幼儿园大班语言教案：守株待兔_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班语言教案：守株待兔守株待兔是一个寓意很强的故事，如果进行语言教案的设计呢?一起来看看小编为大家精心整理的“幼儿园大班语言教案：守株待兔”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。幼儿园大班语言教案：守株待兔活动目标：1、认识：株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。活动准备：动画片、守株待兔。活动过程：一、认识成语：守株待兔。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识：株、兔;守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株

2、待兔的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论：(a、能等到b、等不到)双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点：a、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。b、他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)4、他等到了吗?为什么等不到呢?5、他没有等到野兔，反而怎么样了?教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?延伸活动：幼儿可以表演守株待兔。推荐阅读：幼儿园大

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