人教课标版五年级上册音乐《大家一起来》教案_第1页
人教课标版五年级上册音乐《大家一起来》教案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教课标版五年级上册音乐大家一起来教案人教课标版五年级上册音乐大家一起来教案教学目标1通过欣赏，引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪， 激发他们对舞蹈的兴趣。2根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，培养 学生的创新能力。教学重、难点1 感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。2 根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，表现 音乐。教材分析歌曲大家一起来 分为三个部分。这首歌曲是根据 瑞典作曲家罗伯特乌尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲 蝴蝶改编而成，由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、导入新课欣赏孙悦演唱 大家一起来 视频，导入新课教学。 提问：这位歌手是谁？这首歌的名字

2、叫什么？ 学生回答：这位歌手叫孙悦，这首歌的名字叫 大家起来。师：这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特乌尔姆和 罗宾雷克斯创作的乐曲 蝴蝶改编而成，由于节奏明 快、旋律流畅而广泛流传。教学要求：学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强 烈的节奏感。二、歌曲欣赏1初听歌曲大家一起来：提问：这首歌曲是什 么情绪？师：这首歌曲活泼欢快，是一首家喻户晓的歌曲。2复听： 提问：这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、节奏有何特点？有没有相同的部分？并为歌曲旋律 排序。回答：这首歌曲分成三个部分，第一部分的旋律优 美、运用了切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。 第一部分和第三部分相同。3欣赏大家一起来 动画，跟录

3、音轻声学唱歌曲。 在学唱歌曲时，教师指导学生唱准歌曲中的变化音 和切分节奏。4.学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。 提出要求：（1）在创编动作时，要符合歌曲的特点，既要有轻 快活泼的动作，也要有优美的动作。但主题动作不宜过 多，可以每一个乐句编一个动作，重复的部分，可以编 一样或稍加变化的动作。（2）课本中的插图可供大家参考，可以学一学，队 形要有简单变化，在结束时建议可以摆一个造型。5.分组展示。（ 1 ）跟着音乐分小组进行表演。（ 2）分组展示，师生共同评价。教学要求：通过各小组之间的创编与汇报展现，使 学生体验歌曲的动感节奏，扩展学生的音乐视野，丰富 学生的情感体验，从而培养训练学生的节奏感和运动协 调能力。6.评选。（最佳创意奖，最佳表演奖）（1）每一项由学生自主投票选举。（2）颁奖。7.跟着音乐表演韵律操。三、课堂小结这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广泛流 传。通过小组的合作创编，激

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论