苏教小学语文五年级下册神奇的克隆学习教案

1、会计学1苏教小学苏教小学(xioxu)语文五年级下册神奇语文五年级下册神奇的克隆的克隆第一页，共36页。看课题，同学看课题，同学(tng xu)们有什么们有什么问题？问题？(1)(1)什么什么(shn me)(shn me)是是克隆克隆 ? ?(2)(2)克隆有什么神奇克隆有什么神奇(shnq)(shnq)的地方的地方? ? (3)(3)克隆有什么作用克隆有什么作用? ? 第2页/共36页第二页，共36页。 一株草莓一株草莓(comi)(comi)依靠它沿地依靠它沿地“爬走爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓(comi)(comi)苗。苗。第3页/共36页

2、第三页，共36页。富贵竹插枝富贵竹插枝(ch zh)(ch zh)即即活活仙人掌落地仙人掌落地(lu d)(lu d)就生根就生根第4页/共36页第四页，共36页。第5页/共36页第五页，共36页。雌雌 卓卓 濒濒例例 薯薯 嫁嫁 菌菌 饲饲 率率 诱诱第6页/共36页第六页，共36页。克隆克隆 繁殖繁殖 繁衍繁衍 例如例如嫁接嫁接(jiji) 细菌细菌 饲养饲养 效效率率濒危濒危 濒临濒临 厄运厄运 挽救挽救 诱人诱人 生态平衡生态平衡 卓有成效卓有成效第7页/共36页第七页，共36页。 嫁接：把要繁殖的植物嫁接：把要繁殖的植物(zhw)的枝或芽接的枝或芽接到另一种植物到另一种植物(zhw)

3、体上，使它们结合在一起，体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。成为一个独立生长的植株。 繁衍：逐渐增多或增广。繁衍：逐渐增多或增广。 效率：单位时间内完成的工作量。效率：单位时间内完成的工作量。 濒危：临近死亡或灭绝。濒危：临近死亡或灭绝。 造福：给人带来幸福。造福：给人带来幸福。 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。 展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。 卓有成效：成绩、效果显著。卓有成效：成绩、效果显著。第8页/共36页第八页，共36页。近义词近义词神奇神奇 展示展示诱人诱人 繁衍繁衍(fnyn)挽救挽救 培植培植反义词

4、反义词直接直接 平衡平衡优良优良 成功成功第9页/共36页第九页，共36页。1 1、克隆技术的定义、克隆技术的定义2 2、克隆技术的范围、克隆技术的范围(fnwi)(fnwi)3 3、克隆技术的意义、克隆技术的意义课文主要向我们课文主要向我们(w men)(w men)介绍了：介绍了：第10页/共36页第十页，共36页。第11页/共36页第十一页，共36页。第12页/共36页第十二页，共36页。1、正确、正确(zhngqu)、流利地朗读课文，了解课文的、流利地朗读课文，了解课文的说明顺序和说明方法。说明顺序和说明方法。2、引导学生养成搜集信息、筛选信息的学习习惯。、引导学生养成搜集信息、筛选信

5、息的学习习惯。3、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。精神。第13页/共36页第十三页，共36页。请同学们用自己请同学们用自己(zj)(zj)喜欢的方式读课文，思考：喜欢的方式读课文，思考：1 1、什么是克隆？、什么是克隆？2 2、课文介绍了哪些克隆技术？、课文介绍了哪些克隆技术？3 3、克隆技术对人类有哪些意义？、克隆技术对人类有哪些意义？（小组合作）（小组合作）第14页/共36页第十四页，共36页。第15页/共36页第十五页，共36页。 柳树柳树 马铃薯马铃薯 仙人掌仙人掌举例子举例子(l zi) 通过学习，我们通过学习，我们(w m

6、en)知道植物也可以克知道植物也可以克隆，那么哪些植物具有克隆本领呢？隆，那么哪些植物具有克隆本领呢？第16页/共36页第十六页，共36页。 比起植物比起植物(zhw)(zhw)的克隆本领，低等生物的的克隆本领，低等生物的克隆本领更强大，你从哪儿获知它们的本领强大克隆本领更强大，你从哪儿获知它们的本领强大呢？呢？列数字列数字(shz)第17页/共36页第十七页，共36页。无性繁殖无性繁殖 如果不经过两性细胞结合如果不经过两性细胞结合(jih)(jih)而直而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。下定义下定义第18页/共36页第十八页，共36页。英国英国(yn

7、 u)(yn u)科学家威尔默特与克隆羊多利科学家威尔默特与克隆羊多利 那么，高等动物可不那么，高等动物可不可以克隆呢？从可以克隆呢？从2020世纪开世纪开始，科学家在这方面进行始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。了卓有成效的研究。19961996年，英国年，英国(yn u)(yn u)科学科学家成功地克隆出了世界上家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为这只克隆羊起名为“多利多利”。 世界上第一只克隆羊叫什么名字？克

8、隆羊诞生世界上第一只克隆羊叫什么名字？克隆羊诞生(dnshng)(dnshng)的意义又是什么呢？的意义又是什么呢？第19页/共36页第十九页，共36页。运用克隆技术可以：运用克隆技术可以： 培育优质培育优质(yuzh)(yuzh)高产的粮食、蔬高产的粮食、蔬菜新品种菜新品种 培育品质优良的家畜培育品质优良的家畜 挽救濒危物种，调节生态平衡挽救濒危物种，调节生态平衡 培植人体器官培植人体器官 克隆技术是一项可以造福克隆技术是一项可以造福(zof)与人类的科技成果。与人类的科技成果。第20页/共36页第二十页，共36页。制造制造克隆克隆配件配件器官器官装配装配移植移植第21页/共36页第二十一页

9、，共36页。关于关于(guny)克隆技术克隆技术“可以造福与人类可以造福与人类”，你还了解哪些？，你还了解哪些？ 对医疗保健工作产生重大对医疗保健工作产生重大(zhngd)影响，如：影响，如：依靠分子克隆技术搞清致病基因。依靠分子克隆技术搞清致病基因。第22页/共36页第二十二页，共36页。第23页/共36页第二十三页，共36页。世界世界上首上首例克例克隆马隆马“母母亲兼亲兼姐姐姐姐”。克隆技术的发展克隆技术的发展(fzhn)第24页/共36页第二十四页，共36页。 美国克隆成功的雌美国克隆成功的雌性猕猴是世界上首例克性猕猴是世界上首例克隆成功的灵长目动物隆成功的灵长目动物第25页/共36页第

10、二十五页，共36页。 这是我国成这是我国成功克隆功克隆(k ln)的小型猪。的小型猪。第26页/共36页第二十六页，共36页。老鼠拉夫尔老鼠拉夫尔 2002 2002年，年，一只叫做拉一只叫做拉夫尔的大老夫尔的大老鼠终于成功鼠终于成功地被克隆，地被克隆，较难实现，较难实现，并且大老鼠并且大老鼠的克隆对于的克隆对于人类医学研人类医学研究意义重大。究意义重大。第27页/共36页第二十七页，共36页。第28页/共36页第二十八页，共36页。1 1“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？错误，人类历史难道能够这样构造吗？”纽纽约时

11、报书评约时报书评2 2“当然应该当然应该克隆克隆人，如果人，如果(rgu)(rgu)谁第一个谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。争对手。”比尔比尔盖茨盖茨3 3“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造世纪的辉煌。术必将创造世纪的辉煌。”麻省理工学院麻省理工学院生命工程教授约翰生命工程教授约翰布洛克布洛克4 4“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛

12、和深远的市场。最为广泛和深远的市场。”英国经济学家英国经济学家杂志。杂志。支持支持(zhch)(zhch)克隆人克隆人第29页/共36页第二十九页，共36页。1 1克隆技术现在还不成熟克隆技术现在还不成熟(chngsh)(chngsh)，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。克隆人可能有很多先天性生理缺陷。2 2克隆人的身份难以认定，他们与被克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。体系。3 3克隆技术有可能被滥用，成为恐怖克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。分子的工具。4 4从生物多样性上来说，大量基因结从生物多样性上来说，大量基

13、因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。病的广泛传播，对人类的生存不利。反对反对(fndu)(fndu)克隆人克隆人第30页/共36页第三十页，共36页。第31页/共36页第三十一页，共36页。1 1、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺、齐读全文：课文写了什么，按照什么顺序序(shnx)(shnx)写的？用了什么说明方法？写的？用了什么说明方法？ 2 2、读了课文、读了课文(kwn)(kwn)，你，你有什么想法？有什么想法？第32页/共36页第三十二页，共36页。 神奇(shnq)的克隆克隆克隆(k ln)的意义的意义克隆克隆(k

14、 ln)的范围的范围克隆的含义克隆的含义第33页/共36页第三十三页，共36页。 假如我会克隆假如我会克隆要求：要求： 1、想法、想法(xing f)要奇妙。要奇妙。 2、想法、想法(xing f)要有益人要有益人类。类。第34页/共36页第三十四页，共36页。 神奇的克隆是一篇科普说明文，但仅仅是把它当成说神奇的克隆是一篇科普说明文，但仅仅是把它当成说明文上，则会显得索然无味。因此，在备课时，我根据课文内明文上，则会显得索然无味。因此，在备课时，我根据课文内容以及学生学习实际，确定本课的教学重点及难点为正确理解容以及学生学习实际，确定本课的教学重点及难点为正确理解克隆的克隆的“奇妙奇妙”之处。之处。 课文以课文以“奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景”作结，那么，克隆技术到底作结，那么，克隆技术到底“奇妙奇妙”在哪里呢？这是一个有着在哪里呢？这是一个有着很大张驰力的问题，我便以此为统领，引导学生去感受克隆技很大张驰力的问题，我便以此为统领，引导学生去感受克隆技术的术的“奇妙奇妙”。 第第8 8自然段的省略号，给读者留下了太多的空白自然段的省略号，给读者留下了太多的空白(k