29-湖心亭看雪

1、饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。 湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱学习目标学习目标1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景以及雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣3.把握文章运用的白描手法4.理解作者的思想感情 明末清初明末清初文学家。号文学家。号陶庵。陶庵。出身仕宦世家，爱出身仕宦世家，

2、爱繁华，好山水，晓音乐。繁华，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居入山隐居、著书。、著书。著著有有陶庵梦忆陶庵梦忆、西湖梦西湖梦寻寻等。等。湖心亭看雪湖心亭看雪选自选自陶庵梦忆陶庵梦忆。预习与交流预习与交流张岱张岱： 陶庵梦忆陶庵梦忆这部散这部散文集，是明末清初风霜雨文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀的挽歌。后的一曲曲悲哀的挽歌。没有希望，没有奢求，没没有希望，没有奢求，没有期待，惟有哀怨，惟有有期待，惟有哀怨，惟有梦忆。以梦忆为解脱，将梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园

3、之思、人家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这生之悲寄予梦忆之中，这就是就是陶庵梦忆陶庵梦忆的艺术的艺术真谛。真谛。 崇崇祯祯更更定定毳毳衣衣 沆沆 砀砀雾雾凇凇 长长堤堤一一芥芥 铺铺毡毡喃喃喃喃zhn gng cu hng dngsng d ji zhn nn读准字音读准字音预习与交流预习与交流预习与交流预习与交流 崇祯五年崇祯五年十二月，余十二月，余住西湖。大雪住西湖。大雪三日，三日，湖中湖中人鸟声俱绝。是日人鸟声俱绝。是日更定，余更定，余拏拏一小舟，拥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇看雪。雾凇沆砀，天沆砀，天与云与云与山与山与水，上下与水，上下一白。湖

4、上一白。湖上影子，惟影子，惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点、与湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人余舟一芥、舟中人两三粒而已。两三粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：炉正沸。见余，大喜曰：“湖中湖中焉得焉得更有此人更有此人!”!”拉余拉余同饮。余同饮。余强饮三大白强饮三大白而别。问其姓氏，是金而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说莫说相公相公痴，更有痴，更有痴似相公者痴似相公者!”!”崇祯五年十二月，余住西湖。崇祯五年十二月，余住西湖。大大雪雪三日，湖中人鸟声三日，湖中人鸟声俱绝俱绝。

5、是日。是日更定更定，余，余拏拏一小船，一小船，拥毳衣拥毳衣炉火，炉火，独往湖心亭看雪。独往湖心亭看雪。下雪，名作动下雪，名作动指晚上八点左指晚上八点左右右撑撑裹裹用毛皮制用毛皮制成的衣服成的衣服全，都全，都 消失，停止消失，停止雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，天与云与山与水，上下上下一白一白。湖上影子，惟长堤一痕、。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一湖心亭一点、与余舟一芥芥、舟中人、舟中人两三粒两三粒而已而已。水汽凝成的冰花水汽凝成的冰花白气弥漫的样子白气弥漫的样子全白全白原意指小草，原意指小草，这里指像小草这里指像小草一样微小一样微小罢了罢了到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡对对

6、坐，一童坐，一童子烧酒炉正子烧酒炉正沸沸。见余，。见余，大大喜曰：喜曰：“湖中湖中焉焉得得更更有此人有此人!”!”拉余同饮。拉余同饮。面对面对沸腾沸腾哪能哪能还还十分，非常十分，非常余余强强饮三大饮三大白而别白而别。问其姓氏，。问其姓氏，是是金陵人，金陵人，客客此。此。及及下船，下船，舟子舟子喃喃曰：喃喃曰：“莫说相公痴，莫说相公痴，更更有有痴痴似相公者似相公者!” !” 尽力尽力酒杯酒杯表顺承表顺承是是名作动，客居名作动，客居等到等到船夫船夫还还告别告别痴迷痴迷1.1.“看雪看雪”的时间是什么？地点是哪里？的时间是什么？地点是哪里？2.写雪的句子是什么？写雪的句子是什么？整体感知3.3.写湖

7、心夜景如何（原文回答）？写湖心夜景如何（原文回答）？4.舟子对作者的评价用哪个字概括？舟子对作者的评价用哪个字概括？崇祯五年十二月崇祯五年十二月 更定矣更定矣 余往西湖。余往西湖。 大雪三日湖中人鸟声俱绝。大雪三日湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。痴痴2、如何理解文中、如何理解文中“莫说相公莫说相公痴痴”中的中的“痴痴”，他他“痴痴”表现在何处？表现在何处？1、本文开头说、本文开头说“独独往湖心亭看雪往湖心亭看雪

8、”，后来又，后来又写到写到“舟中人两三粒舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？出现了，这是不是矛盾？文本探究独 作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在作者心里，作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在作者心里，这里只有他自己，他忘乎所以，忘记一切俗念，只这里只有他自己，他忘乎所以，忘记一切俗念，只想着赏雪，这是一种脱俗的想法，所以想着赏雪，这是一种脱俗的想法，所以“独独”字表字表现他的现他的。 他认为舟子不可能跟他志趣相投，也进不了他他认为舟子不可能跟他志趣相投，也进不了他的内心，舟子对的内心，舟子对“相公相公”的行为和心中所想是不理的行为和心中所想是不理解的，也是不可

9、能理解的，解的，也是不可能理解的，“独独”字表现他的字表现他的。 充分展示作者与众不同的情趣，充分展示作者与众不同的情趣，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，遗世独立、不随俗流的高洁情怀，也反映他内心深处的孤独与落寞。也反映他内心深处的孤独与落寞。独小结： 中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中

10、来寻找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。 独 1.1.“痴痴”于行：不寻常的天气，不寻常的时间，于行：不寻常的天气，不寻常的时间，不寻常的行踪。不寻常的行踪。“是日更定，独往湖心亭看雪是日更定，独往湖心亭看雪”与众不同、不随流俗。与众不同、不随流俗。 2.2.“痴痴”于景：于景：“雾凇沆砀，天与云与山与水，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已余舟一芥、舟中人两三粒而已”混沌一片

11、的冰雪混沌一片的冰雪世界，人生天地间如世界，人生天地间如“苍海一粟苍海一粟”， 既痴迷，又备既痴迷，又备感孤寂落寞感孤寂落寞。 3.3.“痴痴”于情：于情：“湖中焉得更有此人湖中焉得更有此人”他乡他乡遇知己遇知己 天涯遇知音。天涯遇知音。痴痴痴行痴行痴景痴景痴情痴情小结：感悟张岱的情致：感悟张岱的情致： 抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。 白描原是一个绘画术语，指在绘画中白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾

12、勒，不著颜色的画法。只用线条勾勒，不著颜色的画法。在写作在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字，朴实地进行描写的方法。练的文字，朴实地进行描写的方法。文中的白描能够抓住景物的文中的白描能够抓住景物的突出特征突出特征，颇有韵味。，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，抽象、概括，宛宛如中国画中的如中国画中的写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物的寥寥数笔，传达出景物的形与神。形与神。写作特色写作特色白描手法范例白描手法范例 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前

13、，两手搭在髀间，没有系裙。女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。圆规。” 鲁迅鲁迅故乡故乡中的杨二嫂中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发是倔强得一簇簇直竖起来的头发” 唐唐弢弢琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生请运用白描的手法说说自己的同桌。请运用白描的手法说说自己的同桌。 游踪：余住西湖独往湖心亭 到亭上及下船 一痕一点 宇宙的空阔 雪景 一芥 对比 两三粒 人的渺小 惊喜大喜 巧遇 畅快强饮三大白 伤感客此 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞

14、绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元参加柳宗元参加“永贞革新永贞革新”失败后，被贬永州。年仅失败后，被贬永州。年仅33岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身，政治上的暴风雪使岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身，政治上的暴风雪使他他“茕茕孤立茕茕孤立”，激愤感伤，遂成，激愤感伤，遂成江雪江雪 试从描写手法和表达情感两方面来分析试从描写手法和表达情感两方面来分析江雪江雪与与湖心亭看雪湖心亭看雪的区别。的区别。比较阅读比较阅读拓展延伸拓展延伸描写手法描写手法表达感情表达感情湖心亭看雪湖心亭看雪白描白描清高自赏清高自赏淡淡愁绪淡淡愁绪江雪江雪烘托烘托 怀才不遇怀才不遇 的孤独感的孤独感比较阅读比较阅读拓展延伸拓展延伸写雪的名句欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山