，字佩弦。是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者，民主战士，他的作品文字质朴，蕴意深刻，风格沉郁。有许多大家耳熟能详的佳作世代相传，像匆匆、背影、荷塘月色、春、踪迹.B、繁星春水是女作家冰心在诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。在艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，形式短小，意味深长。C、论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思

5、想、道德观念及教育原则等。 D、伊索寓言是世界文学史上著名的寓言故事集，它以特有的人生智慧和想像的艺术魅力受到人们的喜爱。书中故事如“龟兔赛跑”“丑小鸭”“狼来了”“豌豆上的公主”等都广为流传。7、根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)（1） 思而不学则殆 （2）万籁此都寂， （3）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句 （4）李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是 （5）观书有感借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是： 二、语

6、言综合运用。(89小题，共6分) 8、微笑着对面生活是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。（1）如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要地写下来。（2分） （2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？（2分） 9、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（2分） 例： 一棵树， 是一艘大地的船。 大地的船，

7、为春风升起绿帆。 三、 阅读（1024小题，共44分）（一）、(10小题，共3分)次北固山下【唐 王湾】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。10、（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）（二）、读下段文字，完成(1115小题，共15分)河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能

8、为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？11、河中石兽 选自 ，作者是 代文学家 。（3分）12、解释下列句中加点的词语。（4分）（1）山门圮于河 （2）啮沙为坎穴 （3）不亦颠乎 （4）阅十余岁 13、下面句中的“之”用法与其他

9、三项不同的一项是（ ）（2分）A、闻之笑曰 B、当求之于上流 C、一老河兵闻之 D、其反激之力14、用现代汉语翻译下面各句。(4分) （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15、用自己的话来概括这个故事说明了一个什么道理？（2分） （三）读下段文字，完成(1620小题，共14分)奶奶的粽子韩逸萌“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我

10、想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展

11、开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子粽子在锅里

12、咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子我在端午的歌谣中成长，门前

13、的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。16、本文的线索是_ ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和_ 。(2分)17、文章第段有什么作用?请简要分析。(2分)18、阅读文章，根据要求回答问题。(4分)(1)联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。(2分)我轻轻捧起一只粽子，

14、我觉得奶奶的粽子像是有生命。(2)结合上下文，谈谈你对第段中画线句子的理解。(2分)奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”19、奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”?(3分)20、在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢?请用一段话描述你对故乡的理解。(至少使用一种修辞，不少于40字)(3分)（四）读下段文字，完成（2124小题，共12分）父亲的那座山我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山啊，便将一座座小土房顶上袅

15、袅的炊烟，将那牛背上牧童幽幽的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事 读山，便是读父亲。 小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我咿呀学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，痒煞人。这时，我就会温顺的偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空。”“天空下面是什么?”“又是山。”“大吗?”“大哩。”我用两只手卷起来，捂住嘴学父亲粗犷雄浑的声音向大山说：“大哩” 读山，便是读父亲。 在我的记忆里，农村的生

16、活呆板而平淡，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景；每天黄昏，父亲的锄锨磕碰硬土块的声音溅出星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白的湾沟犁铧走向村庄。本应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。 读山，便是读父亲。 岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因为有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我的手说：“孩子你去吧，我等着你干大事业走过一道道山梁，父亲把我送出了山的怀抱。当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的

17、身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我的永久的期待。 读山，便是读父亲。 山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟地站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身都洋溢着现代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲或乐，或甜或苦的记忆，大半辈子山里人的幸福 读山，便是读父亲。 我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山的情怀，山的希冀。 啊!读山，便是读父亲。