2、3、4的乘法口诀_第1页
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文档简介

1、2、3、4 的乘法口诀教学内容 2、3、4 的乘法口诀课本第 73 75 页，想想做做的第 1 4 题教学目标 1、创设情景使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句 乘法口诀的意义，初步记住 2、3、4 的乘法口诀，初步学会计算 4 以内的 两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学准备课件、小棒若干。教学过程一、创设情景同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，课件显示情景一、玩翘翘板1 个翘翘板上坐了 2 人。问有几个 2？ 1 个 21 个 2 能不能写成乘法算式？可以怎么写？板书 2XI说明 1 个 2 就是 2 所以 2X12 可以编成一

2、句乘法口诀是一二得二。板书一二得二 2 个翘翘板上坐几个人？ 4 个现在有几个 2?乘法算式 怎么写？ 2X24 联系乘法算式 2X2引出乘法口诀二二得四。想想 1X2你用哪一句口诀？情景二、玩荡秋千1 只秋千上坐 3 人。两只秋千坐 6 人，1 个 3 是 3,2 个 3 是 6,怎样用乘法算式来表示？谁 能编 2句乘法口诀？板书一三得三二三得六3个3是多少？乘法算式怎么写？你能编成一句乘法口诀吗？ 小组互相说一说板书三三得九想一想1X启2X3你用哪一句口诀？小结上面编的一三得三，二三得六，三三得九都叫3 的乘法口诀， 3 的乘法口诀表示求几个 3 相加得多少。情景三小朋友坐火车一节车厢坐

3、4 人，2 节车厢坐几个？ 3 节呢？ 4 节呢？小组合作， 算一 算把表格填完整车厢的个数 1234 人数 41 个 42 个 4 相加3 个 4 相加4 个 4 相加乘法算式怎么列？板书 4X14,4X茎 8,4 X学12,4XE16 交 流你可以编出 4 的乘法口诀吗？一四得四，二四得八，三四十二，四四十 六。想一想 1X42X43X4口算说说你想的是哪一句口诀？试一试 1X11 的乘法口诀是怎样的？你会编吗？板书一一得一。二、形成应用读读 2、 3、4 的乘法口诀。课本第 75 页想想做做。第 1 题让学生先动手摆一摆小棒，然后独立完成。第2题你能看图列出两道乘法算式吗？它们用是是哪一句口诀？让学 生领会到依据一句口诀能列两道乘法算式。第 3、4 题学生独立完成，注意辅导差生。游戏找朋友。小朋友手中拿有 1 4 的乘法算式，老师拿出一张口诀卡，拿着相关 算式的同学站起来，就是它的好朋友三、小结同学们你们今天玩得高兴吗？ 那么在游乐园里你们学到了哪

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