部编版(统编版)小学语文六年级下册第六单元《综合性学习：难忘小学生活》教案

1、第六单元难忘小学生活* 叶+ +叶* 叶” 单元导语 q * 叶+ +t + 叶;-Cr光阴似箭，六年的小学生活即将结束。六年里，快乐的校园中留下了许多美好的记忆，它们终将成为我们生命中最美好的回忆；六年里，我们从天真烂漫的孩童成长为身心健康的少年，这既是我们努力学习的结果，也是老师辛勤耕耘的果实；六年里，我们与同学结下了深厚的友谊，那感人的一幕幕将终生陪伴我们即将离开难忘的母校，我们的心中有太多的留恋、有太多的不舍。综合性学习要以学生自己的活动为主，教学中要以学生为主，充分体现综合性学习活动自主、合作、探究、开放的特点，抓好策划、活动、交流、评价等环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成

2、为学生难忘的回忆。分类具体内容内容简说教学要点课时安排上填写时间轴借助时间轴回忆小学生活。来采用多种 形式回忆六年的小在本单元的综合性学习活动中，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，向师友、向母校告别。一起追忆自己成长的足迹，一起在离校之前为母校贡献自己的回忆启蒙老 师对自己的启发， 表辽_热爱、感激之引导学生 理解阅读材料 的内容，感受作 者对回忆往事阅相料读:作文的红双圈情。通过讲述老 师给自己修改作 文的故事，表达了 对老师、母校的感 激之情。小 学生活 的怀念，对母 校、老师的深 情；激起学生回 忆自己的校 园 生活 的兴趣。2 课时选取时间轴 上 学生活，分享感活动分享难忘回忆有代表性

3、的内同学分享。容与人的点点 滴滴。阅读如何制作成长材料纪念册引导学生 制制作一本具有订活动计划， 学纪念意义的成长纪习整理资料 的方念册。法，合作制 作成长纪念册。具体介绍制作成长纪念册的 方法。激发学生 制作成长纪念 册的兴趣，掌握 方法。活制作成长纪念动册2 课时我为少男少女们歌唱聪明在于学 习，天才在于阅读积累材料给老师的一 M信依依惜别毕业赠言活举办毕业联欢动会给老师或同 习 作 学、母校、自己写 T 寸信通过对少男 少女的热情歌唱， 勉励青年奋发向 上，永葆活力。本文是华罗 庚1956 年在北京 大学的演讲。在信中回忆 与老师有关的三 个场景，赞美老师 无私奉献的精神。展示了一组 给

4、老师、同学的毕 业赠百。举办毕业联 欢会，回忆成长经 历, 表达惜别之 情，相互赠言。通过写信的 方式回忆共同度 过的美好时光、提 出中肯的建议、展 望将来的自己。品味诗歌 语百，揣摩诗歌 表达的感情。了解演讲 稿的语百特点 , 从中受到启发。了解书信 的格式，体会抒 发真情的写法。了解毕业 赠言的特点，掌 握写法。指导学生 合作策划活动， 通过多种形式 表达惜别之情。引导学生 抒发真情实感， 关注学校发展， 展望美好未来。2 课时1 课时1 课时综合性学习：难忘小学生活制订整体活动计划本单元的学习内容是开展一次综合性学习活动，活动的主题是“难活动分析忘小学生活”。本次综合性学习活动分为“回忆

5、往事”和“依依惜别”两大板块，每个板块的主体是“活动建议”和“阅读材料”。教师可以根据“活动建议”引导学生开展活动；“阅读材料”供学生在开展活动激起学生对六年小学生活的回忆，激发对学校、学的情感。这两个板块之间的活动前后承接，紧密相连，时阅读，可以老师及同学生通过活动向师友、向母校告别，既能表达情感，也为提升学生的语文素养提供了机会。教学目标1. 快速浏览课本内容，了解活动内容。2. 通过讨论交流、合作探究等形式，制订整体活动计划。重点难点课 时通过讨论交流、合作探究等形式，制订整体活动计划。安 排 机动一、谈话激趣，明确要求1 . 谈话导入。导语：同学们，当开展这一次综合性学习活动的时候，你

6、们即将离开小学，告别母校、老师和同学，开始新的学习生活。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，让我们开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。2 . 阅读单元导语，明确活动要求。预设：指名读单元导语，引导学生弄清楚本次综合性学习活动的主题和目的。明确：活动主题一一“难忘小学生活”活动目的一一向师友、向母校告别二、合作探究，制订计划过渡：在开展此次综合性学习活动之前，我们要做好一项十分重要的工作，那就是制订活动计划。有了好的活动计划，就为活

7、动的成功举行奠定了基础。下 面就请同学们展开合作，为这次综合性学习活动制订整体计划。1 . 学生自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”这两个板块中的“活动建议”部分。预设：引导学生边读边画出关键语句，想一想围绕“难忘小学生活”这个主题可以开展哪些具体活动。2 . 明确活动内容。? 回忆往事(1) 借助时间轴回忆六年的小学生活，选取有代表性的内容与同学分享。(2) 搜集、整理自己的成长经历，用心制作一本成长纪念册。?依依惜别(1) 举办一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达对师友、对母校的惜别之情，互相赠言。(2) 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。(3)

8、可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。(4) 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。3 . 学生讨论活动的可行性，积极思考还可以补充哪些活动形式。4 . 学生分组合作制订活动计划。预设：学生制订活动计划前，教师点拨制订活动计划的要求和方法，让学生 明白完整的活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。三、汇报交流，完善计划1 . 以小组为单位汇报活动计划。要求： (1) 清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同学的提问。 ( 2) 认 真倾听别的小组的活动计划，及时记录与自己小组的计划中不一样的内容， 如有 疑问，可以向汇报的小组提出。2 . 师生共同评议。预设：教师相机引导，提示学生