《美妙时刻将来临》教案(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上声乐课教案 姓名：张冉 单位：北京戏曲艺术职业学院课程名称：声乐个别课（一对一授课）授课内容：意大利歌剧费加罗的婚礼选段美妙的时刻将来临授课对象：音乐系大二学生许潇戈（女高音）授课时间：2010-2011学年第一学期12周（4课时） 教学目的： 通过发声训练、意大利语读音以及歌剧唱段的教学,使学生能够运用科学的发声原理和方法将气息发声、共鸣协调配合，能够调整音色，用声音技巧完整地表达声乐作品。充分理解作品的内涵，注重情绪、情感的表达，体会所扮演人物的角色特点，做到以情带声，声情并茂歌唱的目的，培养出社会所需的音乐表演人才和声乐师资合格人才。重点难点：1 、歌剧选段中的

2、意大利语读音，要求咬字吐字清晰、发音准确，了解唱段所表达的内容和含义。2、注意作品中宣叙调部分，强调意大利语言的连贯性、叙述性，变化音的准确性；咏叹调部分注意把握八六拍节奏特点。 3、演唱时气息要连贯，准确的运用呼吸方法，能够在不同音区保持一致的演唱状态，并在较深的气息支持下唱出作品中的高音、长音。教学环境：琴房授课、辅助教具钢琴教学方法：讲授法、启发法、示范法、作品实践演唱、分析讲解。教学过程：1、发声练习：（1）哼鸣练习 54 32 1- 54 32 1- m ma练习要领：哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，之间感到明显振动，保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深呼吸的

3、对抗作用；从哼鸣到母音的转换时注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆，演唱时要稳，要有气息支持，位置统一，声音放松自然。（2）换音练习 13 24 35 42 1- ma me mi mo mu练习要领：元音转换时，声音位置不能变化，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，注意音的连贯，演唱时要稳，发音吐字要清晰，气息要有支持不要提喉，体验头腔共鸣的感觉。（3）跳音练习。12 34 54 3212 34 54 321 mi ma mi练习要领：不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，声音短促有力，富有弹性而明亮集中。2、作品分析：女高音咏叹调美妙的时刻将来临选自意大利作曲家莫扎特的歌剧费加罗的婚礼，是女仆苏

4、珊娜假装伯爵夫人的形象即将与伯爵约会时发现未婚夫费加罗藏在一旁，为戏弄费加罗而演唱。这一唱段旋律优美、动听，由宣叙调和咏叹调两部分组成，宣叙调演唱时字与字之间的母音要保持连贯，犹如一串珍珠项链，连贯中还有颗粒感；咏叹调为八六拍，节奏欢快、起伏，描绘了苏珊娜对爱情的向往和呼唤，演唱时要加强气息的控制力和连贯性，声音始终保持在高位置上，准确清晰，要求连贯性与律动感相结合，将曲中真切感人的魅力完整地表现出来。3、练习歌剧唱段：美妙的时刻将来临此歌曲应突出旋律的轻巧性、优美性与连贯性，每个字需保持立体的感觉演唱，节奏平稳，音符时值要唱到位，使得乐句完整，要求节奏要准。（1）、歌曲演唱的声音要清晰，吐字

5、、咬字准确规范。（2）、教师范唱歌曲：要求感情真挚，气息连贯，声音集中。（3）、学生练唱，教师注意分辨演唱中出现的问题，及时纠正。（4）、难点解决：美妙的时刻将来临演唱要注意意大利语吐字发音,真假声运用,气息的运用，声音要松弛、连贯、圆润、通畅。4、课堂小结：总结、评价演唱效果，提出改进意见；回课要求：巩固发声练习，改正错误的发声习惯，欣赏范唱资料，加深对作品的理解和艺术表现力；布置新曲目和练声曲。 走 进 新 时 代（国家林业局合唱简版）1=C 4/4 ·合：（ i· i i i 5 i 2 ）3· 2 i 5 i 2 3 2· 5 6 i 3 2 啊

6、 啊 5 3 2· i 6 5· 3 5 6 2 i 0 0 0 0 啊 啊1、女：i· 6 5 3 2 3 2 1 3 5 i i i 2 3 2 6 5 总 想 对 你 表 白， 我 的 心 情 是 多 么 豪 迈， 男：0 0 0 0 0 3 5 6 5 0 0 0 0 0 0 7·7 6 5 0 对你 表白 多 么 豪 迈女：i· 2 2 i 6 5 6 5 6 i 3 5 2 3 2 1 2 总 想 对 你 倾 诉， 我 对 生 活 是 多 么 热 爱，男：0 0 0 0 0 6 i i 6 0 0 0 0 0 0 5 6 4 3 2

7、 对你 倾诉 多 么 热 爱合：3· 5 6 5 6 5 3 2 3 2 1 女：3 5i·i i i 2 3 2 16 男：1 23·3 3 3 5 6 7 56 勤 劳 勇 敢 的 中 国 人， 意 气 风发 走进 新 时 代，合：6 2 3 i 7 65 6 6 5 3 2 2 6 5 3 2 3 2 1 啊 我 们 意 气 风 发 走 进 那 新 时 代。女：5 6 i 6 i 2 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 男：3 3 4 3 i 2 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 我 们 唱 着 东 方 红 ， 当 家 做

8、主 站 起 来，女：5 6 i 6 i 2 3 2· i 6 i· i 6 i 2 3 3 65 5 6男：3 3 4 3 2 2 3 2· i 6 i· i 6 i 2 3 3 65 5 6 我 们 讲 着 春 天 的 故 事， 改 革 开 放 富 起 来， 继 往 女： i i 6 i 2 3 3 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 男： i i 6 3 2 1 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 开 来 的 领 路 人， 带 领 我 们 走 进 那 新 时 代， 女： 5· 3 5 6 2 3

9、2 i 6 i i 高 举 旗 帜 开 创 未 来。 男： 3·3 3 3 2· 2 2 2 0 5 6 i 3 2 ii i 高 举 旗帜 高 举 旗帜 开 创 未 来。合：i· 6 5 3 2 3 2 1 3 5 i i i 2 3 2 6 5 让 我 告 诉 世 界， 中国 命 运 自 己 主 宰，i· 2 2 i 6 5 6 5 6 i 3 5 2 3 2 1 2 让 我 告 诉 未 来， 中国 进 行 着 接 力 赛，3· 5 6 5 6 5 3 2 3 2 1 女：3 5i·i i i 2 3 2 16 男：1 23

10、83;3 3 3 5 6 7 56 承 前 启 后 的 领 路 人， 带 领 我们 走进 新 时 代，6 2 3 i 7 65 6 6 5 3 2 2 6 5 3 2 3 2 1 啊 带领 我 们 走 进， 走 进 那 新 时 代。女： 5 6 i 6 i 2 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 我 们 唱 着 东 方 红 ， 当 家 做 主 站 起 来， 男： 0 0 3 3 4 3 i 2 3 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 我 们唱着 东 方 红 ， 当 家 做 主 站 起 来，女： 5 6 i 6 i 2 3 2· i 6 i·

11、i 6 i 2 3 3 65 5 6 我 们 讲 着 春 天 的 故 事， 改 革 开 放 富 起 来， 继 往男： 0 0 3 3 4 3 2 2 3 2· i 6 i· i 6 i 2 3 3 6 5 5 6 我 们讲着 春天 的 故 事， 改 革 开 放 富 起 来，继 往女： i i 6 i 2 3 3 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 男： i i 6 3 2 1 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 开 来 的 领 路 人， 带 领 我 们 走 进 那 新 时 代， 1、2 女： 5· 3 5 6 2 3 2 i 6 i i 高 举 旗 帜 开