教师师德师风实用教案

1、一、从“师德(sh d)” 说起 “为人师范(shfn)者，从旁捉刀助之” 郭沫若殷契粹编.考释.序 第1页/共24页第一页，共25页。古今( jn)师说“师者，教人以道者之称也” （周礼.地官.师事说）“师者，人之模范(mfn)也” （汉.杨雄法言.学行篇）“师者，所以传道、授业、解惑也” （唐.韩愈师说） “学高为师，身正为范” （启功） 第2页/共24页第二页，共25页。第3页/共24页第三页，共25页。二、教师职业道德(zh y do d)的内容 1）、依法执教 2）、爱岗敬业 3）、热爱学生(xu sheng) 4）、严谨治学 5）、团结协作 6）、尊重家长 7）、廉洁从教 8）、为

2、人师表 中小学教师职业道德规范 第4页/共24页第四页，共25页。三、我们应重点从哪些方面培养加强教师职业道德(zh y do d)修养？1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职业 （“爱岗敬业” ）2、真心地爱每一个学生(xu sheng)（“热爱学生(xu sheng)” ）3、钻研业务 精益求精（ “严谨治学” ） 4、以身作则 为人师表（ “为人师表” ） 第5页/共24页第五页，共25页。1、真心地喜爱(x i)并做好我们所从事的“教师”这一职业 “只有一个字，就是(jish)要爱，爱你所从事的事业，爱你所教的学生。” 原北京市第一实验小学特级教师王企贤第6页/共24页第六页，

3、共25页。执着(zhzhu)地爱 “无论爱什么饭、异性、国、民族、人类等等，只有纠缠如毒蛇，执着如怨鬼，二六时中，没有已时者有望。” 鲁迅华盖(hugi)集。杂感第7页/共24页第七页，共25页。2、真心(zhnxn)地爱每一个学生 “教育(jioy)的水是甚么？就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。” （夏丐尊我国近代教育(jioy)家） “我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童！” （苏苏霍姆林斯基）第8页/共24页第八页，共25页。 罗森塔尔效应 （皮格马利翁效应）案例(n l)：伟大的一吻第9页/共24页第九页，

4、共25页。对学生(xu sheng)爱的体现 善良 尊重 宽容(kunrng) 公正 严格 感恩第10页/共24页第十页，共25页。3、钻研业务精益求精(jng y qi jng)掌握渊博的知识、具较深厚的专业功底注重知识的不断更新有较为广博的文化、知识素养不断提高教育理论(lln)水平第11页/共24页第十一页，共25页。 “人的知识越广,人的本身也愈臻完善.” (高尔基文化的世界性) “海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;士不厌学,故能成其圣。” (管子(gun zi).形势解)第12页/共24页第十二页，共25页。4、以身作则(y shn zu z) 为人师表 “国有贤相(xi

5、n xin)良将,民之师表也。” 史记.太史公序第13页/共24页第十三页，共25页。 “师者，人之模范(mfn)也” （汉.杨雄） “教师应该是道德卓异的优秀人物。” (捷克夸美纽斯) “在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须(bx)造就成一个人,自己就必须(bx)是一个值得推崇的模范。” (法卢梭爱弥尔)第14页/共24页第十四页，共25页。向师性案例(n l)1：捐款实验（见中小学教师职业道德规范讲座220页）案例(n l)2：范跑跑 第15页/共24页第十五页，共25页。如何(rh)作1）、品行端正 严于律己“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。” (俄车尔尼雪夫斯基)“

6、教者必以正”,如果“身不行道”就不能教育别人。 （ 孟子(mng z).离娄上）“其身正,不令自行;其身不正，有令不从。”“子帅以正，孰敢不正.” (孔子论语.颜渊)第16页/共24页第十六页，共25页。如何(rh)作 2）、衣着整洁 举止端庄“人的一切面貌、衣裳、心灵和思想都应该(ynggi)是美好的.” 契可夫 “像貌的美高于色泽的美,而秀雅合适的动作的美,又高于像貌的美,这是美的精粹。” 培根第17页/共24页第十七页，共25页。如何(rh)作 “言有教，动有法” （张载古代教育家） “做导师的人自己便当有良好的教养。随人、随时、随地都有适当(shdng)的举止与礼貌。” （英洛克教育漫

7、话）第18页/共24页第十八页，共25页。古人(grn)的行为规范 “将适舍，求毋固。将上堂(shng tng)，声必扬。户外有二屦，言闻则入，言不闻则不入。将入户，视必下。入户奉扃，视瞻毋回。户开亦开，户阖亦阖。有后入者，阖而勿遂。” “若夫，坐，如尸；立，如齐（斋）” “尊客之前不叱狗。让食不唾。” （以上均见礼记曲礼）第19页/共24页第十九页，共25页。如何(rh)作？3）、奉公守法(fng gng shu f) 遵守纪律第20页/共24页第二十页，共25页。范美忠： 那一刻地动山摇“512”汶川地震(dzhn)亲历记 （选段） 我瞬间反应过来大地震！然后猛然向楼梯冲过去，在下楼的时候

8、甚至摔了一跤，这个时候我突然闪过一个念头“难道中国遭到了核袭击？”然后连滚带爬地以最快速度冲到了教学楼旁边的足球场中央！我发现自己居然是第一个到达(dod)足球场的人 。 上我课的学生还没有出来，又过了一会儿才见他们陆续来到操场里，我奇怪地问他们：“你们怎么不出来？”学生回答说：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！” 我告诉对我感到一定失望的学生说：“我是一个追求自由和公正的人，却不

9、是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。 第21页/共24页第二十一页，共25页。 沈从文的第一次上讲台(jingti) 沈从文26岁时以小学文化，带一身泥土气，闯入十里洋场的上海不久即以一手灵气飘逸的散文而震惊文坛，旋被时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。当沈从文第一次走上讲台的时候，面对慕名前来听课的满堂学子，竟整整呆了十分钟一句话也说不出来。一课时的内容10分钟就讲完了。于是老老实实地用粉笔在黑板上写到：“今天是我第一次上课，人很多，我害怕(hip)了。”满堂爆发一阵善意的笑声。第22页/共24页第二十二页，共25页。 大家(dji)好！请将手机调成震动或静音(jn yn) 谢谢！第23页/共24页第二十三页，共25页。感谢您的观看(gunkn)！第24页